Sobre o diagnóstico da questão anterior, assinale a alternativa INCORRETA:
Leia as afirmativas a seguir: I. O professor de Educação Física deve respeitar o tempo de aprendizagem de cada aluno, pois as pessoas são diferentes. II. O professor de Educação Física deve adotar uma conduta estimulante perante os alunos. III. Em Educação Física, todo aprendizado deve ser recreativo, lúdico, prazeroso, fazendo a criança tomar gosto pelo esporte. IV. A complexidade dos exercícios deve ser adequada aos objetivos e à faixa etária do grupo de estudantes. Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir: I. Conhecer as crenças dos alunos em relação à escola, ao ato de estudar e ao aprendizado de uma língua estrangeira pode auxiliar professores a refletirem sobre suas práticas profissionais. II. Cada aluno fundamenta-se em suas crenças e experiências anteriores no momento do contato com a língua estrangeira durante as aulas. III. A aprendizagem também é resultado da relação entre o comportamento social e as percepções do aprendiz. Posto isso, ao entrar em contato com o universo dos estudantes, os professores refletem sobre as estratégias de ensino e tomam novas decisões sobre as práticas docentes. IV. A aprendizagem de Língua Estrangeira é uma possibilidade de aumentar a autopercepção do aluno como ser humano e como cidadão. Marque a alternativa CORRETA:
De acordo com a SEÇÃO III-da FAMÍLIA SUBSTITUTA do Estatuto da Criança e do Adolescente–ECA, a colocação em família substituta estrangeira constitui medida excepcional, somente admissível na modalidade de:
Nos termos da Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais, o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos é realizado em grupos e organizado a partir de percursos, de modo a garantir aquisições progressivas aos seus usuários, de acordo com o seu ciclo de vida, na perspectiva de complementar o trabalho social com famílias e prevenir a ocorrência de situações de risco social. Em relação a esse serviço, analise os seguintes objetivos gerais: I. Complementar o trabalho social com família, prevenindo a ocorrência de situações de risco social e fortalecendo a convivência familiar e comunitária. II. Promover o acesso de crianças e adolescentes à rede Socioasssistencial, aos demais órgãos do Sistema de Garantia de Direitos e às demais políticas públicas setoriais. III. Identificar famílias e indivíduos com direitos violados, a natureza das violações, garantindo a proteção integral de crianças e adolescentes usuárias do serviço. IV.Favorecer o desenvolvimento de atividades geracionais, propiciando trocas de experiências e vivências, fortalecendo o respeito, a solidariedade e os vínculos familiares e comunitários. Constituem objetivos gerais do serviço de convivência e fortalecimento de vínculos os que estão presentes nos itens
