Questões de Concurso – Aprova Concursos

24391)

Q485078 - NUCEPE - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Português

Em: “Fizeram-se os contratos, estabeleceramse os salários. ” Os termos em destaque classificam-se, respectivamente, como

a) objetos diretos.
b) adjuntos adnominais.
c) objetos indiretos.
d) agentes da passiva.
e) núcleos do sujeito.

24392)

Q485080 - NUCEPE - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Português

Em: “Vinham os ladrões, viam a luz acesa e não subiam. ” O período acima é

a) simples, oração absoluta.
b) composto por coordenação, contendo duas orações coordenadas assindéticas.
c) composto por três orações coordenadas sindéticas.
d) composto por coordenação, contendo três orações.
e) composto por coordenação e subordinação.

24393)

Q485085 - NUCEPE - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Português

Em: “ O governo era uma associação de delinquentes...” A função sintática da expressão em destaque é

a) complemento nominal.
b) adjunto adnominal.
c) objeto direto.
d) predicativo do sujeito.
e) objeto indireto.

24394)

Q485092 - NUCEPE - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Português

Em: “Ia só até a praça da matriz que era perto.” A função gramatical da palavra em destaque é

a) conjunção integrante.
b) pronome indefinido.
c) pronome relativo.
d) conjunção coordenada.
e) conjunção adverbial.

24395)

Q485097 - NUCEPE - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor - Português

Na primeira linha do texto há um período

composto por subordinação, em que a

oração subordinada é classificada como

adverbial

a) causal.
b) concessiva.
c) comparativa.
d) consecutiva.
e) condicional.

24396)

Q483553 - FGV - 2016 - SME - SP - Professor - Português

Diante da questão: “Que tipos de textos devemos estudar no espaço escolar?”, assinale a opção que indica a resposta mais adequada.

a) Textos literários, já que são expressivamente os mais ricos.
b) Textos da chamada “boa imprensa” por apresentarem estruturação correta.
c) Textos clássicos da língua, por unirem qualidades estéticas e correção.
d) Textos de gêneros textuais e modalidades linguísticas variados.
e) Textos de modalidades linguísticas “nobres”, por suas qualidades expressivas.

24397)

Q483558 - FGV - 2016 - SME - SP - Professor - Português

Interpretar um texto corresponde prioritariamente a

a) relacionar autor e obra.
b) especificar o estilo do autor do texto.
c) decodificar os possíveis sentidos do texto.
d) destacar ideias principais e acidentais.
e) refletir criticamente sobre tema e estruturas.

24398)

Q483560 - FGV - 2016 - SME - SP - Professor - Português

“— Eu era um idiota quando me casei com você. — É verdade. O problema é que eu estava tão apaixonada que nem percebi”.
Uma prova de Língua Portuguesa para a 5º ano do Ensino Fundamental apresentava a seguinte atividade sobre esse pequeno diálogo: Transcreva do diálogo acima a fala da mulher.
Assinale a opção que apresenta uma crítica adequada à atividade proposta.

a) Indaga sobre conteúdos objetivamente inscritos no texto.
b) Apela para a análise crítica para busca de respostas.
c) Sugere atividades puramente mecânicas.
d) Solicita uma resposta demasiadamente ampla.
e) Exige conhecimento externo ao texto.

24399)

Q483565 - FGV - 2016 - SME - SP - Professor - Português

“No que diz respeito à concepção de língua e de linguagem, outras condições também se impuseram no livro didático de Língua Portuguesa”. A inferência possível da leitura desse segmento é

a) a referência a “outras condições” se justifica pelo fato de haver outras condições já mencionadas, em trecho não reproduzido.
b) as condições impostas ao livro didático de Língua Portuguesa se limitaram ao terreno da concepção de língua e de linguagem.
c) as novas condições foram impostas em função certamente de uma mudança de caráter legal, que obrigava os autores a novos posicionamentos.
d) as modificações aludidas nesse segmento do texto atingiram todas as línguas e, entre elas, a língua portuguesa do Brasil.
e) a utilização da forma verbal “se impuseram” refere-se à força do livro didático no processo pedagógico.

