Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q625445 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Educação Infantil

Segunda as Leis de Diretrizes e Bases da Educação básica brasileira, os estabelecimentos de ensino têm por incumbência:

a) Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
b) Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
c) Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
d) Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

2)

Q625452 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Educação Infantil

Um dos órgãos gestores do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb destina-se a realizar o censo escolar e disponibilizar os dados obtidos e corresponde à instituição (por sua sigla):

a) CGFSE.
b) INEP.
c) FNDE.
d) SASE.

3)

Q625503 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Espanhol,

“ Com as células do pâncreas intactas, assim, a insulina é produzida e os níveis de glicose no sangue são normalizados.". (linhas 22 a 24). Assinale a alternativa que acentuada pela mesma regra de acentuação da palavra destacada.

a) “proteína” (linha 7).
b) “há” (linha 9).
c) “produção” (linha 15).
d) “imunológico” (linha 16).

4)

Q625444 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Educação Infantil

Considerando o que se sabe sobre o termo desenvolvido por Paulo Freire sobre o Método Bancário, assinale a alternativa que melhor apresente a situação do aluno nesses casos:

a)
Sua presença é importante no processo de ensino-aprendizagem, porém é necessária a confiança e dedicação do aluno para com o professor, sabendo que este sabe o que é melhor de ser “depositado" como conteúdo.
b) Sua participação no ensino é passiva e somente receptiva – ou minimamente ativa – onde os conteúdos são passados com o objetivo puro de serem somente assimilados acriticamente.
c) De um ponto de vista progressista, é um método negativo e que impede o desenvolvimento da autonomia da criança, porém segundo uma ótica prática é um método eficiente e produtivo sem muitos pontos negativos.
d) O aluno precisa passar por uma condição dialética e que o coloque na situação de receptor-passivo, mas que participe ativamente em seus processos cognitivos interiores.

5)

Q625449 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Educação Infantil

Acerca do ensino fundamental obrigatório, com duração de 09 anos, segundo a lei nº 11.274/06, é estabelecido que:

a) Será iniciado o ensino fundamental a partir dos 05 anos de idade, devendo ser concluído até os 15 anos de idade em regime de aprovação continuada.
b) O prazo máximo para os Municípios, os Estados e o Distrito Federal implementarem a obrigatoriedade foi até 2010.
c) O poder público deverá recensear os educandos no ensino fundamental, com especial atenção para o grupo de 05 a 14 anos de idade e de 15 a 17 anos de idade.
d) Matrículas a partir dos 05 anos de idade deverão ser feitas pelo poder público, com ajuda dos Municípios, dos Estados e do Distrito Federal.

6)

Q625451 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Educação Infantil

Segundo a teoria desenvolvida por Jean Piaget da psicologia genética, a relação entre o professor e o aluno frente à aprendizagem deve ser dirigida por:

a) Uma participação ativa e diretiva do professor para com o aluno, analisando e tomando cuidado para que o aluno venha a cometer menos erros durante sua aprendizagem.
b) Uma participação ativa do aluno, onde o professor incentivará e encorajará o aluno em sua iniciativa, como forma de tornar o aluno apto para seus estudos.
c) Um modo de ação libertário e que se preocupe com as escolhas e a forma de agir da criança, onde o professor só poderá acompanhar o processo ao abordá-lo com meios que promovam a autossuficiência.
d) Uma abordagem preocupada mais com os conteúdos ensinados, do que com o modo como a criança irá desenvolver sua relação com tal conteúdo.

7)

Q625499 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Espanhol,

“Cientistas do Boston Children's Hospital, nos Estados Unidos, conseguiram reverter com sucesso diabetes tipo 1 em cobaias..." (linhas 1 a 3). O emprego da vírgula no trecho retirado do Texto foi utilizado para:

a) Separar elementos que exercem a mesma função sintática.
b) Separar o adjunto adverbial antecipado.
c) Separar o aposto, ou qualquer elemento de valor meramente explicativo.
d) Separar elementos repetidos.

8)

Q625502 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Espanhol,

“ ... conseguiram reverter com sucesso diabetes tipo 1 (...)" (linhas 2 e 3). É correto afirmar que o termo destacado exerce função sintática de:

a) Objeto indireto.
b) Objeto direto.
c) Adjunto nominal.
d) Adjunto adverbial.

9)

Q625448 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Educação Infantil

A antiga lei que fixada as Diretrizes e Bases da educação, Lei nº 5.692/71, é considerada por especialistas como possuindo uma abordagem tecnicista, os motivos que justificam isso, por meio de seu texto legal, são:

a) As formas de imposição de obrigatoriedade de uma habilitação profissional logo ao final do 2º grau de ensino.
b) Um currículo exclusivamente técnico e voltado às atividades práticas, sendo relegadas disciplinas teóricas, como história e geografia.
c) Uma preocupação voltada a instrumentalização técnica do ensino desde o primeiro grau do ensino básico.
d) O desenvolvimento das escolas técnicas obrigatórias após a formação no ensino básico.

10)

Q625450 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Educação Infantil

Lev Vygotsky considerava o desenvolvimento da linguagem oral como:

a) Imprescindível para o desenvolvimento do indivíduo a nível cognitivo, representando sua forma de interagir e conhecer o mundo, desse modo, um instrumento social.
b) Um desenvolvimento posterior a uma maturação inicial do aparato cognitivo, consequência de sua capacidade inata, mas sempre em potencialidade de ser aprendida.
c) Um efeito ativado pelo meio através de ações positivas, permitindo com que o sujeito desenvolva tais aspectos ao interagir e acionar tais estruturas cognitivas inerentes e potenciais.
d) Um resultado da eficiência energética cognitiva bem empregada dentro dos aparatos da consciência, exteriorizadas por meio de formas pré-estabelecidas do conhecimento humano.

11)

Q625455 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Educação Infantil

A tendência pedagógica brasileira liberal que recebe o nome de Renovadora não diretiva, também é conhecida por:

a) Escola Nova.
b) Tecnicista.
c) Libertária.
d) Histórico-crítica.

12)

Q625501 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Espanhol,

“... conseguiram reverter com sucesso diabetes tipo 1 em cobaias (...)" (linhas 2 e 3). É correto afirmar que o termo destacado exerce função sintática de:

a) Agente da passiva.
b) Objeto indireto.
c) Adjunto nominal.
d) Adjunto adverbial.

13)

Q625506 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Espanhol,

Assinale a alternativa incorreta. Segundo a Lei Orgânica de Anchieta - SC, os bens patrimoniais do Município, deverão ser classificados:

a) Em relação a cada serviço.
b) Como material de descarte.
c) Pela sua natureza.
d) Segundo sua distribuição ao usuário.

14)

Q625447 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Educação Infantil

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da educação (9394/96), como forma de integralização curricular, a critério dos sistemas de ensino, poderão ser inclusos projetos e pesquisas envolvendo os temas:

a) Transversais.
b) Multidisciplinares.
c) Paradidáticos.
d) Interdisciplinares.

15)

Q625454 - AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor - Educação Infantil

Tal estilo de avaliação se preocupa e tem o foco no processo de ensino-aprendizagem, não possuindo uma finalidade comprovativa, mas busca integrar-se no processo de formação do indivíduo, possuindo um caráter pedagógico e busca meios contínuos de auxiliar o aluno a solucionar seus problemas e dificuldades surgidas durante a aprendizagem. Leva o nome de avaliação:

a) Probatória.
b) Complementar.
c) Formativa.
d) Somativa.

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