Ameida Fillho (apud Salinas 2005:56) afirma que “a familiarização dessas línguas
(português e espanhol) indica que o ensino deve se basear em uma progressão de
conteúdos de processo mais ágil para possibilitar experiências de uso comunicativo”. No
obstante, Salinas (2005), critica el uso de una metodología exclusivamente comunicativa
en la enseñanza de español a estudiantes brasileños.
SALINAS. A. Ensino de espanhol para brasileiros: destacar uso ou forma? (2005). In: SEDYCIAS, J. (Org.).
O ensino do espanhol no Brasil. São Paulo: Parábola.
De acuerdo con el artículo citado, según Salinas (2005), la aplicación de una metodología
exclusivamente comunicativa en la enseñanza de español a estudiantes brasileños,
puede culminar en los siguientes problemas, EXCEPTO:
