Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q804052 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

Na frase das linhas 82-83 – Allow learners to work in groups on projects where they have different roles which utilize their strengths. – os conectivos em destaque podem ser substituídos, respectivamente, por

a) in which – that
b) when – whose
c) of that – when
d) that – what
e) how – to that

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Q804057 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

A próxima questão se refere exclusivamente aos Parâmetros Curriculares Nacionais.

“Para que o processo de construção de significados de natureza sociointeracional seja possível, as pessoas utilizam três tipos de conhecimentos: conhecimento sistêmico, conhecimento de mundo e conhecimento da organização dos textos. Esses conhecimentos compõem a competência comunicativa do aluno e o preparam para o engajamento discursivo” (PCN, p. 29).

Assinale a alternativa, a partir de elementos adaptados dos PCN, que contém uma referência pertinente ao denominado conhecimento de mundo.

a) Esse conhecimento, organizado na memória em blocos de informação, varia de pessoa para pessoa,
pois reflete as experiências que tiveram, os livros que leram, os países onde vivem.
b) Esse conhecimento envolve vários níveis de organização linguística: conhecimentos léxico-semânticos, morfológicos, sintáticos e fonético-fonológicos
c) Mesmo numa conversa informal em inglês não se admitem tantas interrupções e fracionamento dos
tópicos quanto parecem ocorrer em uma conversa informal em português.
d) Trata-se do tipo de conhecimento que os usuários têm de uma língua e que acionam na tarefa de compreensão oral ou escrita.
e) É o tipo de conhecimento que possibilita que as pessoas, ao produzirem enunciados, façam escolhas
gramaticalmente adequadas.

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Q804064 - VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa

Esta questão reproduz o trecho de uma breve conversa. Assinale a alternativa que apresenta a palavra ou expressão que preenche a lacuna corretamente, levando em conta o contexto e o uso
da norma culta da língua.

“The scenary was really beautiful there.”
“Yes, the mountain was ____________flowers.”

a) dotted with
b) point out of
c) covered for
d) filled out
e) having a way with

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Q804153 - IDECAN - 2014 - CNEN - Assistente Administrativo,

Sabendo-se que a reativação do referente em um texto é realizada por meio da função anafórica ou catafórica, formando-se cadeias coesivas, é correto afirmar que em “essa energia” (2º§) o termo em destaque

a) antecipa a expressão “energia” (2º§).
b) faz referência à energia citada no 1º§.
c) dá realce ao tipo de energia mencionado.
d) faz referência à energia de um modo geral.
e) aponta para um elemento ausente no discurso.

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Q804158 - IDECAN - 2014 - CNEN - Assistente Administrativo,

Diante do exposto no texto, é correto afirmar que o título “A reação brasileira” é uma referência

a) ao efeito advindo de fatos apresentados no 1º§.
b) ao papel do Brasil no atual cenário internacional.
c) à comparação feita entre as ações internacionais e brasileiras.
d) às consequências das ações do Brasil em relação à energia atômica.
e) ao processo de reintegração do Brasil ao grupo de países que pesquisam a energia nuclear.

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Q804160 - IDECAN - 2014 - CNEN - Assistente Administrativo,

A transcrição da fala do especialista tem como principal função

a) contrapor a informação anterior.
b) demonstrar a importância do texto.
c) sustentar as informações expostas.
d) orientar sobre o uso do equipamento mencionado.
e) divulgar o trabalho desenvolvido por um especialista.

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Q804165 - IDECAN - 2014 - CNEN - Assistente Administrativo,

Texto I

Texto III

Texto IV

Considerando as relações de coerência estabelecidas por determinadas palavras, indique o par de trechos destacados (textos III e IV) cuja relação indicada pelos termos grifados é a mesma.

a) “... bem como mostrar a anatomia...” (1º§) – “Como rosas cálidas”
b) “Com isso, o equipamento vai identificar...” (2º§) – “Estúpida e inválida”
c) “... diz respeito aos exames de imagem.” (1º§) – “Pensem nas crianças”
d) “Com a medicina nuclear é possível fazer imagens...” (2º§) – “Sem cor sem perfume”
e) “Para o professor Celso Darío Ramos, do Departamento de Radiologia...” (1º§) – “Da rosa de Hiroshima”

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Q804172 - IDECAN - 2014 - CNEN - Assistente Administrativo,

In “The world dreamed. Braskem made it happen.” , there is a relation of _______________ between the sentences.

a) result
b) contrast
c) emphasis
d) adding
e) listing

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Q804177 - IDECAN - 2014 - CNEN - Assistente Administrativo,

According to the ad

a) the contracts depend on overall procedure.
b) the first bid will ensure a concession contract.
c) over three thousand square miles are offered.
d) a series of bids for oil exploration have opened.
e) thirty blocks of the Adriatic Sea will be available.

