Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q583583 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Geografia

A aprovação da lei do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNU instrumento para a proteção da biodiversidade que visa o gerenciamento e a organização das áreas naturais do nosso país. Dessa maneira, foram criadas e organizadas as UCs (Unidades de Conservação) em dois grandes grupos. Assinale a alternativa que corresponde corretamente aos nomes e exemplos das unidades de conservação pertencente a cada grupo.

c) Unidades de Conservação Brasileiras: Estações Ecológicas e Parques Nacionais (PARNAS); Unidades de Uso Não Sustentável: Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN) e Reserva de Desenvolvimento Público (RDP).
a) Unidades de Conservação de Proteção Integral: Estações Ecológicas e Parques Nacionais (PARNAS); Unidades de Uso Não Sustentável: Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN) e Reserva de Desenvolvimento Público (RDP).
b) Unidades de Conservação de Proteção Ambiental: Estações Ecológicas e Parques Nacionais (PARNAS); Unidades de Conservação de Uso Sustentável: Área de Proteção Ambiental (AP(A) e Florestas Nacionais (FLONAS).
d) Unidades de Conservação de Proteção Integral: Estações Ecológicas e Parques Nacionais (PARNAS); Unidades de Conservação de Uso Sustentável: Área de Proteção Ambiental (AP(A) e Florestas Nacionais (FLONAS).
e) Unidades de Conservação de Proteção Integral: Reservas Extrativistas (RESEX) e Área de Proteção Ambiental (APA); Unidades de Uso Sustentável: Refúgio de Vida Silvestre e Monumentos Naturais.

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Q583862 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Química

Assinale a alternativa que corretamente apresenta espécies isoeletrônicas.

a)
₉F – , ₁₇Cl^–
b)
₂₂Ti²⁺ , ₂₅Mn⁴⁺
c)
₁₁Na+ , ₈O ^2–
d)
₃₅Br^– , ₇N3^–
e)
₂₆Fe²⁺ , ₁₉K⁺

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Q583874 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Química

Uma massa de 0,53 g de carbonato de sódio (Na₂CO₃) exige 50 mL de uma solução aquosa de HCl para

que o ponto de equivalência em uma titulação seja alcançado. Assinale a alternativa que corretamente

expressa a concentração (em mol L ^–1) da solução aquosa de HCl.

a) 0,1
b) 0,2
c) 0,3
d) 0,4
e) 0,5

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Q583920 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia

Ao abordar o problema da existência de ideias inatas, no Ensaio acerca do entendimento humano (1690), o filósofo empirista John Locke (1632-1704) analisa a origem dos princípios práticos (políticos, éticos, morais). Quanto a este problema, ele argumenta que:

a) A virtude é geralmente aprovada não porque é proveitosa para o indivíduo e para a sociedade, mas porque é inata.
b) As regras morais não necessitam de provas empíricas ou lógicas, sendo consentidas tacitamente, portanto, elas não são inatas.
c) A regra moral é violada no caso de não ser conhecida, daí poder-se afirmar que ela não é inata, do contrário, não haveria violação.
d) Princípios práticos não são inatos pois, do contrário, não haveria sociedades de homens governadas por opiniões práticas e regras de conduta contrárias umas às outras.
e) Há um princípio prático com o qual todos os homens concordam e aquiescem e só ele é inato, ou seja, impresso diretamente em nossas mentes pela mão de Deus: “não roubar”.

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Q583925 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia

O livro VI da Ética a Nicômaco, de Aristóteles (384-322 a. C.) é dedicado às virtudes intelectuais, dentre as quais se destaca a sabedoria prática. Sobre a comparação desta com a arte é correto dizer que:

a) Assim como produzir (arte) tem fim na coisa produzida, o agir (sabedoria prática) tem fim para além de si mesmo.
b) Agir (sabedoria prática) e produzir (arte) são distintos resultados de uma capacidade não raciocinada (imediata, impulsiva) do homem.
c) O que as distingue é que a arte é uma capacidade não raciocinada (de produzir), enquanto a sabedoria prática é uma capacidade raciocinada (de agir).
d) Ambas envolvem o reto raciocínio e, assim, do mesmo modo que a origem das ações (da sabedoria prática) está no homem, também o está a origem dos produtos da arte.
e) A arte e a sabedoria prática têm em comum o fato de seus objetos serem o necessário (o invariável), pois são necessárias tanto as coisas produzidas (pela arte) quanto as coisas praticadas (pela sabedoria prática).

