Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q698579 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

No que se refere ao atual processo de inclusão, pode-se afirmar que, atualmente, ele preconiza o reconhecimento:

a) da igualdade de direitos e acessos.
b) do direito à diferença e à restrição.
c) da deficiência intelectual enquanto deficiência física.
d) da incapacidade intelectual.
e) do deficiente intelectual enquanto incapaz.

2)

Q698581 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

A paralisia cerebral é caracterizada como uma deficiência motora central que pode estar relacionada com a deficiência de fala, visão e audição ou com a deficiência intelectual, o que, neste caso, caracteriza:

a) deficiência sensorial.
b) limitação cognitiva.
c) deficiência múltipla.
d) deficiência leve.
e) incapacidade para aprender.

3)

Q698586 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

Atualmente, há três correntes educacionais com propostas para a educação de pessoas surdas.

Analise as assertivas e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Bilinguismo: a língua de sinais é considerada língua materna para o surdo, ao passo que a língua portuguesa é a segunda língua.

II – Oralismo: a finalidade terapêutica é tratar e reduzir os déficits, levando em conta que a criança precisa de treinamento auditivo, e desenvolver a leitura orofacial.

III – Comunicação Total: os sinais são utilizados na estrutura gramatical do português e, enquanto filosofia, o bilinguismo pode ser incorporado.

a) Apenas os itens II e III estão corretos.
b) Apenas os itens I e III estão corretos.
c) Apenas os itens I e II estão corretos.
d) Todos os itens estão corretos.
e) Todos os itens estão incorretos.

4)

Q698593 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

Complete corretamente a lacuna da oração abaixo:

A - ________________ é um recurso utilizado, principalmente pelos surdos, para “soletrar" nomes próprios ou palavras da língua portuguesa para as quais não há equivalente na língua de sinais:

a) Alfabeto manual.
b) Desenho ilustrativo.
c) Inspiração teórica.
d) Desenho realista.
e) Sistema Braille.

5)

Q698578 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

No que se refere à deficiência auditiva, assinale a alternativa correta:

a) Traumatismos cranianos e exposição contínua a ruídos ou sons muito altos podem causar a surdez.
b) As viroses maternas e as doenças tóxicas da gestante são algumas das principais causas da surdez.
c) Doenças infectocontagiosas como rubéola, sífilis, toxoplasmose, citomegalovírus estão entre as causas da surdez.
d) A surdez adquirida é aquela em que os indivíduos nascem surdos; já a surdez congênita é aquela em que se desenvolvem problemas auditivos ao longo da vida.
e) A deficiência auditiva é classificada conforme o grau de perda da audição avaliada em decibéis. (dB).

6)

Q698580 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

No que se refere à língua brasileira de sinais (LIBRAS), assinale a alternativa correta:

a) Trata-se de uma língua oral-auditiva articulada através das mãos, de expressões faciais e do corpo.
b) Trata-se de uma língua visual-espacial articulada exclusivamente através das mãos.
c) Trata-se de uma língua exclusivamente escrita, capaz de comunicar ideias, pensamentos e sentimentos em forma de códigos de transcrição.
d) Trata-se de uma língua oral falada na forma de sons e expressões faciais.
e) Trata-se de uma língua visual-espacial articulada através das mãos, de expressões faciais e do corpo.

7)

Q698585 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

As crianças com deficiência visual geralmente adquirem seu conhecimento por meio de experiências que não incluem o uso da visão. Dessa forma, é preciso que lhes sejam oferecidas oportunidades para desenvolver os sentidos remanescentes como, por exemplo:

a) perspicácia, gustação e instinto.
b) gosto, audição, cinestesia e sexto sentido.
c) tato, audição, olfato e paladar.
d) intuição, sensações térmicas e percepção viso-motora.
e) tato, percepção extra-sensorial e clarividência.

