Segundo Paulo Freire, não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de objeto, um do outro. Ou seja:
A Lei nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional em seu Art. 3º, diz que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, com exceção apenas do que se apresenta na (o):
Em 1948 a Educação é declarada um direito humano básico e, desde então, esse direito tem sido reafirmado em diversas situações, como por exemplo: a Convenção Internacional sobre Direitos Econômicos, Sociais e Culturais (1966), na Convenção sobre a Eliminação de todas as formas de Descriminação contra a Mulher (1979) e na Convenção sobre os direitos da Criança (1989). Em 1990, em Jontiem na Tailândia, esse direito foi revisitado, gerando um documento assinado por mais de 150 países que reafirmaram seu compromisso em garantir uma educação de qualidade acessível a todos e qualquer um. Nesse momento, foi elaborado o documento que ficou conhecido como:
Em fins do século XVIII e início do século XIX, a economia brasileira encontra-se em crise, os setores ligados à exportação involuíram para uma economia de subsistência quase. Contudo, algumas regiões escaparam desse quadro, assinale abaixo a alternativa que apresenta uma região que não sofreu com o declínio econômico vivenciado nesse período.
Não é um elemento essencial à formação do ato administrativo:
Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos os níveis, compreendendo as que se destinam, exceto a:
Assinale a alternativa que completa o sentido do texto que segue:
A identidade da escola do campo é definida pela sua vinculação às questões inerentes a sua realidade, ancorando-se na sua temporalidade e saberes próprios dos estudantes (MEC,2002)
Assinale a alternativa que completa o sentido do texto que segue:
O MST tem seu marco inicial em 1979, em Cascavel (PR), na qual centenas de trabalhadores rurais decidiram fundar um Movimento Social Camponês, autônomo, que lutasse.
É a partir de uma proposta de Educação que considere a pluralidade de valores e vivências com vistas à promoção do diálogo entre a igualdade e a diferença que a Educação do Campo é compreendida. Associe as duas colunas, relacionando Educação do Campo e Educação Rural aos conceitos apresentados.
1 Educação do Campo.
2 Educação Rural.
O primeiro fundamento do voleibol a ser ensinado com a bola é:
De acordo com os conhecimentos em condicionamento físico, leia o trecho abaixo e a seguir assinale a alternativa correspondente.
“É o estado de equilíbrio instável entre os sistemas constitutivos do organismo vivo, e o existente entre este e o meio ambiente".
Os Parâmetros Curriculares Nacionais representam um avanço considerável nas políticas educacionais brasileiras e, em particular, no que se refere à Língua Portuguesa e nas concepções do ensino de língua/linguagem. Neste sentido, em relação ao enunciado, analise as proposições e marque a alternativa adequada.
I- Há um olhar com maior acuidade sobre as políticas linguísticas, contra o iletrismo e em favor da cidadania crítica e consciente.
II- Frente à diversidade regional, cultural e política existente no país, os PCNs não são adequados para as práticas educativas em sala de aula.
III- Os PCNs ensejam uma grande reflexão sobre a construção de currículos plurais, adequados a realidades locais.
Está (ão) CORRETA (s), apenas
Concebendo-se o signo como algo vivo e móvel, capaz de evoluir, pode-se afirmar que
“Produzir linguagem significa produzir discursos. Significa dizer alguma coisa para alguém, de uma determinada forma num determinado contexto histórico [...]. Isso significa que o discurso, quando produzido, manifesta-se, linguisticamente, por meio de textos que se organizam dentro de um determinado gênero" (PCNs Língua Portuguesa, p. 25).
Pode-se afirmar, então, que
I- os gêneros são formas relativamente estáveis de enunciados, disponíveis na cultura , caracterizados por conteúdo temático, estilo e construção composicional.
II- as intenções comunicativas, como parte das condições de produção dos textos, geram usos sociais que determinam os gêneros.
III- produz-se qualquer gênero textual apenas com os conhecimentos linguísticos.
Analise as proposições e marque a alternativa adequada.
Está (ão) CORRETA (s), apenas
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, os dirigentes dos estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar determinados casos. Assinale aquele que não corresponde aos casos previstos na legislação referida:
