Questões de Concurso – Aprova Concursos

5341)

Q149768 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicologia

Ainda com base na situação hipotética apresentada, assinale a opção correta.

a) A justificação dos comportamentos de Antônio pela via do processo de adolescer não é adequada, pois seu comportamento insere-se em um contexto mais complexo, que requer compreensão sistêmica.
b) É adequado ao caso de Antônio o psicodiagnóstico avaliativo, que indique elementos preponderantes de sua personalidade e suas funções mentais superiores, a fim de fornecer subsídios técnicos e soluções que auxiliem a decisão do magistrado.
c) O comportamento de Francisco permite o estabelecimento do diagnóstico de transtorno psicótico devido ao uso de álcool.
d) Ao completar vinte anos de idade, ou seja, após dois anos de internação, Antônio deverá ser compulsoriamente liberado.
e) A justiça poderia ter decretado a prisão de Antônio pela proximidade da maioridade penal.

5342)

Q149770 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicologia

O direito inalienável da criança em manter o convívio familiar constitui o eixo nevrálgico do dispositivo jurídico da guarda compartilhada. Com relação a esse assunto, assinale opção correta.

a) Nos termos da lei, são previstas situações excepcionais de designações discriminatórias relativas à filiação.
b) A criança tem o direito de ser educada e conservada na responsabilidade legal de seus genitores, mesmo que separados, exceto quando o seu interesse torna necessária a guarda unilateral.
c) Na responsabilização de genitores não casados, com relação aos seus filhos, o direito de convivência é o fator decisivo.
d) O pátrio poder é exercido por pai ou por mãe, de forma excludente, de acordo com o disposto na legislação civil, assegurado a qualquer deles o direito de, em caso de divergência, recorrer à autoridade competente para a solução da discordância.
e) Dificuldades materiais constituem motivo suficiente para a perda ou a suspensão do pátrio poder.

5343)

Q149775 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicologia

Violência psicológica é sinônimo de

a) agressão emocional.
b) rejeição psíquica.
c) ação punitiva emocional.
d) humilhação psicológica.
e) punição psicológica.

5344)

Q149782 - CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicologia

Acerca da atuação do psicólogo na área judicial, assinale a opção correta.

a) Quesitos são perguntas que o perito formula ao juiz ou às partes com intuito de elucidar o caso em questão.
b) Não é permitida a formulação de quesitos complementares ao longo do processo.
c) Tanto a fundamentação teórica quanto a técnica são essenciais aos serviços periciais, assim como a estratégia e a instrumentação utilizada e a clareza, coesão e objetividade com que o perito se expressa.
d) O perito se manifesta por meio da avaliação psicológica.
e) Em se tratando de intervenção por equipes multiprofissionais, um dos objetivos da perícia, deve-se elaborar um laudo, assinado por todos os profissionais envolvidos, que contemple, de forma ampla, os aspectos relevantes ao caso.

5345)

Q147091 - FCC - 2012 - TJ-PE - Analista Judiciário - Psicologia

O modelo piagetiano do desenvolvimento humano propõe períodos que são caracterizados pelo aparecimento de novas qualidades do pensamento, interferindo no desenvolvimento global. O período de operações concretas se dá dos

a) 9 aos 14 anos, com o desenvolvimento de um egocentrismo intelectual e social.
b) 7 aos 11 ou 12 anos com o início da construção lógica, ou seja, a capacidade da criança estabelecer relações que permitam a coordenação de pontos de vista diferentes.
c) 6 aos 10 anos, quando deixa de ter dificuldade para realizar as operações no plano das ideias sem necessitar de manipulação ou referências concretas.
d) 10 aos 14 anos, quando é capaz de abstrair e generalizar, criando teorias sobre o mundo, principalmente sobre aspectos que gostaria de modificar.
e) 4 aos 7 anos, com o aparecimento da linguagem, incrementando a comunicação e a interação com os demais.

5346)

Q147096 - FCC - 2012 - TJ-PE - Analista Judiciário - Psicologia

Segundo o Código de Ética Profissional do Psicólogo, o psicólogo, quando requisitado a depor em juízo,

a) não poderá prestar informações dado que é dever do psicólogo respeitar o sigilo profissional (Art. 9° ).
b) poderá prestar informações, considerando o previsto no Código de Ética Profissional do Psicólogo (Art. 11).
c) não poderá prestar informações, dado que o psicólogo deve garantir a proteção integral do atendido (Art. 8o parágrafo 2º).
d) poderá prestar somente informações se forem sobre indivíduo(s) maior(es) de 18 anos, com antecedente infracional (Art. 10, parágrafo único).
e) não poderá prestar informações no caso de atendimento a crianças e adolescentes, dado que para fazê-lo, dependeria da autorização dos pais do(s) menor(es) por escrito (Art. 13).

5347)

Q147104 - FCC - 2012 - TJ-PE - Analista Judiciário - Psicologia

A mediação de conflitos

a) busca fazer com que as pessoas cumpram as normas impostas, já que as relações se baseiam na desigualdade entre os gêneros, entre pais e filhos e outras.
b) é uma técnica extrajudicial para resolver conflitos, excluindo, no entanto, as situações que envolvam família e filhos.
c) apoia-se nos paradigmas das ciências contemporâneas e, ao invés de trabalhar com verdades absolutas, tem o objetivo de aceitar a complexidade dos fenômenos interpessoais.
d) valoriza aquele que é mais forte e com condições de melhor se impor na lógica adversarial, tendo como objetivo sempre eliminar a presença do Judiciário, já que a homologação dos acordos mediados é dispensável.
e) não pode ser usada pelo Poder Judiciário pois não garante o sigilo entre os mediados e nem o manuseio dos conflitos de forma a contribuir para a superação das diferenças.

