Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q848243 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Ciências, Biologia

Acerca dos tipos de mutações cromossômicas estruturais, assinale a alternativa correta.

a) Na inversão paracêntrica, o cromossomo sofre quebra em dois pontos que incluem o centrômero, e o segmento solto é religado em posição invertida de 180 graus em relação à sua posição original.
b) A duplicação consiste na perda, em função de quebras, de um ou mais genes com consequente perda de informação cromossômica.
c) Na inversão pericêntrica, o segmento invertido não inclui o centrômero. A inversão na ordem dos genes geralmente não interfere na matriz de leitura gênica.
d) A translocação decorre da transferência de um segmento cromossômico para outro cromossomo não homólogo, no qual ele se insere.
e) Na deleção, o cromossomo apresenta um ou mais genes em cópia, aumentando a quantidade de informação genética e acarretando uma leitura dupla de genes.

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Q848250 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Ciências, Biologia

Diversos fatores ambientais, éticos e políticos têm contribuído com a crise na produção e na oferta de alimentos no Brasil e no mundo, atrelada à poluição e à degradação dos recursos naturais. Com relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.

a) O emprego intensivo de biocombustíveis acentua o problema, haja vista a utilização de vegetais como matéria-prima.
b) Uma mudança de hábito alimentar referente à redução do consumo de carnes diminuiria o consumo excessivo de agrotóxicos.
c) O controle biológico contribui com a redução da poluição dos solos e das águas, como alternativa ao uso excessivo de inseticidas.
d) A introdução de certa espécie de insetos em determinada área é sempre vantajosa e aumenta a biodiversidade.
e) Considerando que parte dos grãos produzidos é consumida na forma de ração animal, na passagem de nível trófico que ocorre nesse consumo, a energia fixada pelas plantas é integralmente transferida aos animais.

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Q848255 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Ciências, Biologia

Tendo em vista a organização didático-pedagógica e o ensino integrado de biologia perante as exigências metodológicas do ensino globalizado e a formação da cidadania, a educação
para a diversidade no ensino de ciências e de biologia aponta diretamente para a necessidade de uma visão crítica e perceptiva do

a) gestor, que deve padronizar, entre o corpo docente, as metodologias de abordagem acerca das discussões concernentes à diversidade e à cidadania.
b) professor, que deve voltar-se à diversidade e às demandas que emergem de uma prática docente que respeita as diferenças e inclui as especificidades discentes.
c) estudante, que deve buscar a emancipação e o entendimento relativos à diversidade, de forma autônoma e sem mediação..
d) professor, que não deve associar o ensino dos processos biológicos à formação cidadã na compreensão das diferenças e da diversidade no que concerne às questões raciais e de gênero.
e) estudante, que deve omitir-se da discussão referente a questões de diversidade na escola.

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Q848262 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

No decorrer do século 19, na Europa, teve início o surgimento das metodologias ou escolas ginásticas, as quais influenciaram o andamento e a implementação da educação física no Brasil.

Com base nisso, assinale a alternativa que indica uma das principais características comuns das metodologias adotadas no início da educação física pelo País.

a) Eram focadas unicamente no desenvolvimento do vigor físico.
b) Detinham aspectos voltados a fins estéticos e salutares.
c) Concentravam-se na prática de atividades para o controle do peso e o afastamento de doenças crônicas não transmissíveis, como diabetes e hipertensão.
d) Tinham a orientação militarista e os fins higienistas e eugenistas.
e) Direcionavam-se majoritariamente aos elementos lúdicos e recreativos.

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Q848267 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

Com relação ao incentivo à prática desportiva na escola, é correto afirmar que

a) melhora exclusivamente o desempenho motor, o que acarreta a retenção dos alunos na escola.
b) há uma melhora no desempenho cognitivo, nas relações interpessoais, nas motivações e no caráter afetivo, agindo diretamente nos objetivos pessoais e na autoconfiança.
c) melhora a saúde de forma geral, impedindo o surgimento de doenças por toda a vida.
d) promove o aumento muscular e intelectual, diminuindo a incidência de bullying.
e) promove o reconhecimento social em detrimento das pessoas que não são desportistas

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