Leia o texto:
“Em tempos de Revolução, nada é mais poderoso do que a queda de símbolos. A queda da Bastilha, que fez do 14 de julho a festa nacional francesa, ratificou a queda do despotismo e foi saudada em todo o mundo como o princípio da libertação. […] O que é mais certo é que a queda da Bastilha levou a revolução para as cidades provincianas e para o campo."
(HOBSBAWM, 2010. p. 110)
Sobre o texto acima, classifique as afirmativas em (v) às verdadeiras e (f) às falsas:
( ) O feudalismo rural francês foi abolido.
( ) Ruptura no domínio das instituições e das leis.
( ) Melhora significativa no nível de ensino em todo o país.
( ) A proporção de franceses católicos aumentou significativamente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência completa de forma correta:
Leia o texto e escolha a alternativa que completa corretamente o texto.
“As secas e o apelo econômico da borracha – produto que no final do século XIX alcançava preços altos nos mercados internacionais – motivaram a movimentação de massas humanas oriundas de todo o Brasil para o___________. Entretanto até início do século XX, essa região pertencia à _______________, embora a maioria da sua população fosse brasileira. Para reagir à presença de brasileiros, o governo de _________ negociou o arrecadamento da região a uma entidade internacional, iniciando violentas disputas dos dois lados da fronteira. O conflito só terminou em 1903, com a assinatura do Tratado de ____________, pelo qual o Brasil comprou o território por 2 millhões de libras esterlinas."
(www.mre.gov.br)
"Não pretendemos afirmar que o integralismo tenha sido exclusivamente fruto de um mimetismo ideológico (a tradição do pensamento político autoritário brasileiro contribuiu também decisivamente para a formação da doutrina), mas a influência do fascismo europeu foi, sem dúvida, crucial na configuração da A.I.B. enquanto movimento político. O fascismo brasileiro teria podido se desenvolver, no Brasil da década de 30, com características diferentes, tanto ao nível do discurso ideológico, como da organização. A realidade, porém, foi outra. Sem excluir a existência de outras formas possíveis do fascismo na América Latina, o estudo da Ação Integralista nos leva a concluir que os aspectos centrais de sua ideologia, a forma de organização altamente hierarquizada, o estilo carismático e autocrático do poder do Chefe e, inclusive, os rituais do movimento não se podem explicar sem a influência do modelo europeu de referência externo." (TRINDADE, 1979, p. 278)
Sobre a Ação Integralista Brasileira assinale a alternativa correta.
“Seu trabalho tem sempre se centralizado na busca de uma descrição mais realista do comportamento humano, empregando um modelo de ação e conflito do comportamento do homem no mundo que reconhece sua – relativa – liberdade além, mas não fora, das limitações dos sistemas normativos prescritivos e opressivos. Assim, toda a ação social é vista como o resultado de uma constante negociação, manipulação, escolhas e decisões do indivíduo, diante de uma realidade normativa que, embora difusa, não obstante oferece muitas possibilidades de interpretações e liberdades pessoais. A questão é, portanto, como definir as margens – por mais estreitas que possam ser – da liberdade garantida a um indivíduo pelas brechas e contradições dos sistemas normativos que o governam. Em outras palavras, uma investigação da extensão e da natureza da vontade livre dentro de uma estrutura geral da sociedade humana." (LEVI, 1992, p. 135-136)
A micro-história, sob perspectivas e questionamentos diversos, resultou em estudos que ajudaram a ampliar as perspectivas no campo da historiografia. Sobre algumas das proposições desse gênero, após a leitura do excerto acima, pode-se afirmar que
“A distinção entre o povoado e o sertão marcava o contraste entre dois universos, um ordenado pela religião católica e pelas leis do Reino, o outro pautado pela ausência da ordem: 'sem fé, nem lei, nem rei', como rezava o ditado da época. Nesse mesmo período, começaram a ser conhecidas as suas riquezas: madeiras, minérios e, sobretudo, populações indígenas. Graças às alianças com esses grupos, os europeus puderam ocupar efetivamente diferentes pontos do litoral e, no caso excepcional de Piratininga (São Paulo), no interior do continente. (...) as uniões entre portugueses e índias produziram filhos mestiços, os chamados mamelucos. Muitos destes se valeram de suas raízes nativas e de suas habilidades linguísticas para se tornarem sertanistas especializados, alimentando a crescente demanda de seus parentes brancos por escravos." (MONTEIRO, 2008, p. 18).
