Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q675178 - CRESCER - 2018 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Técnico de Enfermagem

Cobertura indicada para a prevenção de lesões por pressão estágio I:

a) Cobertura estéril de fibra de viscose.
b) Alginato de cálcio.
c) Gaze não aderente impregnada com petrolatum.
d) Filme transparente estéril.

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Q675180 - CRESCER - 2018 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Técnico de Enfermagem

São doenças que podem ser transmitidas de pessoa a pessoa, EXCETO:

a) Tuberculose.
b) Escabiose.
c) Dengue.
d) Sífilis.

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Q675185 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - História

Imagens diversas produzidas pela capacidade artística humana também nos informam sobre o passado das sociedades, sobre suas sensações, seu trabalho, suas paisagens, caminhos, cidades e guerras [...]. Para todos esses documentos existem métodos de análise comuns, mas é preciso estar atento às características de suas linguagens, de suas formas específicas de produzir e veicular as informações. (BITTENCOURT, Circe. Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2004. p. 353-354)

A autora Circe Bittencourt destaca a utilização de documentos não escritos na sala de aula.

Sobre sua utilização, é CORRETO afirmar:

a) Apela-se, principalmente, para familiaridade e atratividade como forma de encantar o aluno e não exige conhecimento prévio do professor.
b) Aponta para a inovação da introdução do cinema como material didático e sua importância por já estar inserido no cotidiano dos educandos.
c) Exigem pesquisa dos educandos, levando o ensino de História a um outro patamar e mostrando que fazer História prescinde de profissionais da área.
d) No trabalho com a cultura material, o aluno deve se afastar da sua própria bagagem cultural para produzir uma análise criteriosa do objeto.
e) Podem ser transformados em materiais didáticos, atentando-se às suas formas e linguagens específicas de produzir e veicular informações.

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Q675192 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - História

O texto de Miguel trata da discussão teórica da identidade e da diferença entre o feminino e a mulher e aponta a construção do conceito de gênero como:

a) Avanço. Mostrou para o movimento feminista que é preciso superar o “ser mulher”, discriminada, assumindo papéis masculinos e masculinizados.
b) Explicação. Leva a compreensão das diferenças entre os sexos e do papel da constituição física na configuração de cada um em sociedade.
c) Inovação. Estabelece uma condição cultural para a formação do que é ser homem e o que é ser mulher nos gostos, modos de ser e habilidades sociais.
d) Politização. Propôs uma plataforma para as ações das mulheres na sua luta por igualdade, como o direito de fumar e se libertar do sutiã.
e) Solução. A partir de uma construção social do que é tornar-se mulher, na acepção de Beauvoir, considerando mais do que condição biológica apenas.

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Q675197 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - História

Os movimentos sociais têm despontado no cenário de luta por direitos no Brasil. Os movimentos sociais no Brasil são resultado

a) da organização espontânea de grupos que não são foco das ações das políticas públicas e, portanto, não possuem formas de pressão tradicionais.
b) da organização político-partidária brasileira que não contempla a possibilidade de que esses grupos se transformem em partidos políticos.
c) da união de interesses dos grupos que, amparados no presente e desvinculados do passado histórico brasileiro, definem suas bandeiras e ideologias.
d) das lutas sociais dos grupos que, de forma legítima e assegurada na Constituição, agem em prol de uma bandeira revolucionária.
e) das transformações que se sucederam após a redemocratização brasileira, que permitiu a participação da sociedade civil na política.