8)

Q698592 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

Assinale a alternativa que apresenta um direito assegurado por lei ao público-alvo da educação especial:

a) Ensino fundamental gratuito e compulsório, incluindo adaptações condizentes com as necessidades de cada indivíduo.
b) A educação especial exclusivamente na rede regular de ensino.
c) Efetividade no uso de medidas de apoio coletivas, excluindo as individualizadas por dificuldade de aplicação.
d) Um sistema educacional inclusivo apenas na Educação Básica, sem discriminação e baseado na igualdade de oportunidades.
e) A admissão unicamente em escola ou classes especiais.

9)

Q698577 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

Como se sabe, a deficiência auditiva caracteriza-se pela perda total ou parcial da audição de forma congênita ou adquirida. No que se refere ao trabalho do professor junto a alunos com esse tipo de deficiência, assinale a alternativa que apresenta exclusivamente materiais pedagógicos adaptados:

a) maquetes, lupas, caderno de registro de sinais e sólidos geométricos.
b) sólidos geométricos, glossário com grafia Braille e glossário ilustrado.
c) maquetes, glossário com grafia Braille, caderno de registro de sinais.
d) sólidos geométricos, lupas, maquetes e glossário ilustrado.
e) maquete, sólidos geométricos, caderno de registro de sinais.

10)

Q698584 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

Como se sabe, as salas multimeios são espaços nas escolas que oferecem serviços, estratégias e recursos com base na Tecnologia Assistiva, a fim de possibilitar a participação dos alunos nas atividades escolares. Sobre o tema, assinale a alternativa correta:

a) O professor especializado realiza a identificação de habilidades e dificuldades funcionais do aluno para elaborar um plano de atendimento.
b) Na sala multimeios é desenvolvido um trabalho chamado de pedagogia terapêutica para os alunos que apresentam consideráveis deficiências.
c) Na sala multimeios é realizada a alfabetização e o letramento dos alunos que apresentam algumas dificuldades de aprendizagem.
d) Os alunos com deficiência frequentam essa sala no mesmo período de funcionamento da sala de aula comum.
e) Essa sala é utilizada para o professor especializado e o professor da classe regular fazerem a avaliação dos alunos.

11)

Q698589 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

Não compete ao professor do Atendimento Educacional Especializado:

a) acompanhar o estudante nas atividades de casa.
b) encaminhar o estudante à escola comum.
c) orientar colegas e professores.
d) oferecer oportunidades de aprendizagem.
e) constatar a necessidade do estudante.

12)

Q698591 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

Assinale a alternativa que apresenta uma deficiência sensorial:

a) Síndrome de Down.
b) Paralisia Cerebral.
c) Autismo.
d) Surdez.
e) Dislexia.

13)

Q698468 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Arte,

O artigo 13 da Lei n. 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) trata das incumbências dos docentes. Assinale a alternativa que apresenta uma dessas incumbências previstas no artigo citado:

a) elaborar e executar políticas e planos educacionais nacionais; coletar e analisar informações sobre educação superior.
b) zelar pela aprendizagem dos alunos; participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
c) zelar pela tolerância religiosa e aprimorar ideias de integração social.
d) zelar pela conservação do patrimônio público e conscientizar a comunidade; administrar recursos materiais e financeiros do seu município.
e) colaborar com as atividades de articulação da escola com a Secretaria de Ensino Fundamental do MEC; baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.

14)

Q698576 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

Concernente à legislação nacional, o Poder Público deve estimular o acesso dos alunos da modalidade educação especial ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) de forma:

a) substitutiva ao ensino regular.
b) complementar ou suplementar ao ensino regular.
c) adaptado ao ensino regular.
d) integrada ao ensino regular.
e) alternativa ao ensino regular.

15)

Q698583 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Especial

Na concepção de educação inclusiva deve existir o seguinte:

a) A manutenção de soluções paliativas para as questões relacionadas aos problemas de aprendizagem.
b) Uma coerência entre o que é próprio do ensino regular e o que é próprio do ensino especial.
c) Uma resistência dos docentes quanto às modificações das práticas assistencialistas e terapêuticas.
d) A convicção de que a educação especial seja suprimida, deixando de existir no sistema educacional brasileiro.
e) A necessidade de reconstruir as propostas da educação especial e conservar as do ensino regular.

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