Sabe-se que, desde a assinatura do Tratado de Tordesilhas em 1494, que dividia as terras descobertas e as que viriam a ser descobertas na América entre os reinos de Portugal e Espanha, a extensão do território português no Novo Mundo cresceu bastante. O trecho anterior faz referência a algumas das causas para esse crescimento, bem como a alguns dos atores nele envolvidos, seus intentos e como eles se relacionavam. Após realizar sua leitura, assinale a alternativa correta.
“Faz quatro anos que o país foi convulsionado pelos protestos que se passou a chamar, de um modo um tanto pomposo, de Jornadas de Junho. Conforme eles avultavam ao redor de uma classe política atônita, os comentaristas saudavam com assombrada reverência o que parecia uma nova Queda da Bastilha. Imaginou-se uma insurreição da cidadania, mas não uma onda passageira. Talvez seja essa ingenuidade que faça aquele momento parecer já tão antigo, depois que fomos atropelados pelo que viria: reeleição, recessão, Operação Lava Jato, impeachment, governo Temer. Bem menos que uma revolução, a Revolta do Vinagre (manifestantes usavam a substância na crença de que ela reduziria os efeitos do gás lacrimogêneo), foi um prenúncio, insólito como raio em céu azul naquele 2013 em que a inflação ficou abaixo de 6% e a economia crescia a 3%. (...) As manifestações [...] seguiram um padrão internacional determinado pela mobilização por meio das redes sociais, e não é fortuito que também sejam chamadas de Primavera Brasileira. (...)"
(Folha de São Paulo, 18/06/2017, p. 2 Ilustríssima. V de Vinagre. Otávio Frias Filho)
Com base no texto e na conjuntura na qual as manifestações de junho de 2013 se inscreviam, pode-se afirmar que
“O golpe de 11 de setembro e a ascensão de Pinochet têm sido apontados como sendo o início de uma colaboração mais intensa entre grupos de extrema direita e militares na região do Cone Sul. Inclusive, o próprio nome Condor estaria associado à bandeira chilena, já que a ave está presente nesse símbolo nacional."(QUADRAT, 2002, p.171).
Integraram a operação condor os seguintes países que foram governados por ditaduras militares:
No século XX, fruto das agruras vivenciadas por diversas parcelas de sua população, o Brasil foi palco de inúmeras manifestações populares que, de modo distinto, foram alvos de estudos historiográficos. Sobre os movimentos sociais do último século, levando em conta algumas de suas causas, relacione os itens a seguir com a sua descrição numerando adequadamente as lacunas.
(1) Revolta de Juazeiro
(2) Tenetismo
(3) Revolta da Chibata
(4) Guerra do Contestado
(5) Revolta da Vacina
( ) Ocorrida em 1904, foi um reflexo, sobretudo, do modo como arbitrária e truculentamente, trataram-se a reforma urbana e algumas questões de saúde pública na cidade do Rio de Janeiro, com pouca informação sendo disponibilizada à população.
( ) Teve como um de seus líderes o padre Cícero Romão Batista, o padre Cícero. Ocorreu no interior do Ceará em 1914 e, fruto de uma disputa intraoligárquica, foi uma tentativa de se alijar do poder o governador do estado.
( ) Tendo como palco parte dos estados do Paraná e de Santa Catarina, ocorreu entre os anos de 1912 e 1916. Entre outros motivos, decorreu de problemas fundiários originados pela construção de uma estrada de ferro e pelo início da extração de madeira na região. Sob a influência de líderes messiânicos como José Maria, aqueles que foram impactados pelas mudanças ocorridas na região e pelo desemprego ao término da obra, ao se organizarem em comunidades agrícolas, passaram a representar uma ameaça.
