De acordo com o documento Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças, marque a alternativa incorreta quanto ao “direito à atenção individual":
De acordo com o documento Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças, marque a alternativa incorreta quanto ao “direito à higiene e à saúde":
“No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império, com a criação de duas instituições: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, em 1854, atual Instituto Benjamin Constant – IBC, e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857, hoje denominado Instituto Nacional da Educação dos Surdos – INES, ambos no _______________. No início do século XX é fundado o Instituto Pestalozzi (1926), instituição especializada no atendimento às pessoas com deficiência mental; em 1954, é fundada a primeira Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE; e, em 1945, é criado o primeiro atendimento educacional especializado às pessoas com superdotação na Sociedade Pestalozzi, por Helena Antipoff."
(Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva).
Marque a opção abaixo que preenche a lacuna de forma correta:
As propostas pedagógicas da Educação Infantil das crianças filhas de agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas, caiçaras, povos da floresta, devem:
I. Valorizar e evidenciar os saberes e o papel dessas populações na produção de conhecimentos sobre o mundo e sobre o ambiente natural.
II. Reconhecer os modos próprios de vida na cidade como fundamentais para a constituição da identidade das crianças moradoras em territórios rurais.
III. Ter vinculação inerente à realidade dessas populações, suas culturas, tradições e identidades, assim como a práticas ambientalmente sustentáveis.
Com base nas Diretrizes curriculares nacionais para educação infantil, indique as assertivas incorretas:
A Constituição Federal de 1988 afirma que a “educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”, e que o ensino deve ser ministrado a partir de um conjunto de princípios, dentre os quais encontram-se:
Somente em 1996, a educação passa a conviver com novos dispositivos legais, com a aprovação da segunda Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e de medidas que vieram a instituir o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), através da Lei nº 9.424/96, com vigência de dez anos. Em 2006 uma nova emenda constitucional possibilitou a criação de um novo fundo. Esse fundo é denominado
A educação a distância (EaD) vem se desenvolvendo de forma bastante acelerada no Brasil, especialmente por suas características de romper com as barreiras de espaço e tempo, apresentar um grau de flexibilidade superior à educação presencial e utilizar as tecnologias digitais de informação e comunicação em ambientes previamente preparados com interface amigável e graus de interação diversos. Os ambientes tecnológicos, para trabalhar-se com EaD, são conhecidos como
Em dezembro de 2007, foi publicado o Decreto nº 6.302, em que o Ministério da Educação cria um programa que tem como objetivo estimular o ensino médio integrado à educação profissional, enfatizando a educação científica e humanística, por meio da articulação entre formação geral e educação profissional no contexto dos arranjos produtivos e das vocações locais e regionais. Esse programa é denominado
Leia a frase abaixo completando as lacunas com a alternativa CORRETA:
―Na Educação Infantil educar e cuidar são funções ________________. Desta forma, é ____________________aos profissionais que atuam com esta faixa etária o entendimento de que em nossas ações nestes espaços educativos não _________________________ cuidar de uma criança sem educá-la. A _______________ do binômio cuidar-educar para autores da área é ____________________, incompreensível‖.
A consciência fonológica se constitui como um importante processo de tomada de consciência por parte dos alunos de que vivemos num mundo letrado, com sistema de signos que são articulados na fala, na escrita, na representação de sons e gestos. Para o desenvolvimento da consciência fonológica na Educação Infantil é CORRETO:
Partindo do pressuposto que o trabalho em grupo constitui-se como importante espaço de interação e construção do conhecimento na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar:
Para o desenvolvimento dos conceitos matemáticos fundamentais é importante que o professor de Educação Infantil organize situações em que a matemática seja priorizada. Leia as assertivas:
I- O professor deve propor situações em que a criança faça uso de conceitos do seu cotidiano relacionando conceitos abordados (casas que passa para chegar até na escola, número de meninos e de meninas da sala, altura de todos) dentre outras possibilidades.
II- O professor deve garantir a utilização de materiais concretos (tampinhas, gravetos, grampos, palitos, grãos) enfim, materiais que possam subsidiar o cálculo, a contagem, a representação gráfica e a assimilação dos conceitos.
III- O professor deve propor situações em que o cálculo seja compreendido pelos alunos, de forma abstrata e individualizada, pois cada aluno aprende ao seu tempo e seu modo.
IV- O professor deve garantir estratégias variadas, interativas, coletivas e lúdicas, pois é neste processo que os conceitos irão sendo assimilados e aprofundados.
Assinale somente a alternativa que possui a resposta INCORRETA:
Com relação ao registro da avaliação na Educação Infantil, é CORRETO afirmar:
Ao elaborar documentos curriculares, percorre-se um itinerário problemático. Antes de analisar os problemas que é necessário enfrentar e as soluções que é possível ir construindo à medida que se avança nesse percurso, convém explicitar algumas ideias essenciais subjacentes à perspectiva curricular aqui adotada:
I. Todos os problemas que se enfrentam na produção curricular são problemas didáticos. Isso significa que se trata de problemas que somente a didática da escrita pode contribuir para resolver.
II. Quando se propõe uma transformação didática, é necessário levar em conta a natureza da instituição que a realizará e as pressões e restrições que lhe são inerentes, derivadas da função social que lhe foi atribuída.
III. O problema didático fundamental que devemos enfrentar é o da preservação do sentido do saber ou das práticas que se estão ensinando.
Com base no livro Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário, indique qual(is) da(s) alternativa(s) acima está(ão) incorreta(s):
Considerando as informações do livro Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário, acerca dos “documentos curriculares", indique a opção incorreta:
