Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q858819 - FUNDATEC - 2023 - BRDE - Assistente Administrativo

Assinale a alternativa que indica quantas outras alterações deveriam ser obrigatoriamente realizadas no trecho a seguir caso substituíssemos a palavra “nos” (sublinhada) por “te”:

“Possuir etapas bem definidas nos ajuda a entender onde estamos e onde queremos chegar, e também nos permite visualizar com maior facilidade o caminho que temos que trilhar até alcançar o resultado”.

a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
e) 6.

2)

Q829674 - FUNDATEC - 2022 - PGE-RS - Analista - Contabilidade,

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 27, 28 e 36 do texto.

a)
adiante – resultam – A
b)
à diante – resulta – A
c)
à diante – resulta – À
d)
adiante – resulta – A
e)
adiante – resultam – À

3)

Q843681 - FCC - 2022 - CBM-AP - Soldado Bombeiro Militar

Para responder às questões de números 06 a 10, considere o texto do filósofo francês Yves Michaud.

Dos seguintes trechos extraídos do texto, aquele cujo enunciado NÃO carrega marca da 1^a pessoa do plural é:

a) Do ponto de vista histórico, é difícil dispor de informações quantitativas certas sobre um passado distante, mas nossa ignorância não é total...
b) ... mas sim com as normas a partir das quais concebemos os fenômenos criminosos.
c) Ao contrário das sociedades do passado, as nossas estão habituadas a uma segurança cada vez maior...
d) ... a violência é a marca registrada de períodos inteiros do passado.
e) ... em todo caso, tudo o que sabemos vai na mesma direção...

4)

Q831836 - Quadrix - 2022 - CRF-GO - Agente Administrativo

O emprego, no último parágrafo do texto, das formas verbais “imaginais”, “mostrais” e “conheceis”, todas flexionadas na segunda pessoa, indica que o narrador dialoga com o leitor do texto.

Errado
Certo

5)

Q853631 - IBADE - 2022 - IPREV - Administrador

No verso “E os olhos veem” o verbo ver está no Presente, na 3ª pessoa do plural, assim como a forma verbal:

a) tem (do verbo ter).
b) vem (do verbo vir).
c) vão (do verbo ir).
d) vêm (do verbo ver).
e) vêm (do verbo vir).

6)

Q853953 - FCC - 2022 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista: Judiciário - Administrativa,

Considera-se a mesma pessoa verbal nas flexões dos verbos fazer, cantar e dizer em:

a) faz − cante − dize
b) faça − cantes − digas
c) fazei − cantai − digam
d) fazei − cante − diga
e) faz − canta − diz

7)

Q831168 - Cebraspe (Cespe) - 2021 - IBGE - Agente de Pesquisas por Telefone

Texto 1A1-I

Não sei quando começou a necessidade de fazer listas, mas posso imaginar nosso antepassado mais remoto riscando na parede da caverna, à luz de uma tocha, signos que indicavam quanto de alimento havia sido estocado para o inverno que se aproximava ou, como somos competitivos, a relação entre nomes de integrantes da tribo e o número de caças abatidas por cada um deles.

Se formos propor uma hermenêutica acerca do tema, talvez possamos afirmar que existem dois tipos de listas: as necessárias e as inúteis. Em muitos casos, dialeticamente, as necessárias tornam-se inúteis e as inúteis, necessárias. Tomemos dois exemplos. Todo mês, enumero as coisas que faltam na despensa de minha casa antes de me dirigir ao supermercado; essa lista arrolo na categoria das necessárias. Por outro lado, há pessoas que anotam suas metas para o ano que se inicia: começar a fazer ginástica, parar de fumar, cortar em definitivo o açúcar, ser mais solidário, menos intolerante... Essa elenco na categoria das inúteis.

Feitas as compras, a lista do supermercado, necessária, torna-se então inútil. A lista contendo nossos desejos de sermos melhores para nós mesmos e para os outros, embora inútil, pois dificilmente a cumprimos, converte-se em necessária, porque estabelece um vínculo com o futuro, e nos projetar é uma forma de vencer a morte.

Tudo isso para justificar o que se segue. Ninguém me perguntou, mas resolvi organizar uma lista dos melhores romances que li em minha vida — escolhi o número vinte, não por motivos místicos, mas porque talvez, pela amplitude, alinhave, mais que preferências intelectuais, uma história afetiva das minhas leituras. Enquadro-a na categoria das listas inúteis, mas, quem sabe, se consultada, municie discussões, já que toda escolha é subjetiva e aleatória, ou, na melhor das hipóteses, suscite curiosidade a respeito de um título ou de um autor. Ocorresse isso, me daria por satisfeito.

Luiz Ruffato. Meus romances preferidos.

Internet: <brasil.elpais.com> (com adaptações).

Mantendo-se o sentido original do texto 1A1-I, a locução “formos propor” (início do segundo parágrafo) poderia ser corretamente substituída pela forma verbal

a) propuséssemos.
b) proporemos.
c) propusermos.
d) proporíamos.
e) propúnhamos.

8)

Q799193 - IPEFAE - 2020 - Prefeitura de Aguaí - SP - Professor de Educação Básica II - Português

Ao longo do poema, o interlocutor é tratado, sistematicamente, por tu. Se o tratamento fosse alterado para a 2ª. pessoa do plural, teríamos, em determinadas passagens:

a) “Minh' alma, de sonhar-te, anda perdida (...)” / “(...) Não é sequer razão de meu viver (...)”/ “(...) E, olhos postos em você, vivo de rastros (...)”/ “(...) No misterioso livro do teu ser (...)”/ “(...) Que você é como Deus: princípio e fim!...”
b) “Minh' alma, de sonhar-me, anda perdida (...)” / “(...) Não sois sequer razão de meu viver (...)”/ “(...) E, olhos postos em você, vivo de rastros (...)”/ “(...) No misterioso livro do seu ser (...)”/ “(...) Que você é como Deus: princípio e fim!...”
c) “Minh' alma, de sonhar-vos, anda perdida (...)” / “(...) Não sois sequer razão de meu viver (...)”/ “(...) E, olhos postos em vós, vivo de rastros (...)”/ “(...) No misterioso livro do vosso ser (...)”/ “(...) Que vós sois como Deus: princípio e fim!...”
d) “Minh' alma, de sonhar-vos, anda perdida (...)” / “(...) Não és sequer razão de meu viver (...)”/ “(...) E, olhos postos em vós, vivo de rastros (...)”/ “(...) No misterioso livro do vosso ser (...)”/ “(...) Que vós és como Deus: princípio e fim!...”

9)

Q806196 - VUNESP - 2019 - PM-SP - Soldado da Polícia Militar 2ª Classe

Assinale a alternativa que completa a frase – ... espero que minha história seja tão engraçada que... –, empregando os verbos e os pronomes de acordo com a norma- -padrão.

a)
nós ríssemos ao ler-lhe
b)
todos riam ao lê-la
c)
eles rissem quando a ler
d)
nós riamos tendo lido-a
e)
alguns riem quando lerem ela

10)

Q812755 - FUNDEP - 2019 - CAU-MG - Contador,

Observe a imagem a seguir.

Disponível em: <https://www.facebook.com/ ProfessoraFlaviaRita/photos/a.268380029928403/1139153099 517754/?type=3&theater>. Acesso em: 22 abr. 2019.

A respeito dos verbos retratados na parte direita da imagem e de acordo com a norma-padrão, é correto afirmar:

a) São verbos defectivos, ou seja, não possuem conjugação completa, o que se vê na ausência de conjugação na primeira pessoa do singular.
b) São verbos unipessoais, e sua conjugação só aparece na terceira pessoa do singular.
c) Por estarem no gerúndio, esses verbos não permitem a conjugação em primeira pessoa do singular, como indica a imagem.
d) Os verbos em questão só existem em forma não flexionada, ou seja, no infinitivo, o que torna a conjugação em primeira pessoa do singular incorreta.

11)

Q769967 - IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Psicólogo,

Assinale a alternativa correta:

a) Em “Hei de citar tudo que aqui se passa”, o verbo haver está flexionado na primeira pessoa do singular, pois refere-se ao sujeito desinencial ‘eu’.
b) No trecho “eu lutava contra a escravatura atual– a fome”, ‘escravatura’ refere-se a ‘atual’.
c) No trecho “eu lutava contra a escravatura atual– a fome” ‘atual’ refere-se a ‘fome’.
d) No trecho: “Espero que os políticos estingue as favelas”, ‘estingue’ deveria estar no masculino plural para concordar com ‘políticos’.
e) Em “Os meus filhos estão defendendo-me”, a forma nominal do verbo ‘defender’ deveria ser pluralizada para ficar de acordo com a variante padrão da língua.

12)

Q827859 - IESES - 2019 - Prefeitura de São José - SC - Agente Administrativo

Assinale a frase em que o verbo esteja conjugado INCORRETAMENTE:

a) Opuseram-se a que nos envolvêssemos naqueles assuntos internos.
b) Ele tentou contar para sua irmã o que tinha acontecido, mas ela não creu nele.
c) Os funcionários requereremos acesso a todos os documentos do processo.
d) Os amigos entreteram-se jogando truco até bem tarde na sexta-feira.

13)

Q768259 - CEPUERJ - 2019 - UERJ - Técnico em Enfermagem

Leia a charge I e responda à questão.

A estrutura linguística dessa charge se apresenta com verbo no modo imperativo, concordando na 3ª pessoa do singular. Se o sujeito da sentença estivesse na 2ª pessoa do singular, a redação adequada ao padrão formal da língua seria:

a) Vai tomar! Vacina grátis!
b) Vem tomar! Vacina grátis!
c) Vens tomar! Vacina grátis!
d) Venhas tomar! Vacina grátis!

14)

Q723422 - FGV - 2018 - COMPESA - Assistente - Desenho Técnico

O texto é uma carta em que o emissor emprega o tratamento tu em relação ao destinatário; em função disso há um segmento que não respeita a uniformidade desse tratamento, mudando a pessoa.

Assinale a opção que indica esse segmento.

a) “Tu ias dormir e eu velava para que dormisses bem e profundamente.”
b) “Contigo era diferente.”
c) “Tu realmente acreditavas em mim e em Papai Noel.”
d) “O acordeão veio logo, e hoje, quando o encontrar na árvore, já vai saber o preço, ...”
e) “Escolheste a cor e o modelo, e abasteceste de tinta, ...”

15)

Q657074 - CONSCAM - 2018 - Prefeitura de Itapuí - SP - Operador de Máquinas Terraplanagem,

Outro verbo que se conjuga como “pedir" em “É a última vez que eu peço!!" é:

a) Medir.
b) Abrir.
c) Surgir.
d) Sorrir.
e) Agir.

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