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Q675200 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - História

Leia a reportagem a seguir:

O Carnaval de 2018, principalmente com o desfile da escola Paraíso do Tuiuti, foi assunto das redes sociais como citado na reportagem. Apesar do tema instigante, a grande polêmica está no tratamento da Reforma Trabalhista e de sua relação com o atual governo. A politização da festa, pelo carnavalesco, pela escola e por todas as pessoas que se manifestaram nas redes sociais indica que estão aí, e para ficar, novas formas de se fazer política e que elas passam

a) pela arte, que se mostra alegre na avenida do Carnaval deste ano, mas que foi alvo em 2017 de vários protestos por parte de setores da sociedade com questionamentos comprovando quão incômoda ela pode ser.
b) pela mistura entre o público e o privado, que estabelece espaços distintos na vida real, mas que, com o avanço da internet, ganhou novos contornos e estabeleceu fronteiras fluidas que permitem que todos opinem sobre tudo sempre.
c) pelos meios de comunicação, principalmente pela internet, que se tornam importantes formadores de opinião, estabelecendo os modos de se relacionar no espaço público e de mediar o eleitor e político.
d) pelos movimentos sociais, que continuam ganhando as ruas por meio de manifestações organizadas, sejam protestos, greves ou festas populares e acabam confirmando a noção máxima de que a rua é do povo.
e) por formas hoje que podem ser denominadas como apartidárias, ou seja, sem vinculação político-partidária. Como cada indivíduo hoje se torna um produtor de informação, movimentos de grupo tornaram-se fora de moda.

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Q675205 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - História

As questões nacionais no Oriente Médio e na África, que marcam conflitos históricos atuais no mundo, envolvem, sobretudo, disputas atuais e ideologia. Nos movimentos ocorridos na Tunísia e no Egito,conhecidos como Primaveras Árabes, é CORRETO afirmar:

a) Acusa-se o Ocidente de promover a desagregação nacional, ao ameaçar os valores e os princípios morais e, assim, fortalecem-se os governos locais.
b) Amparam-se numa solução civil, buscando romper com as estruturas arcaicas, pautadas na religião,por um modelo mais laico e liberal.
c) Buscou-se a eleição de um inimigo comum, a partir da coesão nos discursos de combate à desigualdade e da defesa da tradição.
d) Diferenciam-se nas soluções adotadas, enquanto a Tunísia voltou por uma continuidade de uma política religiosa, o Egito ocidentalizou-se totalmente.
e) Ocorreu uma aproximação com o Ocidente e seu discurso de democracia, na tentativa de promover uma luta em torno do ideal de liberdade.

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Q675212 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - História

Observe a propaganda do Serviço autorizado da Willys:

É uma propaganda dos anos 1960, oferecendo o serviço de manutenção de uma grande montadora multinacional. Considerando o contexto, o slogan (Pelo homem se conhece o serviço) e a imagem, em relação à percepção dos trabalhadores, estão corretamente interpretados em:

a) A imagem e o texto dizem: quem não trabalha na Willys não está preparado! Configura uma clara chamada de interessados em trabalhar na empresa em crescimento no país.
b) A Willys veio para o Brasil com a política dos 50 anos em 5, de que vai exigir a vinda de estrangeiros, preparados para o uso de tecnologia industrial no lugar de nacionais.
c) Ampara-se nas noções de modernidade em que o serviço oferecido por uma grande empresa, onde se espera treinamento dos funcionários e padrão dos serviços, é sempre melhor.
d) Associa-se às políticas advindas com o desenvolvimentismo, que trouxe, além da própria tecnologia, a educação e a formação técnica do trabalhador, uma novidade no Brasil.
e) Valoriza o trabalhador integrado ao sistema produtivo. Tanto na imagem, como no slogan, o que se vende é o trabalhador capacitado, fortalecendo a classe junto à opinião pública.

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Q675217 - CRESCER - 2018 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Motorista Categoria D

Para obter a centelha de ignição no momento exato em que deverá ocorrer a combustão da mistura ar mais combustível, os motores de ciclo Otto dispõem de um sistema de ignição composto por várias peças. No quadro abaixo, relacione a coluna 1 com a coluna 2 no que se refere à essas peças e em seguida assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

a) ( 2 ); ( 5 ); ( 3 ); ( 1 ); ( 4 )
b) ( 2 ); ( 5 ); ( 4 ); ( 1 ); ( 3 )
c) ( 3 ); ( 2 ); ( 5 ); ( 4 ); ( 1 )
d) ( 3 ); ( 5 ); ( 4 ); ( 2 ); ( 1 )

