A questão do conhecimento necessário à inclusão democrática e cidadã no mundo globalizado e, em consequência, no mercado de trabalho cada vez mais exigente e excludente, nos últimos anos, esteve mais presente na mobilização das escolas para a construção de projetos político-pedagógicos. Porém, como na sua essencialidade um projeto político-pedagógico opera com relações de conhecimento e de poder, são as discussões em torno de uma mudança paradigmática que centralizam as preocupações dos educadores no processo de reestruturação curricular demandado pela exigência do próprio projeto em construção e pelas atuais políticas educacionais.
Santiago. Projeto político-pedagógico e organização curricular: desafios de um novo paradigma. In: 1. Veiga. (Orgs ) As dimensões do projeto político-pedagógico Campinas, SP, Papirus, 2001, p 142 (com adaptações).
No que concerne a currículo, julgue os itens que se seguem, tendo como referência o texto acima.
O currículo, como eixo da proposta pedagógica, é entendido como espaço de transmissão de conhecimentos.
A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.
Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. MEC1SEESP 2007.
Com relação à educação inclusiva, abordada no texto acima, julgue os itens de 112 a 116
A política nacional de educação especial, na perspectiva da educação inclusiva, prevê um único atendimento educacional especializado em clínicas e instituições especializadas àqueles alunos que apresentarem algum diagnóstico.
Com base na LDBEN, julgue os itens a seguir, com relação à formação profissional técnica de nível médio.
É importante recuperar o papel fundamental do ensino médio de estabelecer a relação entre o conhecimento e a prática de trabalho. Trata-se de explicitar como a ciência se converte em potência material no processo de produção. Sem a estreita ligação à educação básica, a educação profissional corre o risco de se tornar mero fragmento de treinamento em benefício exclusivamente do mercado e dos interesses isolados dos segmentos produtivos.
Com base na LDBEN, julgue os itens a seguir, com relação à formação profissional técnica de nível médio.
O propósito norteador da educação profissional e tecnológica está vinculado ao ensino médio, com vistas a propiciar apenas o domínio das técnicas produtivas.
No âmbito da Agência Nacional de Vigilância Sanitária, assinale a alternativa que contempla objetivos éticos que são por ela destacados.
Observe a sentença abaixo. "É livre a associação profissional ou sindical." Assinale a alternativa que não se coaduna com o direito acima.
Ao Sistema Único de Saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei:
São requisitos básicos para investidura em cargo público, além da nacionalidade brasileira,
Assinale a alternativa que apresenta a denominação dada à decisão expressa para fins normativos ou de intervenções da Anvisa.
Gestão arquivística de documentos ou "gestão documental"
De acordo com a Portaria 648, de 28 de março de 2006, o número máximo de pessoas que deverá ficar sob o acompanhamento de um agente comunitário de saúde é:
A definição das atribuições da equipe de Saúde da Família no cuidado integral a Diabetes deve responder às peculiaridades locais, tanto do perfil da população sob cuidado, como do perfil da própria equipe de saúde.
Dentre as atribuições sugeridas pelo Ministério da Saúde para o Agente Comunitário de Saúde no cuidado aos pacientes com diabetes, estão:
I Verificar os níveis de pressão arterial, peso, altura e circunferência abdominal, em indivíduos da demanda espontânea da unidade de saúde.
II Verificar o comparecimento dos pacientes com diabetes às consultas agendadas na unidade de saúde e realizar busca de faltosos.
III Registrar, em sua ficha de acompanhamento, o diagnóstico de diabetes de cada membro da família.
IV Encorajar uma relação paciente-equipe colaborativa, com participação ativa do paciente e, dentro desse contexto, ajudar o paciente seguir as orientações alimentares, de atividade física e de não fumar, bem como de tomar os medicamentos de maneira regular.
V Participar da consulta de enfermagem, orientando os pacientes sobre a dieta para cada tipo de diabetes.
Todas as afirmações corretas estão em:
A família é o ponto de partida para o trabalho do ACS na comunidade. Por isso, é preciso identificar e compreender a formação e como funcionam as famílias da sua área de abrangência. Para tanto, durante a visita domiciliar, é necessário que o ACS identifique alguns dados.
Nesse sentido, todas as alternativas estão corretas, exceto a:
Em 2007, segundo dados da Secretaria Municipal de Saúde de Itajaí, das 7.201 crianças nascidas vivas, 0,6% eram de mães menores de 14 anos; 1,2% não realizaram atendimento pré-natal; 8,4% tiveram peso abaixo de 2.500 kg.
Se estes dados representassem a atualidade, que ações deveriam ser implementadas pelo ACS para minimizar ainda mais este cenário?
Analise as respostas a seguir.
I Promover, em conjunto com a equipe de saúde, atividades educativas e de promoção da saúde da mulher e da criança.
II Orientar a família quanto à saúde sexual e reprodutiva, estimular o uso de contraceptivos orais.
III Realizar levantamento das gestantes de sua área de abrangência e estimular o acompanhamento no pré-natal.
IV Cadastrar na ficha C e intensificar o acompanhamento das crianças recém-nascidas e família através da visita domiciliar.
V Estimular a mãe e orientar a família quanto à importância da amamentação somente até o 6º mês de vida.
Todas as respostas corretas estão em
Leia o texto a seguir e responda à questão.
Com base no texto, é correto afirmar:
