Questões de Concurso Prefeitura de Cerquilho - SP

151)

Q698910 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Inglês

She was unable to ______ the aid of her relatives.

a) locate
b) speak about
c) call upon
d) identify
e) know

152)

Q698915 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Inglês

What day is Valentine's Day celebrated in Brazil?

a) February 13
b) December 25
c) February 14
d) June 12
e) July 4

153)

Q698922 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Inglês

Which method of teaching is it?

[…] is a method of language learning based on mutual language practicing by learning partners who are speakers of different languages. This is usually done by two native speakers teaching each other their native language.

a) Immersion
b) The Structural Approach
c) Language Exchange
d) Audio-lingual Method
e) The Direct Method

154)

Q698927 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Arte

Como se sabe, Pablo Picasso foi um dos mais importantes pintores do período modernista. Assinale a alternativa que não apresenta uma obra de sua autoria:

a)
A Ilha dos Mortos.
b)
Les Demoiselles D’Avignon.
c)
Mesa com Taça.
d)
Os Saltimbancos.
e)
Cabeça de Touro.

155)

Q698934 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Arte

Assinale a alternativa que aponta o gênero artístico que tornou a Arte Bizantina mundialmente conhecida:

a)
escultura.
b)
mosaico.
c)
pintura em tela.
d)
teatro.
e)
oratória.

156)

Q698939 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Arte

Nas últimas décadas, a tendência sociointeracionista passou a influenciar o ensino da Arte na escola. Sobre o tema, assinale a alternativa correta:

a)
Valoriza-se o treino exaustivo de habilidades manuais em atividades de bordado e tecelagem.
b)
Trata-se de uma tendência que apregoa a mistura de produção, reflexão e apreciação de obras artísticas.
c)
Considera-se importante o produto final e, quanto mais próximo com a realidade, mais bem será conceituado.
d)
Trata-se de uma ideia que supervaloriza as relações sociais, daí a exigência de que a arte seja explora em grupos.
e)
Os professores supervalorizam os treinos mecânicos.

157)

Q698941 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Arte

O foco luminoso e a tela são elementos técnicos imprescindíveis para o ensino do teatro de:

a)
improvisação.
b)
rebeldia.
c)
bonecos.
d)
sombras.
e)
anarquista.

158)

Q698972 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física

A maior parte dos movimentos balísticos nos esportes pode ser caracterizada pela presença de 3 (três) fases, quais sejam:

a) estática, intermediária e dinâmica.
b) ativa, passiva e estabilizadora.
c) preparação, ação e recuperação.
d) alongamento, contração e propriocepção.
e) excitação, polarização e despolarização.

159)

Q698977 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física

Na proposta construtivista de Educação Física, pode-se afirmar que o jogo NÃO é considerado um(a):

a) meio de ensinar que exige ambiente lúdico e prazeroso para a criança.
b) conteúdo estratégico para a aprendizagem.
c) conteúdo facilitador da mensuração das fases de desenvolvimento motor.
d) meio de ensino visando o desenvolvimento cognitivo.
e) instrumento pedagógico de resgate da cultura popular do aluno.

160)

Q698984 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física

Como se sabe, pliometria é uma prática voltada aos treinamentos de voleibol, corridas de alta velocidade, futebol, além de outras atividades.

Assinale a alternativa que melhor representa esse tipo de treinamento:

a) corridas longas.
b) saltos explosivos.
c) corridas curtas.
d) corridas médias.
e) giro de corpo em um eixo.

161)

Q698989 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras

Consoante o documento “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”, no que se refere à formação do professor para atuar na Educação Especial, assinale a alternativa correta:

a) A formação não deve possibilitar a sua atuação no atendimento educacional especializado.
b) A formação não precisa contemplar conhecimentos de gestão de sistema educacional inclusivo.
c) A formação deve favorecer conhecimentos de gestão de sistema educacional inclusivo, mas sem precisar considerar o desenvolvimento de projetos em parceria com outras áreas.
d) A formação deve aprofundar o caráter interativo e interdisciplinar da atuação nas salas comuns do ensino regular para a oferta dos serviços e recursos de educação especial.
e) O professor deve ter, como base da sua formação, conhecimentos gerais para o exercício da docência, sem necessidade de conhecimentos específicos da área.

162)

Q698991 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras

Acerca do conceito de necessidades educacionais, pode-se afirmar que:

a) inclui a pessoa com dificuldades de aprendizagem temporária.
b) pressupõe a cura clínica como forma de inclusão.
c) denomina um conjunto de pessoas com dificuldade de aprendizagem em um componente curricular, ressalvadas os indivíduos com transtornos funcionais.
d) contempla o atendimento de acordo com os interesses de cada aluno por determinada área do conhecimento, respeitando-se, assim, a identidade de cada um.
e) é mais amplo que o conceito de deficiência.

163)

Q698996 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras

A proposta didático-pedagógica para se ensinar português escrito para alunos com surdez orienta-se pela concepção educacional bilíngue LIBRAS-Português Escrito. Assinale a alternativa que apresenta a principal finalidade do ensino do português escrito ao aluno surdo:

a) Desenvolver a leitura labial, a leitura textual e a escrita o quanto possível, evitando-se, dessa forma, o processo discriminatório em sala de aula.
b) Desenvolver a competência linguística e textual dos alunos com surdez, a fim de que sejam capazes de ler e escrever em língua portuguesa.
c) Preparar o aluno surdo para as diferentes formas de comunicação em língua portuguesa, escrita e oral, de modo que ele possa atuar com fluência linguística.
d) Estimular o aluno a aprender o português escrito, única forma de participar da comunidade ouvinte sem sofrer discriminação.
e) Aumentar o acervo textual do surdo na língua portuguesa, a fim de que ele consiga dialogar com os colegas ouvintes de forma escrita e compreensível.

164)

Q699002 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras

De acordo com o artigo 2° do Decreto n. 6.571/2008, são objetivos do atendimento educacional especializado, EXCETO:

a) prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
b) promover a integração entre profissionais da educação, alunos e familiares, a fim de que obtenham melhores rendimentos no processo de ensino-aprendizagem.
c) garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular.
d) fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem.
e) assegurar condições para a continuidade de estudos nos demais níveis de ensino.

165)

Q698457 - METROCAPITAL - 2018 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Arte,

As expressões “defendendo” e “restringindo”, utilizadas no texto, referem-se a(o):

a)
gerúndio.
b)
imperativo.
c)
pretérito perfeito.
d)
subjuntivo.
e)
futuro do pretérito.

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