Questões de Concurso – Aprova Concursos

16)

Q789745 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I

A escala de Proficiência pode ser visualizada como uma régua construída com base nos parâmetros estabelecidos para os itens aplicados nas edições do teste da Prova Brasil. Em cada ciclo da avaliação, o conjunto de itens aplicados nos testes de desempenho é posicionado na escala de proficiência a partir dos parâmetros calculados com base na TRI. Após a aplicação do teste, a descrição dos itens da escala oferece uma explicação probabilística sobre as habilidades demonstradas em cada intervalo da escala.

Na Escala de Proficiência de Matemática do 5º ano do Ensino Fundamental, no “Nível 5 - Desempenho maior ou igual a 225 e menor que 250”, as habilidades do conteúdo Grandezas e Medidas, são:

Assinale a alternativa INCORRETA:

a) Determinar a área de um terreno retangular representado em uma malha quadriculada.
b) Determinar o horário final de um evento a partir do horário de início, dado em horas e minutos, e de um intervalo dado em quantidade de minutos superior a uma hora.
c) Converter uma quantia, dada na ordem das unidades de real, em seu equivalente em moedas
d) Converter mais de uma hora inteira em minutos.
e) Estimar a altura de um determinado objeto com referência aos dados fornecidos por uma régua graduada em centímetros.

17)

Q789752 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I

Sobre ao conceito de Cidadania, assinale a alternativa INCORRETA.

a) A cidadania também pode ser definida como a condição do cidadão, indivíduo que vive de acordo com um conjunto de estatutos pertencentes a uma comunidade politicamente e socialmente articulada.
b) Cidadania é o exercício dos direitos sociais, culturais e econômicos estabelecidos na Constituição de um país, por parte dos seus respectivos cidadãos.
c) Uma boa cidadania implica que os direitos e deveres estão interligados, e o respeito e cumprimento de ambos contribuem para uma sociedade mais equilibrada e justa.
d) Teoricamente, a aplicação do conceito de cidadania é imprescindível para que haja uma melhor organização social. Exercer a cidadania é ter consciência de seus direitos e obrigações, garantindo que estes sejam colocados em prática.
e) Exercer a cidadania é estar em pleno gozo das disposições constitucionais. Preparar o cidadão para o exercício da cidadania é um dos objetivos da educação de um país.

18)

Q789674 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

Leia atentamente o fragmento abaixo e analise os termos em destaque:

Qualquer que tivesse sido seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissão e passara pesadamente a ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele, o professor, gordo e silencioso, de ombros contraídos.

Existe, entre os termos, uma relação

a) Anafórica.
b) Topicalização.
c) Catafórica.
d) Enumeração.
e) Alternância.

19)

Q789679 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

Considere o fragmento a seguir:

“Quatro séculos atrás, o astrônomo dinamarquês Tycho Brahe desafiou colegas ao relatar o surgimento daquilo que se achava ser uma nova estrela no céu, em 1572, que sumiu após brilhar por um ano. (...) Na época, o fenômeno ajudou Brahe...”

O trecho em destaque, evidencia um processo de referenciação nominal classificado como:

a) Ativação.
b) Encapsulamento.
c) Modalização.
d) Focalização.
e) Reiteração.

20)

Q789681 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

As Bibliotecas foram criadas para facilitar o gerenciamento de arquivos e pastas. São um local virtual que agregam conteúdo de múltiplos locais em um só e estão divididas incialmente em categorias:

Assinale a alternativa INCORRETA:

a) Documentos.
b) Imagens.
c) Músicas.
d) Vídeos.
e) Filtros.

21)

Q789686 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

O Plano de Ensino do professor, ferramenta pedagógica que induz o processo de ação e reflexão e refazimento das intenções curriculares do professor, deverá conter, como estrutura básica os seguintes elementos, EXCETO:

a)
Definição das Expectativas de Aprendizagem para cada segmento.
b)
Cronograma de eventos comunitários e culturais da Escola.
c)
Definição do Sistema de Avaliação dos Alunos.
d)
Detalhamento do Trabalho de Inclusão.
e)
Definição de um modelo de Recuperação de Aprendizagens Paralela, Contínua e Final.

22)

Q789693 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

De acordo com o art. 26 da Lei 9.394/96, os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

Para elaboração do Currículo nas Instituições de Ensino, deve ser considerando, entre outras, que:

Assinale a alternativa INCORRETA:

a)
Os currículos a que se refere o caput devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa, ciências e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.
b)
O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
c)
A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno.
d)
O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.
e)
As artes visuais, a dança, a música e o teatro são as linguagens que constituirão o componente curricular de Arte.

23)

Q789744 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I

Na Prova Brasil os conteúdos associados a competências e habilidades desejáveis para cada série e para cada disciplina foram subdivididos em partes menores, cada uma especificando o que os itens das provas devem medir – estas unidades são denominadas "descritores". Esses, por sua vez, traduzem uma associação entre os conteúdos curriculares e as operações mentais desenvolvidas pelos alunos.

