Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q762858 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Sociologia

O conceito de cultura abarca uma série de definições e significados. Como sinônimo de civilização, ligada à ideia de progresso universal, a palavra cultura consiste:

a) na posse de conhecimentos no âmbito das ciências, das artes e da filosofia.
b) nos costumes, valores, crenças e normas de uma sociedade, como hábitos alimentares, ritos de casamento.
c) no manancial simbólico e material produzido por uma coletividade ou povo.
d) na esfera das interdições a impulsos naturais, sobretudo os relativos à sexualidade.
e) nas habilidades e técnicas de cultivo, que tornaram o mundo natural mais produtivo.

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Q762860 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Sociologia

No século XIX, a maioria dos estudos da cultura baseava-se em ideias e visões de mundo racistas e etnocêntricas. De acordo com esses estudos, as culturas se encontravam em estágios de desenvolvimento diferenciado, sendo umas mais perfeitas e outras menos. A perspectiva teórica que orientava os estudiosos da cultura à época era o:

a) multiculturalismo.
b) darwinismo social.
c) evolucionismo.
d) etnicismo.
e) relativismo.

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Q762865 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Sociologia

O Estado moderno emergiu em países da Europa ocidental a partir do século XIV. É correto afirmar que o ordenamento estatal moderno:

a) se orientou desde as origens ao princípio da legalidade, transformando os indivíduos em sujeitos de direito.
b) teve como especificidade histórica a centralização política e militar da autoridade.
c) criou “espaços de pacificação” no interior das sociedades ao reivindicar o monopólio do uso da violência.
d) não impôs uma única legislação a todas as populações instaladas em seu território, respeitando as variantes locais.
e) foi precedido em todos os países pela formação de uma língua e cultura comuns à nação.

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Q762872 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Sociologia

Uma das instituições sociais mais antigas e presentes em quase todos os tipos de sociedade é a família. Em relação ao tema da família na maioria das sociedades ocidentais, é correto afirmar que:

a) a poliginia e o concubinato persistem ainda hoje como formas alternativas de vida familiar.
b) a família nuclear – composta por pais e filhos vivendo juntos na mesma casa está associada à modernidade industrial.
c) os contratos de relacionamento matrimonial se baseiam em imperativos morais ou sociais.
d) a família patriarcal caracteriza-se pela restrição do pátrio poder.
e) a chamada família tradicional deixou de ser a norma em ternos estatísticos com revolução dos costumes nos anos 60.

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Q762877 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Sociologia

Nas décadas de 70 e 80, irrompeu, na Europa e nos Estados Unidos, grande número de movimentos sociais. Entre os principais atores envolvidos nos “novos movimentos sociais”, NÃO figuram:

a) os homossexuais.
b) as feministas.
c) os antibelicistas ou pacifistas.
d) os ecologistas.
e) as classes trabalhadoras.

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Q762884 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Sociologia

A fome e a desnutrição são problemas antigos enfrentados pela humanidade, e fazem parte do campo de interesse e estudo da Sociologia desde as origens dessa ciência no século XIX. Nessa perspectiva é correto afirmar que:

a) a escassez de alimentos e a fome resultam de causas estritamente naturais, como a epidemia do HIV, que reduz parte considerável da força de trabalho.
b) a fome no mundo aumenta ao mesmo tempo em que a produção global de alimentos por pessoa também aumenta, mesmo considerando o significativo crescimento populacional.
c) a maior parte das migrações no mundo está relacionada à fome, provocada por catástrofes ambientais que afetam severamente a produção de alimentos.
d) a expansão populacional nos países em desenvolvimento não agrava o problema da fome, haja vista os recursos tecnológicos disponíveis para a produção de alimentos.
e) o malthusianismo tradicional, contrário ao uso de contracepção, defende modelo de família com grande número de filhos, a fim de aumentar o volume de mão de obra e, por conseguinte, a produção de alimentos.

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Q762889 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Sociologia

Em meados dos anos 1960, a juventude, ligada especialmente aos ideais de contracultura, desafiou as normas sexuais existentes, com slogans do tipo “Paz e amor” e “Faça amor, não faça guerra”. É correto afirmar que a partir daí:

a) se iniciou processo de individualização e personalização da sexualidade, como resultado de uma nova tolerância.
b) foram consideradas moral e socialmente inaceitáveis as atitudes em relação à sexualidade pré-marital.
c) diminuíram drasticamente as taxas de gravidez e aborto em alguns países.
d) foram totalmente abolidas pelo conjunto da sociedade as antigas normas relacionadas ao sexo.
e) houve considerável queda da prostituição, sobretudo nos países onde a liberalização sexual foi mais intensa.

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Q762891 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Língua Espanhola

Lee el texto que sigue y contesta a la cuestione.

