Durante os processos de produção do álcool, são gerados resíduos que, quando não
reutilizados, podem causar impactos ambientais. Entre esses resíduos, estão: bagaço,
torta de filtro, vinhaça, levedura seca e óleo fusel.
Sobre os resíduos resultantes dos sistemas de produção do álcool, avalie as afirmações
que se seguem.
I. O bagaço é um resíduo fibroso que pode ser utilizado como combustível nas caldeiras
para geração de energia elétrica e calor, mas também pode ser utilizado na
fabricação de papeis e como ração animal, se for hidrolisado.
II. A vinhaça é um resíduo resultante de destilação do álcool que é utilizado,
principalmente, na lavoura para irrigação da cana, na chamada fertirrigação.
III. O óleo fusel é resultante da destilação do álcool que é utilizado nas indústrias
químicas e indústrias de cosméticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Considere uma titulação de 25,0 mL de uma solução 0,100 mol/L de FeSO4 com uma
solução de 0,100 mol/L de Ce4+ em meio ácido, feita na temperatura de 25 ºC. As semireações
abaixo mostram os potenciais padrões de redução do cério e ferro,
respectivamente.
Nessas condições, é CORRETO afirmar que o potencial da reação global, quando se
atinge o ponto de equivalência, é
Observe las frases extraídas del texto.
1– “Los datos suponen un serio toque de atención sobre una realidad que debería estar
cambiando más rápidamente(...).”
2– “Esto es lo que revela una encuesta realizada por la Agencia de los Derechos
Fundamentales de la UE a 42.000 mujeres (...)”
3– “(...)el 67% de las mujeres maltratadas por su pareja no lo comunicó a nadie.”
En cuanto a la categoría gramatical de los términos destacados, ES CORRECTO afirmar
que
Observe las estructuras extraídas del texto.
Cuando, en 1928, Borges publicara El idioma de los argentinos no existía la televisión, ni
Internet, ni el correo electrónico, ni la telefonía móvil, ni el lenguaje digital, ni los e–books,
ni las tabletas, ni la globalización, ni tantas otras cosas que significarían páginas y
páginas de enumeraciones.
Pareciera ser –según la encuesta de TDI– que el 12% de las mujeres lee en forma habitual,
contra el 9% de los hombres.
Respecto al empleo de las formas destacadas, ES CORRECTO afirmar que "publicara" y
"pareciera" pueden sustituirse por
El conector “pero” en la oración “Conozco un sitio aquí al lado que se come de menú, pero bien” introduce una
Desde el advenimiento de Internet, en virtud de su capacidad de adhesión, muchos usos
recurrentes del lenguaje oral alejados de la norma gramatical se han puesto de manifiesto.
En la viñeta, se puede comprender como una manifestación de dichos usos
De acuerdo con Moreno de Alba (1993:104)
(…) el español en general, a pesar de conservar una notable unidad en lo esencial, esto
es en fonología y gramática, manifiesta heterogeneidad en lo que respecta a la fonética y,
quizás más peligroso en lo tocante a las dificultades de intercomunicación, al vocabulario,
especialmente en lo que tiene que ver con el léxico especializado.
MORENO DE ALBA, J. El español en América. México: Fondo de Cultura Económica, 1993
Con base en el libro de Moreno Alba, en lo que respecta al español en América, ES
INCORRECTO afirmar que
Analice cada una de las afirmaciones sobre la importancia de las teorías de adquisición,
según Barolo (1999), en la enseñanza de una lengua extranjera. Señale con V las
verdaderas y con F las falsas
( ) Las teorías de adquisición contribuyen para a comprensión del funcionamiento de
las distintas metodologías y técnicas de enseñanza.
( ) Las teorías de adquisición descartan cualquier tipo de aportación de los alumnos,
evitando abordajes basadas en creencias.
( ) Las teorías de adquisición contribuyen a identificar los objetivos de la enseñanza
de un lengua.
( ) Las teorias de la adquisición constribuyen para el desarrollo de nuevas
metodologias plasmadas en el enfoque comunicativo.
Señale la secuencia que representa la alternativa CORRECTA.
Ameida Fillho (apud Salinas 2005:56) afirma que “a familiarização dessas línguas
(português e espanhol) indica que o ensino deve se basear em uma progressão de
conteúdos de processo mais ágil para possibilitar experiências de uso comunicativo”. No
obstante, Salinas (2005), critica el uso de una metodología exclusivamente comunicativa
en la enseñanza de español a estudiantes brasileños.
SALINAS. A. Ensino de espanhol para brasileiros: destacar uso ou forma? (2005). In: SEDYCIAS, J. (Org.).
O ensino do espanhol no Brasil. São Paulo: Parábola.
De acuerdo con el artículo citado, según Salinas (2005), la aplicación de una metodología
exclusivamente comunicativa en la enseñanza de español a estudiantes brasileños,
puede culminar en los siguientes problemas, EXCEPTO:
Segundo as Orientações curriculares para o ensino médio. Linguagens, códigos e suas
tecnologias, a linguagem na comunicação mediada pelo computador oferece exemplos de
novos usos de linguagem que devem ser considerados na prática do ensino de espanhol
ou de qualquer outra língua.
Relacione os principias conceitos envolvidos na recontextualização do conceito de
linguagem, que nasce a partir da entrada desses novos usos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Leia o texto e responda a pergunta.
"Assim é; porque já vos disse que o Brasil era a academia aonde se aprendia o bom falar,
e isto baste por agora acerca dos brancos; porque temos muito que dizer dos costumes
do gentio da terra. Primeiramente este gentio não tem rei a que obedeça e somente elege
alguns principais, aos quais reconhecem alguma superioridade, principalmente nas coisas
da guerra, porque nas outras fazem o que lhes parece melhor."
BRANDÃO, Ambrósio Fernandes. Diálogos das Grandezas do Brasil (1618). Rio de Janeiro: Edições de
Ouro, 1968
Tomando como base o trecho selecionado e os conhecimentos em História da literatura
brasileira, é CORRETO afirmar, acerca do texto “Diálogos das Grandezas do Brasil",
escrito em 1618 por Ambrósio Fernandes Brandão,
Levando em consideração as diferenças de sentido e função atribuídas à literatura ao
longo da modernidade, analise as seguintes afirmativas em relação ao texto acima, e
assinale com V as verdadeiras ou F as falsas.
( ) Chama–se a atenção para a possibilidade de utilização de eventos da vida comum
como material privilegiado para a composição literária.
( ) Os romancistas devem preferir sempre grandes heróis em detrimento de
personagens baseados em figuras anônimas e eventos cotidianos.
( ) A função do romance e do romancista é mostrar realizações intelectuais e
artísticas de figuras que são responsáveis pelos grandes feitos.
( ) O romancista que atentar para acontecimentos anônimos e personagens comuns
pode extrair deles um gênero de tragédia especifico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
No texto acima, as expressões “por baixo da calçada e meio a contrapelo”, indicam, respectivamente circunstâncias de:
Sobre a história política da República Romana, é CORRETO afirmar que