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Q583932 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia

Pode-se dizer (v. g., com Franco Chiereghin. In: Introdução à leitura de Fenomenologia do Espírito de Hegel. Lisboa: Edições 70, 1998) que a moralidade é colocada por Hegel “no cume” do momento do “espírito”, parte final da Fenomenologia, proposta como ciência do desenvolvimento da consciência. Acerca do pensamento de Kant, que na história da filosofia teria realizado este momento (a moralidade), Hegel concebe que:

a) Seu limite está no fato de que a consciência não pode utilizar-se da persuasão sem cair em contradição quanto à própria origem da ação.
b) Uma revolução moral através da qual o indivíduo educa e forma a própria vontade pelo universal não pode exorcizar a fúria devastadora da violência revolucionária.
c) A abstração do dever, que põe a moralidade no agir pela conformidade com a pura forma da lei (máxima), corre o risco de avalizar a hipocrisia, uma vez que a ação pode ser justificada por ter como motivo o puro dever.
d) O que há de verdadeiramente positivo na moralidade kantiana é a ideia de que a consciência que age deve afastar de si a sensibilidade, com seus impulsos e inclinações, pois só se pode produzir algo eticamente relevante sem o impulso que provém da paixão e do interesse.
e) Seu grande mérito está na suficiência do princípio da autodeterminação pelo dever, segundo a qual a consciência se embasa na convicção interior da própria retidão e prescinde do reconhecimento da parte dos outros.

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Q596327 - VUNESP - 2012 - SAP-SP - Agente de Segurança Penitenciária - Classe I

Renato pediu R$ 3.000,00 emprestados para pagar depois de 5 meses, à taxa de 3% ao mês, no regime de juro simples. Ao fim desse período, Renato deverá pagar, de juro,

a) R$ 45,00.
b) R$ 90,00.
c) R$ 180,00.
d) R$ 450,00.
e) R$ 900,00.

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Q582004 - COPEVE-UFAL - 2012 - UFAL - Técnico de Laboratório - Topografia

A distância real entre dois pontos no terreno (pontos A e B) é igual a 50km. Em que escala (média) um modelo (desenho) foi elaborado, sabendo que a distância entre os mesmos pontos no modelo é igual a 25cm?

a) E = 1:200.000
b) E = 1:25.000
c) E = 1:100
d) E = 1:50
e) E = 1:500

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Q582009 - COPEVE-UFAL - 2012 - UFAL - Técnico de Laboratório - Topografia

Dentro de um mesmo sistema parcial, deseja-se materializar um ponto W a partir de um ponto Q com coordenadas UTM (norte = N_Q e este = E_Q) a sudoeste (SO) de Q distante SQW metros de Q. Então o azimute (QW), na direção Q-W, e as coordenadas do ponto W (N_W e E_W) devem estar, respectivamente, nos intervalos

a) 270º > (QW) > 180º; N_W > N_Q e E_W > E_Q.
b) 180º > (QW) > 90º; N_W > N_Q e E_W > E_Q.
c) 270º > (QW) > 180º; N_W < N_Q e E_W < E_Q.
d) 360º > (QW) > 270º; N_W > N_Q e E_W < E_Q.
e) 90º > (QW) > 0º; N_W < N_Q e E_W < E_Q.

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Q582011 - COPEVE-UFAL - 2012 - UFAL - Técnico de Laboratório - Topografia

Uma equipe de topografia materializou um marco M, com topo à altitude ortométrica (H_M) 100,000m da superfície geoidal ao longo da linha de fio de prumo. O marco de altitude conhecida C está a uma distância de 100m do marco M e sua altitude ortométrica é H_C = 98,626m. A equipe instalou o nível exatamente entre os dois pontos e realizou as leituras a ré (L_R) e a vante (L_V) para aferição do ponto M. Nesse caso, é correto afirmar:

a) a L_V < L_R.
b) a L_R < L_V.
c) se a L_R = 1,375, L_V = 0,657.
d) se a L_R = 1,975, L_V = 0,065.
e) não se pode realizar o nivelamento com as condições apresentadas.

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Q582016 - COPEVE-UFAL - 2012 - UFAL - Técnico de Laboratório - Topografia

Qual das opções abaixo compõe a estrutura do sistema gps?

a) Satélites, pessoas e equipamentos.
b) Receptor gps, relógio atômico e RBMC.
c) Receptor gps, microcomputador e antena.
d) Segmento espacial, segmento de controle terrestre e segmento do usuário.
e) Microprocessador, antena e satélites.

