Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q746906 - FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor Licenciado - Pedagogia

A alternativa que completa adequadamente o trecho acima é:

a) foram convidados pelos portugueses para intensificar o método jesuíta de ensino na colônia;
b) iniciaram a reforma jesuíta na educação brasileira;
c) foram expulsos pela determinação do Marquês de Pombal;
d) seguindo a orientação portuguesa, modernizaram a educação na colônia;
e) criaram as aulas régias para modernizar a educação no Brasil.

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Q746913 - FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor Licenciado - Pedagogia

Considerando a efetividade do planejamento, os procedimentos de ensino devem:

a) ser repetitivos;
b) estar coerentes com os objetivos propostos;
c) ser estáticos;
d) servir de estímulo à execução do aluno no que se refere à reprodução do conteúdo;
e) evitar desafios.

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Q746918 - FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor Licenciado - Pedagogia

Para trabalhar em uma organização curricular por competências, é necessário:

a) limitar drasticamente a quantidade de conhecimentos ensinados e exigidos;
b) priorizar conteúdos que possam ser memorizados;
c) privilegiar a transmissão de conhecimento;
d) promover a reflexão especulativa e idealista na elaboração dos currículos escolares;
e) definir os conhecimentos a serem ensinados.

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Q746920 - FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor Licenciado - Pedagogia

Entre as definições da função social da escola apresentadas a seguir, a que mais se relaciona ao texto acima é:

a) ser histórica e contextualmente definida;
b) formar um cidadão que seja conhecedor da situação social na qual vive;
c) ter como aspecto central democratizar o conhecimento;
d) visar à apropriação do saber sistematizado;
e) garantir a igualdade de oportunidades.

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Q746925 - FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor Licenciado - Pedagogia

Sobre os investimentos em educação no nosso país, é correto afirmar que:

a) já atingimos a meta estabelecida no PNE de investimento previsto em educação para 2019;
b) o Brasil se destaca na América do Sul com os resultados de seus investimentos em educação;
c) apesar da porcentagem alta do PIB, o número de alunos no Brasil é maior e o PIB total é menor em comparação aos países da OCDE;
d) o investimento por aluno no Brasil traduz a disposição do país em expandir o acesso e fornecer educação de qualidade;
e) o valor investido hoje por aluno na educação pública é suficiente para a oferta de uma educação de qualidade.

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Q746932 - UECE - CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física

De acordo com a Abordagem Desenvolvimentista, deve-se

a) estimular o desenvolvimento psicomotor, cognitivo e afetivo dos alunos.
b) desenvolver a criticidade, a criatividade e a autonomia dos educandos.
c) proporcionar a aquisição das habilidades motoras dos alunos, são elas: locomotoras, manipulativas e dissociativas.
d) ter o movimento como meio e fim nas aulas de Educação Física.

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Q746937 - UECE - CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física

A aptidão física relacionada à saúde é formada pelos seguintes componentes:

a) flexibilidade, resistência aeróbia, força e composição corporal.
b) agilidade, velocidade, equilíbrio postural e coordenação motora.
c) flexibilidade, velocidade, força e coordenação motora.
d) agilidade, resistência aeróbia, equilíbrio postural e composição corporal.

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Q746949 - UECE - CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física

O livro Metodologia do Ensino da Educação Física, do Coletivo de Autores, defende que a avaliação deve

a) contribuir para que os estudantes resolvam os problemas de forma coletiva e com a ajuda dos professores.
b) ser institucionalizada, emancipatória, promover criticidade e ser reiterativa.
c) superar as práticas avaliativas produtiva-criticas em direção às mecânico-burocráticas.
d) considerar a situação de classe social dos alunos, possibilitando aos mesmos reflexões acríticas da realidade.

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Q746951 - UECE - CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física

De acordo com Gallahue, há uma variedade de esquemas para se classificar as habilidades de movimento. Com base em seus aspectos temporais, o movimento também pode ser classificado como discreto, em série ou contínuo. Considerando essa proposição, assinale a afirmação verdadeira.

a) Os movimentos em série envolvem a performance de um movimento em que não se percebe o seu início, meio e fim, tal como a corrida, a natação e o ciclismo.
b) Os movimentos contínuos abrangem os movimentos repetidos durante um determinado tempo: saltito rítmico, o drible no basquete e a rebatida da bola no futebol americano ou no voleibol constituem tarefas típicas de movimentos contínuos.
c) Os movimentos em série envolvem a performance de um movimento simples e discreto: a manchete, no voleibol, constitui uma atividade que apresenta exemplos de movimentos em série.
d) Um movimento discreto apresenta início e fim definidos: o arremesso, o salto, o chute e o toque em uma bola constituem exemplos de movimentos discretos.

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Q746956 - UECE - CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física

Considerando os métodos de ensino, analítico-sintético, global-funcional e misto, que o professor de Educação Física pode utilizar, é correto afirmar que

a) no método global funcional, através da análise de jogadas e técnicas já existentes, trabalha-se de uma forma gradual para obter-se o nível mais elevado da técnica em si.
b) no método global funcional, a participação do professor não é necessária, pois o aluno deve entender seus erros e acertos, para compreender os resultados de suas ações no jogo.
c) o método analítico-sintético atende o desejo e expectativas dos alunos de jogar, pois estes ganham em motivação, o que facilita o processo ensino-aprendizagem.
d) o modelo analítico está centrado no desenvolvimento das habilidades técnicas.