85900)

Q675224 - CRESCER - 2018 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Motorista Categoria D

A imprudência consiste em:

a) Falta de cuidado ou de aplicação – É a omissão voluntária de desinência ou cuidado, falta ou demora no prevenir ou obstar um dano.
b) Significa inexperiente, não hábil – É a falta de aptidão especial, habilidade, ou experiência ou de previsão no exercício de determinada função, profissão, arte ou ofício.
c) Origina da inexistência de fiscalização por parte do empregador sobre as atividades de seus empregados ou prepostos.
d) Agir sem a precaução – É a atuação intempestiva e irrefletida. Consiste em praticar uma ação sem as necessárias precauções, isto é, agir com precipitação, inconsideração ou inconstância.

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Q675229 - CRESCER - 2018 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Motorista Categoria D

Nas afirmações abaixo sobre a Educação no Trânsito, assinale àquela que NÃO é verdadeira:

a)
No tocante a educação para o trânsito, um dos maiores problemas ainda enfrentados é a falta de capacitação técnica dos educadores na área e trânsito, inclusive dos professores do nível básico, além da não padronização dos processos e normas educacionais.
b) Em várias partes do mundo o trinômio consciência, consultorias de tráfego e punição, já comprovaram através de estatísticas que, quando trabalhados em harmonia, conjunto e equilíbrio, é possível solucionar, diminuir e até acabar com problemas ligados ao trânsito.
c) A educação para o trânsito é um dos mais importantes espaços do saneamento viário e visa instruir a população quanto à técnica da circulação viária, as causas e consequências dos acidentes e estimular a pesquisa sobre segurança e educação para o trânsito.
d) “A educação não é a solução, mas não há solução sem a educação”, a educação não é para acabar com as comodidades oferecidas pelos veículos e sim para adequar o uso dessas “facilidades” de forma racional e conscientizada pela sua importância na nossa vida atual, de que sua convivência com os veículos será de forma organizada e saudável, pois ele foi criado para servir ao homem e não para destruí-lo.”

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Q675236 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Inglês

What is the best pronoun to complete this sentence: “Many places _______ were warmer are now getting colder.” ?

a) Where
b) Which
c) Who
d) Whom
e) Whose

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Q675243 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Inglês

What is the best way to complete the sentence “both blind from childhood, are some of _______________ musicians in the world.”?

a) greater
b) more great
c) the greatest
d) the most great
e) the most greatest

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Q675248 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Inglês

The best interrogative form for the sentence “People with disability have potential too” is

a) Are people with disability have potential too?
b) Did people with disability have potential too?
c) Do people with disability have potential too?
d) Does people with disability have potential too?
e) Have people with disability potential too?

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Q675250 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Inglês

In which of these sentences can we find an adjective in the superlative form?

a) Chris Burke, a favorite American writer is a person with Down Syndrome.
b) Every person will have a fair chance to be the best they can be.
c) Many people with disability have grown to become great, successful people.
d) Marlee Matlin is a great Standup Comedian and Actress.
e) Some time ago, people’s idea of disability was very distressing.

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Q675255 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Inglês

The best way to complete this sentence “In developing countries, it ______ a lot of man-power to produce food.” is

a) Had taken
b) Take
c) Takes
d) Took
e) Will take

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Q675262 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Inglês

The best negative form of the sentence “Aquaculture business provides tax and royalty revenue to local governments” is

a) Aquaculture business don’t provides tax and royalty revenue to local governments.
b) Aquaculture business don’t provide tax and royalty revenue to local governments.
c) Aquaculture business didn’t provide tax and royalty revenue to local governments.
d) Aquaculture business doesn’t provides tax and royalty revenue to local governments.
e) Aquaculture business doesn’t provide tax and royalty revenue to local governments.

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Q675267 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Português

I. O narrador de rodeio é testemunha ocular do fato narrado, conforme indica a frase “Deu até vontade de rir...".

II. O narrador de rodeio retrata a cena cruelmente, sem demonstrar constrangimento quanto a essa perspectiva, segundo a ironia presente em “Ezequiel, esse insistente...".