( ) Liderada por João Cândido Felisberto, ocorreu em 1910. Foi um motim realizado por marujos brasileiros integrantes da Marinha, decorrente, sobretudo, dos castigos físicos, péssimas condições de trabalho e pequenos soldos.
( ) A partir do Levante dos 18 do Forte, ocorrido em 1924, chamou a atenção da opinião pública ao mobilizar oficiais de baixa patente do exército, que combatiam os “vícios e desvios" criados pelos políticos profissionais defendendo, entre outras bandeiras, o fim do voto aberto, a instituição do voto secreto, a independência do poder Judiciário e um Estado mais forte.
A sequência correta é
Segundo Circe Bittencourt (2006, p. 71), “o livro didático tem sido objeto de avaliações contraditórias nos últimos tempos”. Existem os que o adotam e se posicionam de forma positiva em relação ao livro e os que negam veementemente e fazem críticas acentuadas ao mesmo. Porém, é inegável sua presença e sua influência nas práticas escolares no Brasil de longa data. Pensando nesse objeto tão complexo e controverso, a autora, em relação a uma possível definição sobre o livro didático e seus aspectos estruturantes, apresenta vários elementos que podem ajudar numa percepção mais clara e precisa desse objeto. Em relação a esses elementos constitutivos e que auxiliam melhor na compreensão dessa obra tão complexa e presente nas práticas escolares brasileiras, assinale a alternativa incorreta.
“Qual se fizera, desde o século XVII, na Amazônia e, na centúria seguinte, em Santa Catarina e Rio Grande do Sul, não cessaram, durante a estada de d. João e o Primeiro Reinado, os esforços para enviar para as terras brasileiras [...] colonos saídos das áreas superpovoadas de Portugal, principalmente do arquipélago dos Açores. Em 1809, 3 mil islenhos se instalaram no sul do país e novas levas não tardaram a seguir para a Bahia, o Espírito Santo, São Paulo e Minas Gerais"
SILVA, Alberto da Costa e. População e Sociedade. In: SCHWARCZ, Lilia M. História do Brasil Nação: 1808 - 2010, volume 1, Crise colonial e independência: 1808 - 1830, coordenação de Alberto da Costa e Silva. Rio de Janeiro: Fundación Mapfre e Editora Objetiva, 2011. p.38
O movimento migratório para o Brasil, como descrito no trecho destacado, sobretudo entre o período joanino e o Primeiro Reinado, era justificado pela
Assinale a alternativa em que os presidentes da República Velha aparecem na ordem cronológica de suas posses:
Um dos efeitos da Revolução Industrial foi à substituição da mão-de-obra humana muito comum nas grandes manufaturas pelo uso de máquinas, o que posteriormente resultou em altos índices de desemprego nas cidades. Revoltados com essa situação, um grupo de trabalhadores lideraram na Inglaterra nos anos 1811 e 1812 um movimento de quebra de máquinas. Esse movimento específico ficou conhecido como:
Até o ano de 1880, somente pequena porção do continente africano era governado diretamente por europeus. Os países mantinham sua independência e soberania. Entretanto, entre 1880 e 1935 o continente passou por rápidas e bruscas transformações no plano político. Em 1914, por exemplo, somente dois países não estavam sob o domínio colonial. Esses países eram:
Em história, tudo começa com o gesto de separar e reunir, transformando-os em documentos, determinados objetos antes dispostos de outra maneira. A frase utilizada por Michel de Certeau no livro A escrita da história (Paris, 1975) significa que
Em seu conhecido artigo publicado em 1992 sobre a relação entre história e memória (A história, cativa da memória?), Ulpiano Toledo Bezerra de Meneses rejeita o senso comum que associa a memória a mecanismo de registro e retenção de informações.
Para o autor,
