O trecho acima foi extraído da Declaração Universal dos Direitos Humanos. A respeito da linguagem empregada nesse texto, é correto afirmar que se trata do uso de linguagem:
Assinale a afirmativa que apresenta concordância verbal ou nominal, de acordo com a norma padrão da Língua Portuguesa:
Escolha a afirmativa abaixo que NÃO apresenta concordância verbal ou nominal, ou seja, NÃO está adequada à norma padrão da Língua Portuguesa:
As frases são compostas geralmente de sujeito, que consiste o de quem se fala algo, e o predicado, que é o algo que se fala do sujeito. Identifique o sujeito e o predicado da seguinte frase: “Todo indivíduo tem direito a` vida”.
O trecho acima foi extraído da Declaração Universal dos Direitos Humanos. A respeito da linguagem empregada nesse texto, é correto afirmar que se trata:
Aponte a afirmativa abaixo que NÃO apresenta concordância verbal ou nominal de acordo com a norma padrão da língua portuguesa.
As frases são compostas geralmente de sujeito, que consiste o de quem se fala algo, e o predicado, que é o algo que se fala do sujeito. Identifique o sujeito e o predicado da seguinte frase: “Todo indivíduo tem direito a` vida”.
A respeito da estrutura e interpretação do texto, é possível afirmar que é:
Na frase “matei-o com um objeto direto na cabeça”, a respeito do emprego da palavra “direto”, é possível afirmar que:
Leia o texto publicitário abaixo.
* Com a doação de órgãos, a vida continua.
A finalidade desse anúncio é
O poema “A Máscara”, de W.B. Yeats, abre o texto “Vida de Professor”, de Jay Parini, com o intuito de
Pela leitura do texto, pode-se entender que o autor condena um tipo de educação
Ainda com relação ao texto, pode-se inferir
que estão corretas as proposições:
I É instigante pensar que uma escola
possa servir de laboratório para a
construção de uma convivência cidadã
sem exclusão.
ÍI Embora seja difícil trabalhar práticas e
conteúdos sobre cidadania, a escola
deve fomentar o debate e oportunizar
diferentes vivências para educação
cidadã.
II Na escola, a imagem que aparece
evidencia nuanças de consensos
sobre educação como fator ético de
IA escola permite vivências possíveis
através dos equipamentos urbanos —
localizar-se, transportar-se, comprar,
vender, produzir, brincar, enfim,
habitar.
Estão CORRETAS apenas:
O quarto quadrinho do texto apresenta o conectivo mas, que normalmente opõe duas ideias contrárias. Esse recurso linguístico como fator de textualidade realiza uma
O título do texto “Ovelha Negra” refere-se ao “homem honesto”, isso caracteriza uma