III. A voz narrativa de rodeio banaliza a atuação do peão, demonstrando seu engajamento com relação à causa em favor de animais.

O texto III é um conto, parte da obra Passaporte, de Fernando Bonassi, publicado pela editora Cosac & Naify. Quanto à posição do narrador em relação ao fato narrado, é CORRETO o que se afirma apenas em:

a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) I e III.

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Q675274 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Português

Levando em consideração as novas regras ortográficas vigentes, assinale a afirmação INCORRETA:

a) As vogais I e U tônicas, quando precedidas ou não de ditongos, desde que em paroxítonas, mantiveram o acento agudo (como em “viúva”, “saúde”, “feiúra”, “boiúna”, “baiúca”).
b) Ditongos abertos perderam o acento agudo na penúltima sílaba (como em heroico, geleia, estreia), porém manteve-se tal acento quando na última sílaba (como em chapéu, herói) ou em sílaba única (véu, dói).
c) Eliminaram-se os acentos diferenciais em pares de itens como para (verbo) / para (preposição); pelo (verbo pelar) / pelo (substantivo), entre outros. No entanto, pôr (verbo) e pôde (verbo) mantiveram a acentuação.
d) Foram eliminados os acentos diferenciais nos hiatos –OO e –EE, como em deem, leem, voos, enjoo, magoo, etc.
e) Manteve-se o uso do hífen quando a palavra seguinte começa com – H (pré-história, anti-higiênico, etc.) ou quando se inicia por vogal idêntica – como em “arqui-inimigo”, “anti-inflamatório”; quando seguem a um prefixo terminado em vogal, as palavras iniciadas por –R ou –S, terão tal letra dobrada (dígrafo) – como em antisséptico, suprarrenal, contrarregra.

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Q675279 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Português

Uma das competências específicas do Ensino de Língua Portuguesa preconizadas pela BNCC a ser desenvolvida na Educação Básica foi transcrita abaixo:

Um dos grandes desafios aos docentes na contemporaneidade é lidar (e ensinar a lidar) com a diversidade e pluralidade, em todas as suas manifestações – uma delas é a variabilidade linguística.

Analise a metalinguagem adotada pelos compositores (Sandra Peres e Luiz Tatti) e o que destacam os verbetes a seguir, no dicionário:

Ainda que poeticamente, os autores espelham a existência de uma acepção negativa, preconceituosa, no que se refere:

a) a barbarismos gramaticais, apenas (III).
b) a idiotismo (II) e a barbarismo (III).
c) a idiotismos ou idiomatismos, apenas (I).
d) a neologismo – formal ou semântico, apenas (IV).
e) a neologismo (IV) e a barbarismo (III).

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Q675281 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Português

Assinale a opção que completa adequadamente o enunciado:

O professor de língua portuguesa do ensino fundamental, com o intuito de atender ao preconizado na BNCC, ao trabalhar com esse exemplar do gênero tirinha, deverá

a) apontar aos alunos que a escolha do tempo verbal feita por Mafalda, "fazia" (pretérito imperfeito) está incorreta - o condicional demanda o futuro do pretérito ("faria") em todos os registros escritos do português.
b) assinalar que as frases soltas ditas / escritas por Mafalda não constituiriam um texto, propriamente, seriam apenas um conjunto de perguntas lançadas de forma aleatória.
c) discutir com os alunos a inadequação do título escolhido para a suposta "redação" (item que apresenta grafia incorreta na tirinha, possivelmente por falha de revisão), pois não houve argumentação sobre as dimensões expressas pela menina – patriotismo x comodismo.
d) evidenciar a seus alunos que a escolha sintática adotada por Mafalda, devido à repetição de uma mesma estrutura ("X ama Y porque nasceu em Y?”), empobreceu o texto, tornou-o desinteressante, lembrando-lhes de que repetições causam reação negativa nos leitores.
e) explorar os recursos visuais (as diferentes expressões faciais e corporais das personagens) e, na mesma medida, os recursos linguísticos, como o uso dos gentílicos, a opção da menina pelas frases interrogativas, o uso do condicional, a intencionalidade evidenciada etc.