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Q582201 - COPEVE-UFAL - 2012 - UFAL - Auxiliar administrativo

"FIM DE SEMANA NO PARQUE"

Racionais MC'S

"[...] A molecada lá da área como é que tá.

Provavelmente correndo pra lá e pra cá.

Jogando bola descalços nas ruas de terra.

É, brincam do jeito que dá.

[...]

Milhares de casas amontoadas!

Ruas de terra, esse é o morro, a minha área me espera!

Gritaria na feira 'vamos chegando!'

Pode crer, eu gosto disso, mais calor humano

Na periferia a alegria é igual!

É quase meio dia, a euforia é geral!

É lá que moram meus irmãos, meus amigos.

E a maioria por aqui se parece comigo

E eu também sou bambambã e eu que mando

O pessoal desde as 10 da manhã está no samba.

Preste atenção no repique atenção no acorde

'Como é que é Mano Brown?'

'Pode crer, pela ordem!' [...]"

Trecho da música "Fim de semana no parque", composição de Mano Brown/Edy Rock.

Utilize o texto acima para responder as questões de 1 a 6.

Qual o sentimento do autor em relação ao local descrito por ele?

a) Tristeza por toda aquela bagunça.
b) Indiferença por não se sentir dali.
c) Arrogância por ser o bambambã da área.
d) Amor e alegria por tudo o que acontece ali.
e) Desprezo pelas pessoas que vivem ali.

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Q582225 - COPEVE-UFAL - 2012 - UFAL - Auxiliar administrativo

Segundo os Decretos números 1.171, de 22 de junho de 1994, e 6.029, de 1º de fevereiro de 2007, assinale a opção que apresenta a assertiva não condizente aos padrões éticos da Administração Pública Federal.

a) A cortesia, a boa vontade, o cuidado e o tempo dedicados ao serviço público caracterizam o esforço pela disciplina. Tratar mal uma pessoa que paga seus tributos direta ou indiretamente significa causar-lhe dano moral. Da mesma forma, causar dano a qualquer bem pertencente ao patrimônio público, deteriorando-o, por descuido ou má vontade, não constitui apenas uma ofensa ao equipamento e às instalações ou ao Estado, mas a todos os homens de boa vontade que dedicaram sua inteligência, seu tempo, suas esperanças e seus esforços para construí-los.
b) É dever fundamental do servidor público manter-se atualizado com as instruções, as normas de serviço e a legislação pertinentes ao órgão onde exerce suas funções.
c) É vedado ao servidor público retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público.
d) Para fins de apuração do comprometimento ético, entendese por servidor público todo aquele que, por força de lei, preste serviços de natureza permanente, temporária ou excepcional, ainda que sem retribuição financeira, desde que ligado direta ou indiretamente a qualquer órgão do poder estatal, como as autarquias, as fundações públicas, as entidades paraestatais, as empresas públicas e as sociedades de economia mista, ou em qualquer setor onde prevaleça o interesse do Estado. Estão excluídos dessa disciplina aqueles que prestem atividades para a administração direta e indireta por meio de contratos ou qualquer outra forma de ato jurídico.
e) A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida daideia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.

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Q582232 - COPEVE-UFAL - 2012 - UFAL - Auxiliar administrativo

Na administração pública brasileira, qual dos itens abaixo não diz respeito ao modelo de administração pública societal?

a) Não há uma proposta para a organização do aparelho do Estado e enfatiza iniciativas locais de organização e gestão pública.
b) Enfatiza na gestão a dimensão sociopolítica.
c) Enfatiza a elaboração de experiências de gestão focalizadas nas demandas do público-alvo, incluindo questões culturais e participativas.
d) Movimento internacional pela reforma do Estado, que se iniciou nos anos 80 e se baseia principalmente nos modelos inglês e estadunidense.
e) Enfatiza a participação social e procura estruturar um projeto político que repense o modelo de desenvolvimento brasileiro, a estrutura do aparelho de Estado e o paradigma de gestão.

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Q582263 - COPEVE-UFAL - 2012 - UFAL - Técnico de Segurança do Trabalho

De acordo com a NR-17 (ergonomia), podemos mencionar o trabalhador jovem como sendo aquele com idade

a) inferior a vinte e um anos e superior a dezoito anos.
b) inferior a vinte e um anos e superior a doze anos.
c) inferior a dezoito anos e superior a quatorze anos.
d) inferior a dezoito anos e superior a doze anos.
e) inferior a vinte e um anos e superior a dezesseis anos.

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