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Q746963 - UECE - CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física

Lutas são entendidas não somente como as modalidades de combate formais, mas, também, como prática da luta informal, tal como os jogos de lutas. Considerando essa proposição, assinale a afirmação verdadeira.

a) Há uma distinção entre o conceito de lutas, artes marciais e esportes de combate. A as lutas, de forma geral, podem ser classificadas em três categorias: lutas de corpo a corpo, lutas de curta distância e lutas de golpear ou tocar.
b) Pretende-se oferecer as lutas na escola, com o objetivo de proporcionar diversidade cultural e amplitude de atividades corporais. Os jogos de lutas podem ser: equilíbrio/desequilíbrio, exclusão/inclusão de determinado espaço, conquista de objeto, golpear ou tocar e imobilizar/reter.
c) As lutas devem fazer parte dos conteúdos a serem ministrados nas aulas de Educação Física no ensino médio, de forma prioritária, pois o desenvolvimento motor maduro se faz necessário para a prática.
d) As aulas de lutas devem ser teóricas e práticas, por meio de visitas a academias, palestras dadas por especialistas, e devem ocorrer nos laboratórios de informática da escola. Para entendimento, as lutas, de forma geral, podem se classificar em três categorias: lutas de curta distância, lutas de longa distância e lutas com implementos.

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Q746968 - UECE - CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física

Entender os aspectos relativos ao Treinamento Esportivo é um dos requisitos necessários para a melhor utilização dos fundamentos didáticos e pedagógicos do professor de Educação Física Escolar. Assinale a opção em que o princípio do treinamento esportivo está definido corretamente.

a) O princípio da sobrecarga explica a variabilidade entre elementos da mesma espécie, o que faz com que não existam pessoas iguais. A sobrecarga deve ser individualizada e aplicada de forma progressiva ao longo do processo de treinamento.
b) O princípio da especificidade consiste em desenvolver o organismo do indivíduo de maneira adequada, variando-se a frequência, a intensidade, o volume e a duração do treinamento.
c) O princípio da individualidade biológica é aquele que impõe, como ponto essencial, que o treinamento deve ser montado sobre os requisitos específicos da performance desportiva, em termos de qualidade física interveniente, sistema energético preponderante, segmento corporal e coordenações psicomotoras utilizados.
d) O princípio da reversibilidade guarda a seguinte ideia: o que não se usa, perde-se. Esse princípio assegura que as alterações corporais obtidas com o treinamento físico sejam de natureza transitória.

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Q746970 - UECE - CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física

Piaget contribuiu com a Educação Física e a Educação de forma geral, a partir de suas pesquisas sobre o desenvolvimento humano, tais como os processos da construção do conhecimento, os estágios do desenvolvimento da inteligência e a construção da moralidade. Considerando essa proposição, assinale a afirmação verdadeira.

a) Estágio Sensório motor é a fase que corresponde ao início da construção dos esquemas simbólicos, pelos quais a linguagem passa a desenvolver-se.
b) No Estágio Operatório concreto, o conhecimento já acontece a partir das hipóteses, a criança passa a estabelecer relações e percebe pontos de vista diferentes do seu: com isso, ela inicia a realização de operações mentais.
c) O Estágio de Anomia refere-se ao período do desenvolvimento moral, em que a criança se encontra fora do universo das regras e leis sociais.
d) Acomodação é ato de interpretar o mundo por meio dos esquemas já existentes; a assimilação ocorre quando há modificação nos esquemas já formados.

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Q746975 - UECE - CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física

Para Betti (2001, 2004), a decisiva influência das mídias, em especial a televisão, no direcionamento de tendências da cultura corporal de movimento, apresenta importantes repercussões para a Educação Física. Em sua obra, o autor apresenta tendências que a Educação Física sofre pela ação da mídia imposta pela sociedade. Assinale a opção que NÃO corresponde a uma dessas tendências.

a) Confundimento ou entrelaçamento entre os modelos de estética corporal e o modelo do fitness, saúde/aptidão física: a vinculação valorativa do exercício físico à saúde foi deslocada para o valor da beleza, segundo um padrão imposto pelas mídias.
b) O exercício físico de modo geral e – em especial as ginásticas – passa a revestir-se de certos sentidos: emagrecimento, definição e hipertrofia muscular, sensualidade etc.
c) O fenômeno das novas esportivizações tende a assimilar diversas formas da cultura corporal de movimento ao modelo do esporte espetáculo.
d) Progressiva aproximação do esporte telespetáculo das demais formas da cultura esportiva: essa tendência aproxima, na sua forma, embora não no seu simbolismo, o esporte telespetáculo do esporte praticado em contextos de lazer, educação e saúde.

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Q746982 - UECE - CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia

O direito de resistência foi defendido com ênfase pelo filósofo

a) Immanuel Kant.
b) Jean Jacques Rousseau.
c) Robert Filmer.
d) John Locke.

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