De acordo com Lane (2013), o conteúdo do trabalho
do psicólogo na comunidade é:
I. Com a linguagem e representações.
II. Com a análise das três categorias fundamentais –
atividade, consciência e identidade.
III. Com relações grupais – vínculo essencial entre o
indivíduo e a sociedade.
IV. Com as emoções e afetos próprios da
subjetividade.
V. Com as ações em nível da consciência, da
atividade e da identidade dos indivíduos que irão,
algum dia, viver em verdadeira comunidade.
Assinale a alternativa correta:
Segundo Bleger (2011), a identidade grupal é formada pela identidade proporcionada por trabalho em comum, cujo fim é estabelecer interação e comportamentos institucionalizados; já a outra identidade é dada pela integração e interação entre as pessoas. Todavia, outra identidade, que é particular, é a identidade grupal sincrética, que não é dada pela integração ou interação, mas pela socialização. Sobre os tipos e características dos grupos, assinale a alternativa INCORRETA:
As discussões que deram origem à elaboração da resolução CFP n° 001/99, de 22 de março de 1999, que "estabelece normas de atuação para os psicólogos em relação à questão da Orientação Sexual", ocorreram por volta de 1998, quando o Conselho Federal recebeu denúncias de grupos e organizações ligadas à defesa dos direitos dos homossexuais, sobre práticas profissionais de psicólogos. Qual era o conteúdo dessas denúncias?
Guareschi (2008), no seu estudo sobre a ética nos paradigmas da Psicologia Social, defende a existência de quatro dimensões que estão presentes em todo paradigma. São elas:
Alguns alcoolatras apresentam desorientação espacial e temporal com alucinações durante a abstinência ou em casos de infecção ou lesão cerebral. Este quadro denomina-se
Para Sara Pain, os fatores que implicam em dificuldades de aprendizagem, são de várias origens. No caso da dislexia, o fator seria
Os testes gráficos permitem detectar os mecanismos de defesa do paciente, cabe no entanto à tarefa psicodiagnóstica, diferenciar fantasia inconsciente de mecanismos de defesa. Tal diferenciação é sentida entre
Um dos fatores de grande relevância na escolha de uma ocupação profissional diz respeito a
Dentre as inúmeras terminologias utilizadas nos grupos, temos a questão da estrutura que pode ser entendida a partir do comportamento que tem um caráter de estrutura significativa, como nos aponta Pichon-Rivière. Como unidade múltipla, sua definição remete aos princípios que a regem seja da ordem normal ou patológica. Um princípio em especial leva em consideração as três áreas de expressão da conduta: a área da mente, a área do corpo e a área do mundo externo. Cada uma destas áreas é o campo projetivo onde o sujeito coloca seus vínculos e denomina-se princípio de
Na aprendizagem o elemento fundamental compartilhado pelos condicionamentos clássico e operante, sinalizado pela proximidade no tempo dos dois estímulos a serem associados é a
Assinale o campo de pesquisa e de estudo que enfatiza a aplicabilidade potencial dos resultados de seus achados na tentativa de aperfeiçoar as relações interpessoais e suas consequências sobre os indivíduos e as sociedades.
A educação profissional pressupõe um adequado processo ensino-aprendizagem, especificamente no ensino médio, onde não se valorize apenas o conhecimento, mas também as experiências e com elas as particularidades sócio culturais de cada sujeito. Na conjuntura dos jovens brasileiros, um dos maiores problemas da educação profissionalizante recai na qualidade do ensino, que deverá garantir o maior número de aprovados, e para tal é preciso ficar atento sobretudo a um programa que atenda à
As intervenções nos distúrbios de aprendizagem, segundo Pain (1985), acontecem sobre o sintoma ou sobre a situação ou sobre uma tarefa específica. As técnicas a serem utilizadas vão atender a esses enquadres. Uma delas leva em consideração aquilo que precisa ser desenvolvido no sujeito para que ele possa aplicar suas estruturas cognitivas em um nível da realidade. Esta técnica é conhecida por
Visando a saúde do trabalhador, evitando o distresse potencial que acarreta problemas de ordem comportamental, médica ou psicológica, as intervenções preventivas surgem em três níveis, sendo o objetivo de um deles curar os atingidos e aliviar o sofrimento. Essa modalidade de intervenção preventiva denomina-se prevenção
O psicólogo na organização deve atentar para a complexidade das inter-relações que ali ocorrem, levando em consideração a psicologia social e devendo ser capaz de compreender suas inter-relações sistêmicas a partir de elementos que capta por meio de determinada estrutura que, neste caso, deve ser do tipo
