Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q799186 - IPEFAE - 2020 - Prefeitura de Aguaí - SP - Professor de Educação Básica II - Artes,

Na passagem “ (...) é um relicário desse gênero musical, cuja letra foi censurada (...)” (TEXTO II), se a expressão em destaque fosse substituída por “a censura não concordava”, teríamos:

a) (...) é um relicário desse gênero musical, cuja letra a censura não concordava (...)
b) (...) é um relicário desse gênero musical, cuja a letra a censura não concordava (...)
c) (...) é um relicário desse gênero musical, com cuja letra a censura não concordava (...)
d) (...) é um relicário desse gênero musical, de cuja letra a censura não concordava (...)

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Q799193 - IPEFAE - 2020 - Prefeitura de Aguaí - SP - Professor de Educação Básica II - Português

Ao longo do poema, o interlocutor é tratado, sistematicamente, por tu. Se o tratamento fosse alterado para a 2ª. pessoa do plural, teríamos, em determinadas passagens:

a) “Minh' alma, de sonhar-te, anda perdida (...)” / “(...) Não é sequer razão de meu viver (...)”/ “(...) E, olhos postos em você, vivo de rastros (...)”/ “(...) No misterioso livro do teu ser (...)”/ “(...) Que você é como Deus: princípio e fim!...”
b) “Minh' alma, de sonhar-me, anda perdida (...)” / “(...) Não sois sequer razão de meu viver (...)”/ “(...) E, olhos postos em você, vivo de rastros (...)”/ “(...) No misterioso livro do seu ser (...)”/ “(...) Que você é como Deus: princípio e fim!...”
c) “Minh' alma, de sonhar-vos, anda perdida (...)” / “(...) Não sois sequer razão de meu viver (...)”/ “(...) E, olhos postos em vós, vivo de rastros (...)”/ “(...) No misterioso livro do vosso ser (...)”/ “(...) Que vós sois como Deus: princípio e fim!...”
d) “Minh' alma, de sonhar-vos, anda perdida (...)” / “(...) Não és sequer razão de meu viver (...)”/ “(...) E, olhos postos em vós, vivo de rastros (...)”/ “(...) No misterioso livro do vosso ser (...)”/ “(...) Que vós és como Deus: princípio e fim!...”

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Q799198 - IPEFAE - 2020 - Prefeitura de Aguaí - SP - Professor de Educação Básica II - Português

Assinale a alternativa em que a vírgula é usada para marcar a elipse do verbo:

a) “Ela consiste precisamente em que os indivíduos, por lei da natureza, dividem-se geralmente em duas categorias: uma inferior (a dos ordinários), isto é, por assim dizer, o material que serve unicamente para criar seus semelhantes (...)”.
b) “Formam a segunda categoria todos os que infringem a lei, os destruidores ou inclinados a isso, a julgar por suas capacidades”.
c) “Os crimes desses indivíduos, naturalmente, são relativos e muito diversos”.
d) “A primeira categoria é sempre de senhores do presente; a segunda, de senhores do futuro”.

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Q799201 - IPEFAE - 2020 - Prefeitura de Aguaí - SP - Professor de Educação Básica II - Português

Sobre o processo de formação da palavra “capacidades”, é correto afirmar que:

a) É formada por derivação prefixal a partir do substantivo cidades.
b) É formada por derivação sufixal a partir do adjetivo capaz.
c) É formado por derivação imprópria.
d) É formado por derivação regressiva a partir do adjetivo capaz.

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Q799206 - IPEFAE - 2020 - Prefeitura de Aguaí - SP - Professor de Educação Básica II - Artes,

Considerando as disposições da Lei Federal nº 9.394/1996, em relação ao ensino fundamental, analise as seguintes afirmações, considerando V para a afirmação verdadeira, e F para a afirmação falsa.

( ) Obrigação da oferta de língua inglesa, a partir do quinto ano do ensino fundamental.
( ) A inclusão de educação alimentar e nutricional como temas transversais.
( ) Exibição de filmes nacionais nas propostas pedagógicas das escolas.

Assinale a alternativa que contemple a sequência correta, de cima para baixo.

a)
V, V, V
b)
F, V, V
c)
V, V, F
d)
F, V, F

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