No quarto parágrafo, uma informação sobre a pesquisa que reforça o resultado apresentado é:
No quarto parágrafo, a informação introduzida entre parênteses apresenta, em relação ao conjunto da frase, uma:
Medidas simples garantem mais segurança no trânsito
Ao passar a palavra sublinhada para o singular, o verbo
“garantir" deverá ser escrito assim:
No texto, uma fala do professor entrevistado que contém conselhos aos motoristas é:
Releia o trecho abaixo para responder às questões 14 e 15. a cultura da impunidade é perigosa. (l. 11)
Ao passar esse trecho para o tempo futuro, o verbo “ser” poderá ser escrito assim:
O biometano, com poder calorífico igual ao do gás natural responda às questões 11 e 12. , permitiria gerar até 37 milhões de megawatts (l. 4-5) O trecho sublinhado tem o objetivo de apresentar uma:
No primeiro período do segundo parágrafo, as duas orações que não se subordinam a nenhuma outra contêm os seguintes verbos:
A alteração da voz do verbo poder, nas duas vezes em que ocorre no último parágrafo, deverá resultar nas seguintes formas, respectivamente:
As orações reduzidas ... para encontrarmos igual a ela... (4° parágrafo) e ... estendendo-se perante o meu olhar... (último parágrafo), no contexto em que ocorrem, podem ser distendidas da seguinte forma:
O verbo que pode ser indiferentemente flexionado no singular ou no plural encontra-se em:
... suas financiadoras (1° parágrafo)Suas diferenças funcionais... (1° parágrafo)... seu caráter mais violento... (3° parágrafo) Os pronomes dos trechos acima referem-se, respectivamente, a:
Em relação à primeira parte da frase, o segmento ... orientam São Paulo e o seu porto de Santos para o café (1° parágrafo) expressa:
Uma redação alternativa para o segmento ... mas é que a própria fragilidade do matiz, a sua gracilidade inquieta, comparada com a suntuosidade tranquila da outra, contribuem para criar uma atmosfera primordial (3° parágrafo), sem prejuízo da correção e do sentido, está em:
Considere as afirmativas abaixo.
I. O termo "coisa" (1° parágrafo) pode ser substituído por "o" com função de pronome, uma vez que, no período, retoma o
segmento que o antecede.
II. As orações "de atacar os outros" (1° parágrafo) e "de defender a tradição" (2° parágrafo) servem de complemento ao
sentido do verbo a que se referem.
III. Na frase Mas foi com o samba que João Gilberto rompeu... (2° parágrafo), o pronome "que" retoma "samba", além de ser
elemento subordinante a introduzir uma nova oração.
Está correto o que consta de
TEXTO 01 (Para as questões de 01 a 05).
A zica em foco
Até outro dia, ninguém nem sabia que essa doença existia. Como é que uma pandemia global surge assim,
do nada?
O drama da microcefalia
Enquanto os epidemiologistas e virologistas tentam deter a epidemia antes que ela se espalhe
ainda mais, os infectologistas e neurologistas se esforçam para compreender como o zica afeta tão
drasticamente a formação cerebral de bebês. Testes em laboratório feitos com amostras de recémnascidos
confirmaram a associação entre o vírus e a má-formação. Tampouco se sabe ao certo como ele
tem afetado também os neurônios de adultos, fazendo aumentar os casos de Guillain-Barré, uma síndrome
autoimune misteriosa e difícil de tratar, que causa paralisia e que pode ter consequências devastadoras.
(Revista SUPERINTERESSANTE. Editora Abril. Edição 359, abril-2016. A zica em foco. Por Verônica Almeida, p. 27).
No texto, a palavra epidemia (Enquanto os epidemiologistas e virologistas tentam deter a epidemia...)
