Os estilos de liderança determinam o tipo de relação dos líderes com os grupos, dependendo da diversidade da situação e das diversas forças que afetam a conduta dos liderados. Nas alternativas abaixo, assinale àquela que corresponde aos estilos de liderança apresentados a seguir:
I. É aquela em que as decisões são tomadas unicamente pelo líder, sem a participação da equipe.
II. É aquela que praticamente não conta com a participação do líder.
III. É aquela em que o líder participa e estimula na equipe os comportamentos desejados, mas a equipe possui relativa autonomia para, com apoio do líder, decidir.
Sobre a Higiene e Segurança no Trabalho, assinale V se a afirmação for verdadeira e F se for falsa, e em seguida marque a alternativa com a sequência CORRETA:
( ) A higiene ocupacional visa cuidar do trabalhador em quatro aspectos: saúde física, mental, social e espiritual.
( ) As medidas a serem tomadas na Segurança do Trabalho são: reconhecer, avaliar e controlar todos os tipos de riscos, dos mais simples, como colocar placas para informar que o chão está liso, aos mais graves, como oferecer equipamentos de proteção para os funcionários que terão contato com máquinas e objetos perigosos.
( ) A higiene no trabalho atua na identificação de agentes perigosos, sejam eles químicos; físicos ou biológicos, no local de trabalho e que possam causar doenças ou desconforto.
( ) A Organização Mundial de Saúde define Higiene do Trabalho como um estado de bem-estar físico, mental e social, e não meramente a ausência de doença.
No diagnóstico visual e táctil da cárie dentária, a perda mineral pelo esmalte é facilmente detectada através de uma característica do esmalte que é a(o):
Quanto mais profundo o preparo, maior o número e o diâmetro dos túbulos dentinários. Essa característica deixa a dentina mais permeável, dificultando assim a:
No tratamento das pericoronarites de terceiros molares mandibulares parcialmente erupcionados, o emprego de antimicrobianos por via sistêmica é frequente. Entretanto, estão somente indicados na presença de sinais de disseminação local ou manifestações sistêmicas do processo infeccioso, tais como:
O indivíduo que apresentar uma contagem de 30 com relação ao índice CPOS e que tenha 15 superfícies cariadas irá pertencer ao grupo cárie:
Como aponta Páez atender à diversidade é atender às crianças com deficiências, mas também todas as outras diversidades que aparecem cotidianamente na comunidade. Levar em conta a diversidade não implica em fazer um currículo individual paralelo para alguns alunos. Um plano individualizado, nessa perspectiva, pode ser um reforço à exclusão. Dessa forma, é necessário pensar a partir do grupo de alunos e da diversidade que o compõe e não para alguns alunos tomados isoladamente, e para tal, a solução são as:
Por 12 anos, como projeto de lei, tramitou no Congresso e Senado Federal sofreu modificações resultando na Lei nº 10.216, de 06 de abril de 2001, que redireciona o modelo de assistência psiquiátrica no Brasil, de modo a contemplar, também, as forças hegemônicas do setor. A Lei nº 10.216/2001 amplia os espaços de atenção à pessoa com transtorno mental até então existentes, expandindo os limites da luta pela transformação do modelo vigente, reconhecendo que a finalidade de tais serviços deve ser a de:
As barreiras da deficiência mental diferem das barreiras encontradas nas demais deficiências. É necessário que se estimule o aluno com deficiência mental a avançar na sua compreensão, desafiando-o a enfrentar conflitos cognitivos. A educação especializada tradicional é uma forma de intervenção que mantém o aluno em um nível de compreensão que é muito primitivo e que a pessoa com deficiência mental tem dificuldade de ultrapassar, acabando por reforçar a deficiência do aluno, com sua prática em moldes do:
Os sistemas de ensino devem organizar as condições de acesso aos espaços, aos recursos pedagógicos e à comunicação que favoreçam a promoção da aprendizagem e a valorização das diferenças, de forma a atender às necessidades educacionais de todos os estudantes. Deve ser assegurada a eliminação de barreiras arquitetônicas, urbanísticas, na edificação – incluindo instalações, equipamentos e mobiliários – e nos transportes escolares, bem como as barreiras nas comunicações e informações, favorecendo a:
A Educação Bilíngue parte do princípio que a Língua de Sinais deve ser ensinada como primeira língua para os surdos, pois é a sua língua natural, e as crianças surdas adquirem sua língua natural através de interações com a comunidade surda, assim como qualquer criança ouvinte adquire sua língua através de suas interações:
Na análise dos parâmetros primários que constituem os sinais, observa-se que a troca de pares mínimos contribui para a mudança de sinais e de significados. Para a autora Ferreira, é imprescindível que, na estrutura e formação dos sinais, seja considerado não apenas os parâmetros primários, mas também, todos os aspectos, secundários e não manuais, que contribuem para a composição dos sinais sob o aspecto da:
Como o movimento surdo pauta-se em um v1es linguístico, o Relatório sobre a Política Linguistica de Educação Bilíngue - Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa refere-se também a um documento anterior à Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência; a Declaração Universal dos Direitos Linguísticos, construída e publicada em Barcelona, no ano de 1996. A publicação da Declaração pode ser considerada uma possibilidade de abertura para a discussão sobre direitos linguísticos. Nas últimas duas décadas, com o crescimento dos movimentos sociais das comunidades linguísticas, as reivindicações vêm tornando mais claras as responsabilidades das políticas:
Os sinais da Libras são compostos pela configuração das mãos e por seu movimento no espaço, além de expressões faciais que podem acompanhar os sinais, que são realizados segundo parâmetros primários e secundários_ A alternativa correta para a definição de Ponto de Articulação é o(a):
São consideradas ações terapêuticas de Saúde Mental que podem ser realizadas por todos os profissionais da Atenção Básica, nos mais diversos dispositivos de cuidado:
