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Marque a opção que representa o correto preenchimento da lacuna no texto a seguir, que trata sobre a Teoria do Desenvolvimento, formulada por Jean Piaget. “Segundo Piaget, os processos equilibradores da _______ e da acomodação são responsáveis por todas as mudanças associadas ao desenvolvimento _______. O Psicólogo suíço dividiu o desenvolvimento cognitivo em quatro estágios principais: sensório-motor, pré-_______, operatório _______ e operatório _______.

A aprendizagem é um processo de construção de estruturas cognitivas que vão evoluindo de acordo com o desenvolvimento físico da espécie humana. Para Piaget, os humanos passam por quatro fases de desenvolvimento da sua inteligência: I. Sensório Motor. II. Sensibilização manejada. III. Intuitivo ou simbólico. IV. Operações concretas. V. Operações formais. VI. Sócio ambiental. Assinale a alternativa correta:

Sobre a teoria de Piaget, é correto afirmar que:

Para Piaget, o desenvolvimento sintético mútuo e progressivo é acompanhado de quatro processos. Não é um deles:

Tomando como princípio a concepção construtivista de aprendizagem e sua relação com os conteúdos, deve-se planejar intervenções educativas que:

O conceito de abstração reflexionante, desenvolvido por Jean Piaget, serve para determinar a capacidade em:

Existem várias teorias do desenvolvimento humano em Psicologia. Dentre essas teorias, destaca-se a de Jean Piaget. Sobre essa temática é correto afirmar.

De acordo com Piaget (1876), “o infante através do movimento corporal, vai enriquecendo a experiência subjetiva de seu corpo e vai ampliando a experiência motora e cognitiva. Portanto, é extremamente importante que a criança passe pela fase de vivência corporal. Por essa vivência corporal, ela corre, brinca, trabalha e conhece seu corpo. A criança precisa ter suas próprias experiências e não ser sempre guiada pelos adultos, pois é pela sua prática pessoal, pela sua exploração que se ajusta, domina, descobre e compreende o meio em que vive”. Essa afirmação diz sobre a:

Estágio Cognitivo desenvolvido por Piaget caracterizado pelo pensar em termos abstratos, lidar com situações hipotéticas e pensar sobre possibilidades. Este estágio denomina se como:

A teoria interacionista de Jean Piaget, concebe o desenvolvimento e aprendizagem humana como

Piaget define a aprendizagem humana como a construção de estruturas de assimilação, ou seja, aprender é construir estruturas de assimilação. Em outras palavras, aprende-se porque se age para conseguir algo e, em um segundo momento, para se apropriar dos mecanismos dessa ação primeira. Aprende-se porque se age e não porque se ensina. Isso significa que:

I. O ensino não pode ser visto como a fonte da aprendizagem.

II. A fonte da aprendizagem é a ação do sujeito para conseguir aprender.

De acordo com a proposição acima:

Provas: CESPE - 2018 - EBSERH - Pedagogo
Disciplina:

Pedagogia

- Assuntos: Piaget

Julgue o item seguinte, referente à teoria cognitivista de Jean Piaget.

Piaget foi quem formulou o conceito de zona de desenvolvimento proximal.

De acordo com a teoria piagetiana, ___________ ocorre quando o organismo se modifica de alguma maneira de modo a incorporar dinamicamente a nova informação.

De acordo com Piaget, o desenvolvimento humano se dá por estágios dentro do processo evolutivo. Cada um desses estágios é caracterizado por formas diferentes de organização mental que possibilitam as diferentes maneiras do indivíduo relacionar-se com a realidade que o rodeia. De uma forma geral, todos os indivíduos vivenciam esses estágios, porém o início e o término de cada um deles pode sofrer variações em função das características da estrutura biológica de cada indivíduo e da riqueza (ou não) dos estímulos proporcionados pelo meio ambiente em que ele estiver inserido. Por isso mesmo é que "a divisão nessas faixas etárias é uma referência, e não uma norma rígida",

Assinale a alternativa CORRETA, de acordo com a ordem evolutiva proposta por Piaget.

Provas: CESPE - 2018 - EBSERH - Pedagogo
Disciplina:

Pedagogia

- Assuntos: Piaget

Julgue o item seguinte, referente à teoria cognitivista de Jean Piaget.

Segundo Piaget, a aprendizagem independe do estágio de desenvolvimento mental da criança.

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