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Q675286 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Português

Abaixo se apresentam problemas formais do texto que deveriam ser apontados pela professora, visando à sua reescrita, EXCETO:

a) biquine.
b) contá.
c) super-engraçado.
d) teve.
e) vestuario.

85913)

Q675293 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Matemática

Foi feito um levantamento com 10.000 crianças para saber quantas haviam recebido a vacina contra Febre Amarela e a vacina contra a Dengue. Os resultados obtidos estão na tabela a seguir.

Quantas crianças receberam apenas uma das vacinas?

a) 1.418
b) 1.644
c) 6.938
d) 8.356
e) 9.774

85914)

Q675298 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Matemática

O gráfico da função é melhor representado em:

a)
b)
c)
d)
e)

85915)

Q675301 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Matemática

O Triângulo de Sierpinsky é um fractal criado a partir de um triângulo equilátero, da seguinte forma: divide-se cada lado do triângulo ao meio, unem-se estes pontos médios e forma-se um novo triângulo equilátero.

Se continuarmos o processo, quantos triângulos brancos haverá no Estágio 10?

a) 9.841
b) 16.683
c) 29.524
d) 59.049
e) 88.573

85916)

Q675306 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Matemática

Durante um campeonato de basquete, a comissão técnica de um time anotou a pontuação de alguns jogadores na matriz a seguir:

O elemento aij dessa matriz representa o número de pontos marcados na partida i pelo jogador j. Qual jogador marcou mais pontos nesse campeonato?

a) Jogador 1
b) Jogador 2
c) Jogador 3
d) Jogador 4
e) Jogador 5

85917)

Q675313 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Matemática

A água lançada obliquamente para cima por um chafariz é uma curva que se assemelha ao gráfico de uma função quadrática. Sabendo disso, um arquiteto projetou o chafariz da praça de sua cidade de tal forma que a trajetória da água lançada descrevesse uma parábola cuja equação pode ser dada por , sendo h a altura, em decímetros, do jato de água e x, a distância horizontal até o chafariz, em decímetros.

A altura máxima, em decímetros, que esse jato de água atinge é

a) 2,0
b) 4,0
c) 8,1
d) 9,0
e) 12,1

85918)

Q675318 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Matemática

Em uma escola, foram consultados 800 alunos sobre a realização de uma oficina extraturno. Desses, 385 optaram por oficina de música, 428 optaram por oficina de pintura e 47 não opinaram. Selecionando, ao acaso, um desses alunos, qual é a probabilidade de ele ter optado pelas duas oficinas?

a) 40,6%
b) 0,1%
c) 6,1%
d) 7,5%
e) 10,7%

85919)

Q675320 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Matemática

Segundo Borba e Penteado (2001), é INCORRETO afirmar que

a)
quando se iniciaram as discussões sobre o uso de novas tecnologias na escola, houve um medo de que os professores fossem substituídos pelos computadores.
b)
a prática docente não pode ficar imune à presença da tecnologia informática.
c)
aspectos como incerteza e imprevisibilidade, geradas num ambiente informatizado, podem ser vistos como possibilidades para desenvolvimento.
d)
é impossível haver uma ressonância entre uma dada pedagogia, uma mídia e uma visão de conhecimento.
e)
o computador é visto como uma mídia que traz inúmeras possibilidades para o meio educacional.

85920)

Q675325 - FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Química

Um estudante de química fez as seguintes anotações em seu caderno:

1) Água e óleo não se misturam.

2) Ebulição ocorre quando uma molécula de água passa do estado líquido para o estado de vapor a 100ºC no nível do mar.

3) Uma maneira de separar uma solução salina de água e sal de cozinha é a filtração.

4) São exemplos de fenômenos químicos: a oxidação de uma palha de aço e a volatilização do álcool.

O número de afirmações INCORRETAS feitas pelo estudante é:

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4

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