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Q804184 - IDECAN - 2014 - CNEN - Assistente Administrativo,

Use a lógica para descobrir os números que faltam no quadro apresentado.

A soma desses números é igual a

a) 431.
b) 482.
c) 503.
d) 527.
e) 544.

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Q804189 - IDECAN - 2014 - CNEN - Técnico em Química

As propriedades físicas e químicas dos compostos orgânicos, como acidez, pontos de ebulição e fusão, entre outras, dependem de suas funções e estruturas. Analise as seguintes estruturas químicas dos compostos orgânicos.

Com base no exposto, assinale a afirmativa INCORRETA.

a) O composto representado pela letra B é o metanol, que é um álcool com alto grau de toxicidade.
b) O maior ponto de ebulição de todos os compostos mostrados (A – F) é o que está representado pela letra A.
c) O ponto de ebulição do composto representado pela letra B é maior do que o ponto de ebulição do composto representado pela letra C, pois B consegue realizar mais ligações de hidrogênio.
d) O composto representado pela letra F é o CFC‐12, um dos responsáveis pela destruição da camada de ozônio, que está sendo substituído por outros compostos gasosos refrigerantes em geladeiras.
e) O composto representado pela letra E é o eteno, também conhecido como etileno, sendo um gás liberado pelas frutas e um dos principais componentes do processo de amadurecimento de frutas.

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Q804191 - IDECAN - 2014 - CNEN - Técnico em Química

Observe a estrutura a seguir, que representa o composto antibiótico conhecido como isopenicilina N, cuja estrutura química possui diversas funções orgânicas.

Assinale a alternativa que NÃO contém uma função orgânica representada na estrutura isopenicilina N.

a) Éter.
b) Amida.
c) Amina.
d) Aldeído.
e) Ácido carboxílico.

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Q804196 - IDECAN - 2014 - CNEN - Técnico em Química

Sobre as ligações químicas, analise as afirmativas.

I. A característica principal das ligações iônicas é a grande diferença de eletronegatividade entre os átomos. Um átomo deve ter baixa energia de ionização e o outro uma elevada afinidade eletrônica.

II. A atração eletrostática entre os íons na ligação iônica é a força mais significativa da estabilização da ligação.

III. A baixa energia de ionização necessária para uma ligação iônica é característica dos metais. A alta energia de afinidade eletrônica, que também é necessária para uma ligação iônica, é uma característica dos elementos químicos não metálicos, que necessitam de um, dois ou três elétrons para completar suas camadas de valência.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

a) I, II e III.
b) I, apenas.
c) III, apenas.
d) I e II, apenas.
e) II e III, apenas.

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Q804204 - IDECAN - 2014 - CNEN - Técnico em Química

Analise o esquema que mostra um sistema genérico usado para cromotografia líquida de alta eficiência (CLAE ou HPCL – High Performance Liquid Chromatography), a qual, independente do fabricante e do modelo atual, apresenta os seguintes princípios

Os componentes identificados pelas letras A, B e C são, respectivamente

a) manômetro, válvula injetora e coluna cromatográfica.
b) manômetro, filtro de solvente e coluna cromatográfica.
c) manômetro, detector de amostra e coletor de amostra.
d) medidor de fluxo de eluente, pré‐coluna cromatográfica e coletor de amostra.
e) medidor de fluxo de eluente, pré‐coluna cromatográfica e coluna cromatográfica.

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Q804216 - IDECAN - 2014 - CNEN - Técnico em Química

Um método clássico da química analítica de medir o teor de água oxigenada é a reação da água oxigenada com íon permanganato, que é reduzido a Mn⁺², em meio ácido, de acordo com a equação a seguir (não balanceada).

KMnO_4(aq) + H₂O_2(aq) + H⁺ _(aq) → Mn²⁺ _(aq) + H₂O_(l) + O_2(g)

Um analista recebeu em um Erlenmeyer um volume de 10 mL de uma amostra de água oxigenada e acrescentou 100 mL de água destilada. A análise foi feita utilizando 15,3 mL de uma solução padrão de permanganato de potássio padrão 0,1103 mol/L. (Considere as seguintes massas moleculares (g/mol): Mn = 55; H = 1; O = 16; K = 39.)

O teor de H₂O₂ na amostra anterior, expresso em g% (m/V), e o de mol/L são, respectivamente,

a) 1,43% e 4,22 x 10^-2 mols/L.
b) 1,43% e 4,22 x 10^-3 mols/L.
c) 14,34% e 4,22 x 10^-2 mols/L.
d) 14,34% e 4,22 x 10^-3 mols/L.
e) 14,34% e 4,22 x 10^-4 mols/L.

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