24400)

Q483572 - FGV - 2016 - SME - SP - Professor - Português

O texto “Operação, por exemplo, é uma palavra assustadora. Pior do que intervenção cirúrgica porque promete uma intromissão muito mais radical nos intestinos”.
Esse segmento do texto “Diminutivos”, de Luís Fernando Veríssimo, exemplifica uma função de linguagem denominada

a) referencial.
b) fática.
c) conativa.
d) expressiva.
e) metalinguística.

24401)

Q483577 - FGV - 2016 - SME - SP - Professor - Português

Os diversos textos a serem interpretados em um livro didático devem ser distribuídos segundo o seguinte critério:

a) textos literários e não literários.
b) textos de épocas variadas.
c) textos de gêneros textuais variados.
d) textos de vários gêneros literários.
e) textos de linguagem formal e informal.

24402)

Q556588 - Quadrix - 2016 - CREF - 7ª Região (DF) - Auxiliar de Atendimento e Administração

Após a leitura do texto, pode-se afirmar corretamente que:

a) os exercícios e treinos disponibilizados na internet podem ser seguidos sem risco, pois é comum professores venderem treinos para alunos nas redes sociais.
b) a melhor característica dos treinos disponibilizados na internet é a independência do aluno, que poderá realizá- los a qualquer hora, em qualquer lugar e sem nenhum risco de sofrer lesões.
c) os treinos montados a partir das informações fornecidas pelos alunos das redes sociais são excelentes, pois o aluno conhece exatamente todos os seus pontos frágeis.
d) executar os treinos disponibilizados nas redes sociais ou via e-mail é fundamental, pois o aluno segue exatamente as informações dadas pelo consultor e o conhecimento daquele sobre o assunto permite que nada de errado aconteça.
e) entre os vários problemas associados aos treinos disponibilizados na internet, pode-se citar o risco de lesões musculares, pois muitas pessoas não têm conhecimento sobre o assunto, pulam etapas e não passam por processo de aprendizagem motora do movimento.

24403)

Q556590 - Quadrix - 2016 - CREF - 7ª Região (DF) - Auxiliar de Atendimento e Administração

Leia o texto abaixo.

Sobre a palavra “desequilíbrio", assinale a alternativa correta.

a) É um substantivo formado por prefixação.
b) É um adjetivo formado por sufixação.
c) É um substantivo formado por parassíntese.
d) É uma forma verbal formada por prefixação.
e) É um adjetivo formado por prefixação.

24404)

Q556660 - FEPESE - 2016 - CELESC - Assistente Administrativo

Considerando a correta acentuação gráfica de acordo com as novas regras, assinale a alternativa correta.

a) São árduos os caminhos daqueles que têm vontade de vencer.
b) As raizes do futebol remontam a séculos anteriores a este.
c) O caráter de um homem é visivel a olhos nús.
d) A tranqüilidade e a obediencia eram os diferenciais daquele time.
e) Não foi boa idéia planejar o jogo em uma tabua feito folhas de papeis.

24405)

Q556665 - FEPESE - 2016 - CELESC - Assistente Administrativo

Observe as frases retiradas do texto e os seus

respectivos verbos sublinhados.

1.O problema de Tim, diziam todos, era que

seus botões eram mais inteligentes do que

seus jogadores.

2.O melhor momento de futebol para um tático

é o minuto de silêncio.

3.Os times ficam perfilados…

4.Foi um técnico de sucesso, mas nunca conseguiu

uma reputação no campo à altura de sua

reputação de vestiário.

5.Falava um jogo e o time jogava outro.

Assinale a alternativa correta.

forma: falavam e jogavam.

a) Em 1, dois verbos estão no pretérito perfeito e um no imperfeito, do modo indicativo.
b) Em 2, temos o verbo “ser”, conjugado no presente do indicativo.
c) Em 3, o verbo ficar está conjugado no presente do modo subjuntivo.
d) Em 4, os verbos sublinhados estão no pretérito imperfeito, na terceira pessoa do singular.
e) Em 5, os dois verbos estão no pretérito perfeito do indicativo e se fossem colocados no plural, na terceira pessoa, teriam a seguinte

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