Está comprobado que el lenguaje, el conocimiento y la sociedad:

a) mantienen una interrelación que hace que se diferencie los distintos niveles de educación que puede haber en un grupo social.
b) expresan los estados de ánimo, que favorecen las relaciones sociales.
c) caracterizan los sujetos, borrando las diferencias sociales.
d) consiste en ideas, símbolos, o comportamientos, modelados o pautados e interrelacionados.
e) revelan la unidad lingüística y social de los seres humanos.

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Q762896 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Língua Espanhola

Lee el texto que sigue. Con base en su tema y contenido, contesta a la s cuestione.

El director de un periódico, Jaime Jiménez, ha reconocido que desde los medios “hay que ser pulcros y no intentar acoplarse a los nuevos términos, pero ser conscientes de lo que la gente habla en la calle”. Él defiende:

a) el uso del lenguaje informal en la red teniendo en cuenta el inmovilismo del lenguaje.
b) que se debe estudiar la manera de tocar la Internet.
c) que hay que ser esmerado en el habla, teniendo en cuenta las normas cultas de la lengua.
d) el uso del lenguaje formal en la red, teniendo en cuenta la movilidad del lenguaje. E) que se debe conceder suficiente importancia a la Lengua Española introduciendo en los discursos lo que la gente dice.

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Q762904 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Língua Espanhola

Lee el texto que sigue. Con base en su tema y contenido, contesta a la s cuestione.

El académico que opina en el texto, afirma que “Sin escribir ni leer bien no se puede triunfar en nada […].” (§ 3). Pensando en la presencia de la escritura en clase, la opción que pone en relieve una idea de escritura ya superada es:

a) La lengua escrita posee un valor social y cultural.
b) La escritura permite una comunicación con alguien que no comparte el mismo contexto (en tiempo y en espacio), a través de un complejo sistema de signos gráficos.
c) Con la escritura, se permite expresar sentimientos, reflexionar, participar de mundos alternativos y gozar estéticamente con las creaciones literarias.
d) La escritura es un instrumento que posibilita el conocimiento y la comprensión de nuestra historia como especie, de la cultura y del mundo en que vivimos.
e) La escritura es un hecho puramente psicomotriz y perceptual.

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Q762909 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Língua Espanhola

Tras leer el texto que sigue, contesta a la cuestione.

“La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar RETROALIMENTACIÓN sobre los logros de aprendizaje […].” (§ 2). La retroalimentación queda perjudicada cuando:

a) con el fin de cumplir con el programa para lograr lo más posible, se deja pasar excelentes oportunidades para consolidarla.
b) el aprendizaje se beneficia del compromiso que se genera con la evaluación.
c) se usan métodos para obtenerla.
d) la persona verifica cómo se está desempeñando y cómo podría desempeñarse mejor.
e) se entrega al estudiante la información acerca de su desempeño.

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Q762911 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Língua Espanhola

Tras leer el texto que sigue, contesta a la cuestione.

La expresión POR TANTO (§ 2), es usada con sentido diverso en:

a) Está enfermo, por tanto no vendrá.
b) El adverbio actúa, por tanto, como modificador del verbo.
c) Por tanto, las oraciones coordinadas no dependen una de la otra.
d) Tenemos mucho trabajo, por tanto, apurémonos.
e) Puedes salir, por tanto no llegues tarde

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Q762916 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Língua Espanhola

Tras leer el texto, haz la cuestione.

El humor del chiste se manifiesta:

a) por el hecho de ser un borracho su personaje.
b) por la capacidad que tiene el borracho de decir tonterías.
c) por el hecho de abrirse la puerta del autobús al borracho.
d) por el hecho del borracho no comprender la pregunta del chófer, que le reprochaba.
e) por el hecho de haber el conductor parado el autobús por culpa de un borracho.

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Q762923 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Língua Espanhola

De los cinco grupos de palabras, el que posee un vocablo intruso es:

a) concurso / jurado / ganador / presentador.
b) puesto / tenido / hecho / roto.
c) archipiélago / isla / despistado / parque.
d) banda / cuerda / orquesta / cantautor.
e) delicado / celoso / sentimental / tierno.

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Q762928 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Língua Espanhola

Sobre la letra “Q” es FALSAla siguiente asertiva:

a) Dejó de integrar el dígrafo QU para representar el fonema /k/.
b) Se usa ante la vocal “E” (queso [késo].
c) Se usa ante la vocal “I” (quién [kién]).
d) El fonema /k/ se representa, en el resto de las posiciones, con la letra “C” (canguro [kangúro], corto [kórto], etc.
e) En préstamos de otras lenguas, también puede aparecer representado por la letra “K” en cualquier posición (karaoke [karaóke], kilo [kílo], koala [koála], etc.

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