Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q698505 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras,

Ainda de acordo com a autora, no sistema capitalista o trabalho é:

a) essencial para o desenvolvimento bélico de uma nação.
b) contrário ao conceito de dignidade humana.
c) escravizador, pois tornam pessoas submissas a outras.
d) essencial para o desenvolvimento social, político e econômico de uma nação.
e) deve ser realizado apenas por homens.

2)

Q698512 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras,

Resolva a equação a seguir e, ao final, assinale a alternativa que apresenta o resultado correto: x(x+4) + x(x+2) = 2x² + 12

a) x = 1.
b) x = 2.
c) x = 3.
d) x = 4.
e) x = 5.

3)

Q698517 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras,

No que se refere à Lei n. 13.005/2014 (Plano Nacional de Educação), assinale a alternativa INCORRETA:

a) Deve-se otimizar a capacidade instalada da estrutura física e de recursos humanos das instituições públicas de Educação Superior, mediante ações planejadas e coordenadas, de forma a ampliar e a interiorizar o acesso à graduação.
b) O Plano Nacional de Educação tem duração prevista de 20 (vinte) anos.
c) Os entes federados devem estabelecer, nos respectivos planos de educação, estratégias que assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, particularmente as culturais.
d) Uma das diretrizes do Plano Nacional de Educação é a superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
e) Deve-se fomentar a oferta de educação superior pública e gratuita, prioritariamente para a formação de professores e professoras da Educação Básica, sobretudo nas áreas de Ciências e Matemática, bem como atender ao déficit de profissionais em áreas específicas.

4)

Q698992 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras

Considere a seguinte situação hipotética:

A equipe pedagógica de uma escola inclusiva organizou uma roda de conversas com os professores para discutir a viabilidade de implantação de um ambiente bilíngue para os alunos com deficiência auditiva.

Nesse contexto, assinale a alternativa correta:

a) É opcional à instituição de ensino ofertar o ensino da LIBRAS, posto que a língua oficial da República Federativa do Brasil é o português.
b) O ensino da LIBRAS pressupõe uma organização metodológica e didática especializada.
c) A educação bilíngue pressupõe a realização de tradução literal das palavras do português para LIBRAS.
d) O acervo textual presente na língua portuguesa deve ser reduzido ao mínimo possível na educação das pessoas surdas.
e) O uso de recursos visuais nas aulas para a aprendizagem do português como segunda língua pelos surdos deverá ser evitado.

5)

Q698997 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras

De acordo com Teberosky e Colomer, a partir da perspectiva construtivista, a diferença fundamental já não se situava entre aprendizagens prévias ou pré-requisitos, mas entre as aprendizagens convencionais ou normativas e as aprendizagens não convencionais ou não normativas. A perspectiva construtivista, na opinião das autoras, se revela importante por considerar o seguinte:

a) A existência de momentos, um antes e outro depois da verdadeira aprendizagem de alfabetização e letramento, pode ser comparada.
b) A alfabetização inicial é um processo abstrato, que se dá em contexto familiar determinado.
c) Os contextos culturais não influenciam no tipo de prática de alfabetização inicial da criança.
d) O pré-leitor diferencia-se do leitor por meio de um limite claro observado entre os dois, bem como o pré-escritor do escritor.
e) A escrita, a leitura e a linguagem oral não se desenvolvem separadamente, mas atuam de maneira interdependente desde a mais tenra idade.

6)

Q699003 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras

Segundo a lição de Zabala (A Prática Educativa: como ensinar), nossa estrutura cognitiva está configurada por uma rede de esquemas de conhecimento. Esses esquemas se definem como as representações que uma pessoa possui, num determinado momento de sua existência, sobre algum objeto de conhecimento. Durante a vida, tais esquemas são revisitados, modificados, tornam-se mais complexos e adaptados à realidade. A natureza dos esquemas de conhecimento de um aluno depende de seu nível de desenvolvimento e dos conhecimentos prévios que pôde construir.

Nesse contexto, pode-se afirmar que a situação de aprendizagem pode ser concebida:

a) como um processo de comparação, de revisão e de construção de esquemas de conhecimento sobre os conteúdos escolares.
b) a partir de uma concepção fisiológica na qual a aprendizagem só pode ocorrer quando existe integridade de todas as representações físicas, concretas e palpáveis.
c) como um resultado de estratégias e planos concretos que são oriundos das experiências anteriores a despeito do contexto emocional.
d) como um processo de comparação e de revisão sem a construção de esquemas e de estratégias de conhecimento sobre os conteúdos escolares.
e) como um resultado de planos e estratégias relativamente abstratas decorrentes das experiências previamente adquiridas a despeito do contexto emocional e afetivo.

