Uma política nacional de formação e valorização dos profissionais do magistério, pautada pela concepção de educação como processo construtivo e permanente, implica: EXCETO:
Assinale a alternativa que apresenta características exclusivas da interpretação em língua de sinais.
Identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F, as falsas.
São razões para desenvolver um sistema educacional mais inclusivo:
( ) Educar todas as crianças juntas significa que as escolas terão que desenvolver formas de ensino que respondam às diferenças individuais, beneficiando todas elas.
( ) As escolas inclusivas podem mudar atitudes para com aqueles que, de alguma forma, são “diferentes". Isso colaborará na criação de uma sociedade justa sem discriminação.
( ) Educar as crianças com deficiências separadas das demais viabiliza e aperfeiçoa formas de ensino que respondam às necessidades delas.
( ) Estabelecer e manter escolas que educam todas as crianças juntas será mais barato do que criar um sistema complexo de diferentes tipos de escolas especializadas em diferentes grupos de crianças.
( ) As escolas exclusivas para crianças especiais mudam as atitudes daqueles que, de alguma forma, são “diferentes" tornando-os mais colaborativos e diminuem a discriminação na sociedade.
A alternativa que indica a sequênica correta, de cima para baixo, é a
A Constituição Federal de 1988 institui que a educação é:
O modelo de desenvolvimento do currículo disciplinar se caracteriza pelo seguinte aspecto:
As teorias técnicas de currículo têm como base teórica de seu desenvolvimento o seguinte modelo:
É correto afirmar que na Concepção Pedagógica Tradicional de vertente religiosa, implantada no Brasil ( 1549-1750), os Jesuítas desenvolveram um Plano de Estudos da Companhia de Jesus mais conhecido como:
Analise a cena de sala de aula descrita e responda em seguida ao que se pede.
Ao tratar da organização do trabalho pedagógico, professores, técnicos e gestores precisam compreender a diferença entre planejamento e plano. Assinale a alternativa correta, ao explicar planejamento e plano.
O desenvolvimento das tecnologias de informação e
comunicação (TICs) propicia recursos que possibilitam uma
verdadeira interação entre professor e aluno, originando o que se
denomina “estar junto virtual". O espaço físico dá lugar ao
desenvolvimento do ciberespaço ou a constituição de redes de
aprendizagem — learning network —, em que todos, aprendizes e
professores, interagem, cooperam e aprendem juntos.
José Armando Valente. Educação a distância: pontos e
contrapontos. São Paulo, SUMMUS, 2011, p. 25 (com adaptações).
Tendo como referência o assunto abordado no texto apresentado,
julgue os itens que se seguem, acerca da educação a distância.
As TICs, no contexto do ciberespaço, possibilitam novos
rearranjos neurocognitivos que potencializam as funções
sensoriais, perceptivas, abstratas e representativas.
“Após um domingo de protestos contra o governo brasileiro em 2015, a ONU aproveitou a rejeição de parte dos
manifestantes às contribuições de Freire para publicar, em sua página do Facebook, uma frase conhecida do educador:
'Educação não transforma o mundo. A educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo'."
(Paulo Freire. http://www.brasilpost.com.br/2015/03/16/faixa-contra-paulo-freire_n_6877442.htm)
Considerando a educação como um ato político, Freire, por meio de suas obras, contribui para as práticas educativas
dentro e fora dos muros escolares, no Brasil e no Mundo. Com base em suas ideias, assinale a alternativa correta.
O desenvolvimento é entendido por Wallon como processos de mudanças resultantes de conflitos: conflito entre corpo e sociedade, entre emoção e razão, entre emoção e corpo, entre razão e sociedade. Os conflitos pelos quais passamos para nos tornarmos quem somos se expressam mais visivelmente em momentos críticos do desenvolvimento, descritos por Wallon em estágios. Assinale-os.
Em seu livro Crossing the Bridge: a Jungian approach to adolescence, Kiepenheuer (1990) descreve a adolescência como uma fase de crise e transformação. Certamente, tais transformações acabam por influenciar o comportamento dos estudantes que se encontram nesta importante fase do desenvolvimento. Sobre a adolescência, é CORRETO afirmar que
No contexto escolar, as relações estabelecidas entre os estudantes devem ser objetos de atenção dos educadores. Neste contexto, o desenvolvimento psicossocial compreende, dentre outros aspectos, o aperfeiçoamento, ao longo do tempo, dos modos pelos quais cada sujeito se relaciona com os outros e o juízo moral que orienta tais relações. Sobre o desenvolvimento do juízo moral, com base nos postulados de Jean Piaget, é CORRETO afirmar que
Para os usuários de língua de sinais, as expressões faciais, além de distinguirem funções linguísticas, servem para
