Analise as seguintes afirmativas sobre as técnicas de ensino, assinalando com V as
verdadeiras e com F as falsas.
( ) Quando direcionadas para a busca de intencionalidade, as técnicas de ensino
deixam de dar ênfase à ação docente, para possibilitar a participação do aluno.
( ) As técnicas de ensino são mediações ou condições necessárias e favoráveis,
suficientes do processo didático.
( ) As técnicas definem o ideal educativo.
( ) As técnicas são destinadas ao professor e ao aluno, e não os docentes e discentes
a elas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Segundo Shaffer (2009), estudos revelaram que o comportamento de realização e o
autoconceito acadêmico dependem muito das atribuições de realização ou de como são
interpretados os sucessos e os fracassos.
Analise as seguintes afirmativas sobre os tipos de atribuições de realização, assinalando
com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Os adolescentes e jovens adultos tendem a atribuição de seus sucessos e
fracassos a uma entre quatro possíveis causas: habilidade, esforço, grau de
dificuldade da tarefa ou sorte.
( ) O esforço e o fator sorte são estáveis, isto é, são altamente invariáveis em
diferentes situações, conduzindo a poucas expectativas.
( ) As crianças tendem a se tornar orientadas para o domínio quando ensinadas (pela
atribuição de retreinamento) que seus fracassos podem ser atribuídos a causas
instáveis e que podem melhorar seu desempenho com mais esforço.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Pimenta (2010) destacou a importância da reflexão sobre o ensino como prática social
complexa e de uma epistemologia que a contextualize na dimensão histórica e social,
dando valor à ação do docente na construção do saber didático.
Sobre o ensino como prática social, é INCORRETO afirmar que
A trajetória da educação profissional no Brasil, de acordo com Faria Filho, Veiga et. al.
(2000), teve a discriminação do trabalho manual em sua gênese até chegar aos dias
atuais com a consolidação de uma política de educação profissional.
Analise as seguintes afirmativas sobre educação profissional no Brasil, assinalando com
V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A formação da nossa força de trabalho foi influenciada pela inclusão da mão de
obra escrava em determinadas ocupações desenvolvidas por meio da força física e
pelo uso das mãos, dando origem ao preconceito contra o trabalho manual.
( ) O ensino industrial passou a assumir um papel insignificante na formação de mão
de obra a partir de 1930
( ) As escolas de aprendizes e artífices se consolidaram, ao longo do tempo e
constituíram a rede de Escolas Técnicas do país, no início do século XX.
( ) Atualmente, a estrutura da educação profissional é constituída por dois níveis:
básico, que se destina à qualificação, requalificação e reprofissionalização de
trabalhadores; e o técnico, com a finalidade de proporcionar habilitação profissional
a alunos egressos do ensino médio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A entrevista é um procedimento usado na investigação social para a coleta de dados ou
para auxiliar no diagnóstico ou no tratamento de um problema social.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I fazendo a relação dos tipos de
entrevistas com as suas respectivas características.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Analise esta figura:
Essa figura representa
Leia este trecho:
“As mudanças de localização de atividades industriais são às vezes precedidas de uma
acirrada competição entre Estados e municípios pela instalação de novas fábricas e,
mesmo, pela transferência das já existentes. [...]
No período da globalização, a velocidade com que os pedaços do território são
valorizados e desvalorizados, determinando mudanças de usos, é temerária. [...]"
SANTOS, M.; SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001
p: 112 Adaptado.
Nesse contexto, segundo os autores do trecho, constitui exemplo paradigmático da
velocidade de valorização e desvalorização temerária, no Brasil, as novas políticas
Leia esta afirmativa:
O território de um país pode tornar-se um espaço nacional da economia internacional.
Essa afirmativa está
Considerando-se a categoria de análise território, segundo proposta de Milton Santos e
Maria Laura Silveira, é INCORRETO afirmar que ela deverá
O geógrafo Rui Moreira, na obra intitulada “Pensar e ser em Geografia: ensaios de
história, epistemologia e ontologia do espaço geográfico", registra algumas considerações
acerca do objeto e objetivo da geografia.
Assinale a alternativa que contém considerações que divergem daquelas propostas pelo
referido autor.
Analise este gráfico:
Considerando-se que, no Brasil, a quase totalidade dos movimentos migratórios ocorridos
em sua história estiveram relacionados com condições socioeconômicas, a região
brasileira que tem sido lugar de partida de grandes movimentos migratórios é
Conforme o Glossário Francês de Cartografia, um símbolo é a “representação gráfica de
um objeto ou de um fato sob uma forma sugestiva, simplificada ou esquemática, sem
implantação rigorosa". Os símbolos cartográficos apresentam características específicas e
se dividem em categorias.
Com relação a essas categorias, é CORRETO afirmar que
Analise esta figura, que representa diferentes formas do relevo e feições geológicas – I, II,
III, IV e V:
Assinale a alternativa que denomina corretamente as formas do relevo e as feições
geológicas enumeradas na figura.
Analise esta figura, que representa esquematicamente a fragmentação de uma massa
continental:
É INCORRETO afirmar que essa fragmentação continental
Os estudos dos recursos hídricos visam avaliar e monitorar a quantidade de água
disponível na superfície da Terra. A unidade geográfica para esses estudos é a bacia
hidrográfica.
Uma bacia hidrográfica
I. é definida como uma área de captação da água de precipitação, demarcada por
divisores topográficos, nas quais a água captada converge para um único ponto de
saída, o exutório.
II. constitui um sistema físico em que se pode quantificar o ciclo da água, mediante
emprego da equação geral do balanço hídrico, uma expressão básica da hidrologia.
III. tem, na medição do escoamento total que se faz através de seu rio principal, o
elemento fundamental para a construção de seu hidrograma.
IV. contém, além das águas de superfície, volume hídrico variável armazenado no
subsolo, que se acumula nos espaços porosos das rochas ou do regolito.
Estão CORRETAS as afirmativas
