Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q166409 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Inglês

In Text III, each paragraph can be identified with a specific purpose. The appropriate description of the paragraphs intent is found in

a)
b)
c)
d)
e)

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Q166411 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Inglês

Text II can be understood as a(n)

a) description of an innovative method to encourage teachers to reveal the mistakes they commit in the classroom.
b) advice to young teachers to help them repeat only the successful experiences of mature teachers.
c) account of a personal reflection strategy to enhance teachers sense of efficacy in the classroom.
d) criticism to teacher educators who forbid parallel stories told in teacher training sessions.
e) alert to expert teachers who cannot make good use of stories in their own classrooms.

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Q166416 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Inglês

The linking words in boldtype and the item in parentheses are semantically equivalent in

a) For instance, teacher efficacy has been shown to be strongly related to teachers adoption of innovations - lines 23-25 (Meanwhile)
b) rather than just covering the curriculum.- line 41 (instead of).
c) In contrast, teachers with low efficacy feel they have only minimal influence - lines 45-46 (In short).
d) in addition, teachers with a strong sense of efficacy often tend to - lines 72-73 (although).
e) Furthermore, efficacy beliefs influence teachers persistence when things do not go smoothly - lines 78-80 (However).

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Q166423 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - História

Lei 3.353 de 13 de Maio de 1888 Declara Extinta A Escravidão no Brasil
A Princesa Imperial Regente, em nome de Sua Majestade o Imperador, o senhor D. Pedro II faz saber a todos os súditos
do Império que a Assembléia Geral decretou e Ela sancionou a Lei seguinte:
Art 1º - É declarada extinta desde a data desta lei a escravidão no Brasil.
Art 2º - Revogam-se as disposições em contrário
Disponível em: http://www.soleis.adv.br - Acesso em: 17 set. 2010.

Lei Afonso Arinos - Lei 1.390, de 3 de julho de 1951
Inclui entre as contravenções penais a prática de atos resultantes de preconceitos de raça ou de cor.
Disponível em: http://www.jusbrasil.com.br - Acesso em: 17 set. 2010.

Apesar dos 112 anos da Lei Áurea e dos quase 60 anos da Lei Afonso Arinos, os problemas sociais das populações afrodescendentes ainda estão presentes e podem ser identificados nas afirmações abaixo, EXCETO em:

a) Na realidade, a Abolição foi excludente, pois não gerou oportunidade de emprego e de dignidade para os libertos, e as intervenções do Estado, para favorecer os afrodescendentes, têm tido um caráter mais pontual.
b) Ainda são mantidas formas clássicas de discriminação e de segregação da população afrodescendente.
c) Na Educação, do total da população brasileira com mais de 15 anos, 8,3% eram analfabetos em 2002; esse índice caiu, mas, na população negra, o analfabetismo ainda é alto, e, inclusive, os dados mais recentes do PNAD confirmam que a escolaridade média dos afrodescendentes é inferior à dos brancos.
d) Está provado cientificamente que as raças humanas existem, sendo que, do ponto de vista biológico, todos os homens são diferentes em termos genéticos, corroborando o conceito de inferioridade das populações negras, o que dificulta a sua inserção social.
e) A atenção ainda deficitária por parte dos formuladores das políticas de geração de emprego e renda dificulta possíveis estratégias de ação afirmativa voltada para esse contingente, por isso, é crescente a pressão pela adoção de políticas de inclusão social.

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Q166428 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - História

A perseguição aos judeus e o interesse dos EUA e da URSS em afastar a presença do colonialismo anglo-francês do Oriente Médio, região valorizada principalmente por suas reservas petrolíferas, explicam a resolução aprovada na ONU, pondo fim ao mandato inglês na Palestina. Foram decididas também a criação de uma zona neutra em Jerusalém e a divisão da região em dois estados: um árabe e outro judeu (1947).

Os ingleses retiraram-se da Palestina em 14 de maio de 1948. No mesmo dia, foi proclamada a criação do Estado de Israel e, no dia seguinte, começou a primeira das guerras opondo Estados Árabes e Israel, denominada

a) Guerra de Suez.
b) Guerra dos Seis Dias.
c) Guerra do Yon Kippur.
d) Guerra do Golfo.
e) 1^a Guerra árabe-israelense.

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