Considerando a Matriz de Referência de Língua Portuguesa do Saeb: Temas e seus Descritores 5º ano do Ensino Fundamental, assinale a alternativa que NÃO está contemplada, no item IV, que trata da “Coerência e Coesão no Processamento do Texto”:

a) D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
b) D7 – Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.
c) D8 – Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.
d) D12 – Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.
e) D15 – Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.

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Q789749 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I

Para Piaget (1991a) o jogo é essencial como recurso pedagógico e/ou psicopedagógico, pois no brincar a criança articula teoria e prática, formula hipóteses e experiências, tornando a aprendizagem atrativa e interessante. Ao estudar com observação e método a prática de jogos, propôs uma possível classificação na quais três tipos de estruturas caracterizam os jogos: o exercício, o símbolo, e a regra. O jogo de regras é a atividade lúdica do “ser sofisticado e começa a ser praticado por volta dos:

a) Três anos de idade.
b) Quatro anos de idade.
c) Cinco anos de idade.
d) Seis anos de idade.
e) Sete anos de idade.

25)

Q789751 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I

Analise os itens a respeito da Pedagogia de Projetos e assinale a alternativa INCORRETA:

a) A Pedagogia de Projetos pode ser definida como um método no qual a classe se ocupa em atividades proveitosas e com propósitos definidos. Em outras palavras, é o ensino através da experiência.
b) No trabalho com Projetos o professor assume o protagonismo da experiência, encaminhando os alunos para realizar as atividades planejadas, a partir daí, o aluno elabora seus conceitos a respeito do assunto trabalhado.
c) A Pedagogia de Projetos visa à ressignificação desse espaço escolar, transformando-o em um espaço vivo de interações, aberto ao real e às suas múltiplas dimensões.
d) O trabalho com Projetos traz uma nova perspectiva para entendermos o processo de ensino/ aprendizagem. Aprender deixa de ser um simples ato de memorização e ensinar não significa mais repassar conteúdos prontos
e) No trabalho com Projetos, todo conhecimento é construído em estreita relação com o contexto em que é utilizado, sendo, por isso mesmo, impossível separar os aspectos cognitivos, emocionais e sociais presentes nesse processo.

26)

Q789673 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

Analise os textos a seguir:

As vírgulas presentes no primeiro quadrinho do texto 01 e na linha 02 do texto 02, justificam-se por:

a) Isolar o vocativo em frases.
b) Separar elementos de enumeração.
c) Evidenciar orações subordinadas adjetivas explicativas.
d) Isolar conjunções adversativas.
e) Destacar orações adverbiais deslocados.

27)

Q789678 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

Marque a opção em que o uso da crase é facultativo:

a) Fomos dirigindo até à avenida principal.
b) Fui à feira de produtos naturais em Várzea.
c) A fila crescia à proporção que o tempo passava.
d) Vejo-te à tarde.
e) Gosto de roupas à moda de Paris.

28)

Q789680 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

Permite a interligação física e lógica entre processador, memória RAM, placa de vídeo, HD (SSD também), drives ópticos e etc. Ele(a) tem tanto controladores que são responsáveis pela comunicação de diversos dispositivos quanto slot’s onde encaixar fisicamente cada dispositivo.

O conceito está relacionado a(o):

a) Drive Óptico.
b) Placa-mãe.
c) Processador.
d) Placa de Vídeo.
e) Memória RAM

29)

Q789685 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

Sobre Planejamento do Professor, assinale a alternativa INCORRETA:

a)
O planejamento é o plano de ação que, em um determinado período, vai levar a escola a atingir suas metas. Do planejamento, depois, sairão os planos de aula, adaptados ao cotidiano em classe.
b)
"O planejamento serve como roteiro para os professores, permitindo aplicar no dia-a-dia a linha de pensamento e ação da proposta pedagógica".
c)
O Planejamento determina uma forma única de planejar todas as disciplinas sob a ótica da avaliação e conteúdo.
d)
Planejar, é importante cada professor dominar o conteúdo de sua matéria - mas isso de nada valerá se ele não escutar os alunos e não valorizar o que já conhecem.
e)
No Planejamento, em vez de atribuir aos alunos incapacidade de aprender, o ideal é que você analise as próprias inadequações ao ensinar.

30)

Q789692 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

A respeito do art. 13 da Lei 9.394/96, que trata das incumbências do Professor, assinale os itens abaixo:

Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
Zelar pela aprendizagem dos alunos.
Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.

Assinale a alternativa CORRETA:

a)
I, II, III, IV, V.
b)
Apenas I, III e IV.
c)
Apenas I, II.
d)
Apenas II, III e IV.
e)
Apenas I, II e IV.

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