7)

Q698504 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras,

De acordo com a autora, pode-se afirmar que o trabalho:

a)
reduz as desigualdades sociais.
b)
é uma forma de aumentar o poder do Estado sobre o indivíduo.
c)
permite ao homem a aquisição de bens materiais.
d)
viola a dignidade humana do trabalhador.
e)
não existia antes da Revolução Industrial.

8)

Q698509 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras,

Resolva a equação a seguir e, ao final, assinale a alternativa que apresenta o resultado correto: 10y – 5(1+y) = 3(2y – 2) – 20

a) y = 16.
b) y = 18.
c) y = 20.
d) y = 21.
e) y = 22.

9)

Q698511 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras,

Com a velocidade de 75km/h, um ônibus escolar faz um trajeto em 40 minutos. Devido a um congestionamento, esse mesmo ônibus fez o trajeto em 50 minutos. Diante dessas informações, qual foi a velocidade média desse ônibus?

a) 60 km/h.
b) 64 km/h.
c) 65 km/h.
d) 68 km/h.
e) 70 km/h.

10)

Q698516 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras,

O artigo 2° da Lei n. 13.005/2014, que instituiu o Plano Nacional de Educação (PNE), aponta as diretrizes a serem seguidas para a consolidação de um modelo adequado de educação. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas diretrizes:

a) Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação, que assegure atendimento às necessidades de expansão, com padrão de qualidade e equidade, independente dos resultados e da proporção do Produto Interno Bruto.
b) Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
c) Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País.
d) Promoção do princípio da gestão democrática da educação pública.
e) Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.

11)

Q698989 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras

Consoante o documento “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”, no que se refere à formação do professor para atuar na Educação Especial, assinale a alternativa correta:

a) A formação não deve possibilitar a sua atuação no atendimento educacional especializado.
b) A formação não precisa contemplar conhecimentos de gestão de sistema educacional inclusivo.
c) A formação deve favorecer conhecimentos de gestão de sistema educacional inclusivo, mas sem precisar considerar o desenvolvimento de projetos em parceria com outras áreas.
d) A formação deve aprofundar o caráter interativo e interdisciplinar da atuação nas salas comuns do ensino regular para a oferta dos serviços e recursos de educação especial.
e) O professor deve ter, como base da sua formação, conhecimentos gerais para o exercício da docência, sem necessidade de conhecimentos específicos da área.

12)

Q698991 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras

Acerca do conceito de necessidades educacionais, pode-se afirmar que:

a) inclui a pessoa com dificuldades de aprendizagem temporária.
b) pressupõe a cura clínica como forma de inclusão.
c) denomina um conjunto de pessoas com dificuldade de aprendizagem em um componente curricular, ressalvadas os indivíduos com transtornos funcionais.
d) contempla o atendimento de acordo com os interesses de cada aluno por determinada área do conhecimento, respeitando-se, assim, a identidade de cada um.
e) é mais amplo que o conceito de deficiência.

13)

Q698996 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras

A proposta didático-pedagógica para se ensinar português escrito para alunos com surdez orienta-se pela concepção educacional bilíngue LIBRAS-Português Escrito. Assinale a alternativa que apresenta a principal finalidade do ensino do português escrito ao aluno surdo:

a) Desenvolver a leitura labial, a leitura textual e a escrita o quanto possível, evitando-se, dessa forma, o processo discriminatório em sala de aula.
b) Desenvolver a competência linguística e textual dos alunos com surdez, a fim de que sejam capazes de ler e escrever em língua portuguesa.
c) Preparar o aluno surdo para as diferentes formas de comunicação em língua portuguesa, escrita e oral, de modo que ele possa atuar com fluência linguística.
d) Estimular o aluno a aprender o português escrito, única forma de participar da comunidade ouvinte sem sofrer discriminação.
e) Aumentar o acervo textual do surdo na língua portuguesa, a fim de que ele consiga dialogar com os colegas ouvintes de forma escrita e compreensível.

14)

Q699002 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras

De acordo com o artigo 2° do Decreto n. 6.571/2008, são objetivos do atendimento educacional especializado, EXCETO:

a) prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
b) promover a integração entre profissionais da educação, alunos e familiares, a fim de que obtenham melhores rendimentos no processo de ensino-aprendizagem.
c) garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular.
d) fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem.
e) assegurar condições para a continuidade de estudos nos demais níveis de ensino.

15)

Q698508 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras,

Assinale a alternativa em que o emprego da crase está INCORRETO:

a)
Meu coração estava à mercê das belas donzelas.
b)
Desobedeci à ordem do meu general.
c)
Ele se referiu às tragédias cotidianas.
d)
Terra à vista.
e)
A criança foi submetida à cirurgias difíceis.

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