5348)

Q147111 - FCC - 2012 - TJ-PE - Analista Judiciário - Psicologia

Embora não se possa determinar com precisão o impacto que a violência vai produzir sobre uma criança, sabe-se que depende de um conjunto de circunstâncias. A maioria dos estudos sobre o tema identifica que alguns desses efeitos dependem

a) da própria natureza da violência; das características da criança; da natureza da relação entre agressor e vítima e da resposta social à violência sofrida.
b) se a criança tem maior ou menor acesso à rede mundial de computadores; se é praticada dentro ou fora do espaço familiar e se o agressor é portador de transtorno de ansiedade.
c) da região onde reside a vítima; do grau de escolaridade e se o agressor é portador de psicopatia.
d) da própria natureza da violência; das possíveis tentativas de suicídio anteriormente praticadas pela vítima e da resposta social à violência sofrida.
e) se a criança é adotiva; se a família é usuária de drogas e se o agressor é portador de transtorno na esfera cognitiva.

5349)

Q147116 - FCC - 2012 - TJ-PE - Analista Judiciário - Psicologia

O psicólogo depara-se com novas modalidades de família no Brasil atual, entre elas, a família monoparental, termo designado para denominar a unidade familiar composta por

a) criança(s) que responde(m) à autoridade de um só elemento adulto.
b) mãe, pai e filho do mesmo casamento.
c) indivíduos que possuem somente um parente, além de sua unidade de origem.
d) mãe ou pai com seu(s) filho(s).
e) filho único.

5350)

Q764126 - IF-SP - 2012 - IF-SP - Psicólogo

Com relação ao momento de integração dos dados em um processo psicodiagnóstico, assinale a alternativa correta.

a) É um momento trabalhoso no qual o psicólogo deve ater-se aos resultados dos instrumentos e guiarse por eles. Daí a importância de uma avaliação precisa e rigorosa dos testes.
b) É um momento que depende especificamente da habilidade técnica do psicólogo, uma vez que, em função de uma situação contra-transferencial aguda, podem surgir elementos deformadores do panorama compreensivo do caso.
c) É um momento que depende especificamente da habilidade teórica do psicólogo, uma vez que, em função de um domínio precário de um referencial teórico, não surgirão possibilidades mais amplas de compreensão da personalidade do sujeito.
d) É um momento amplo e complexo que, além da experiência profissional, deve contar com forte embasamento teórico e técnico para que se possa chegar, a partir das concordâncias e discordâncias entre os dados observacionais, os resultados dos instrumentos e as hipóteses levantadas, a inferências clínicas confiáveis e esclarecedoras sobre a queixa manifesta e latente e suas diversas variáveis psicossociais.
e) O processo psicodiagnóstico não é mais utilizado atualmente em virtude da não confiabilidade dos instrumentos de avaliação psicológica.

5351)

Q764133 - IF-SP - 2012 - IF-SP - Psicólogo

Com relação à psicologia educacional, podemos afirmar que esta área consiste em:

a) aplicar os conhecimentos da psicopatologia à área educacional.
b) estudar as implicações dos fenômenos psíquicos na situação saúde-doença do estudante.
c) considerar os contextos sociais e culturais onde o processo educacional ocorre, uma vez que as significações a respeito da aprendizagem são, também, relativas ao estatuto socioeconômico e à diversidade cultural.
d) garantir a implantação, na escola, de um projeto psicoterapêutico para os estudantes.
e) favorecer a implantação e o cumprimento dos projetos pedagógicos dos cursos, conforme elaborados pelos pedagogos da instituição de ensino.

5352)

Q764138 - IF-SP - 2012 - IF-SP - Psicólogo

Considerando a criatividade como uma forma de desenvolvimento, de promoção da saúde e de favorecimento da aprendizagem das crianças, assinale a alternativa correta.

a) A escola pode ser obstáculo ao desenvolvimento da criatividade porque os professores, em geral, priorizam o pensamento convergente e linear.
b) As características da pessoa criativa não podem ser desenvolvidas, na medida em que são herdadas.
c) A flexibilidade não é um aspecto importante a ser considerado quando se fala em pessoa criativa.
d) A originalidade é a única forma de expressão da criatividade.
e) A criatividade não depende dos aspectos ambientais.

5353)

Q764152 - IF-SP - 2012 - IF-SP - Psicólogo

Uma menina, com 8 anos de idade, apresentando comprometimentos graves (diagnosticada como tendo distúrbios gerais do desenvolvimento), foi matriculada em uma escola pública e passou a frequentar a primeira série. Depois de duas semanas de aula, sua professora se queixou que não conseguia mais trabalhar com a classe, justificando que não era especialista no ensino de crianças com problemas. Recomendou que essa criança fosse encaminhada para alguma escola especializada. Uma situação como essa nos remete a pensar que:

a) o processo de construção de uma escola com práticas inclusivas visa a que crianças com necessidades educativas especiais frequentem o ensino regular, podendo se beneficiar, com isso, apenas de um processo de socialização.
b) a permanência de crianças com necessidades educativas especiais no cotidiano escolar exige que o professor seja especialista em relação às patologias que se apresentam.
c) o processo de construção de uma escola com práticas inclusivas exige a montagem de uma rede de atendimento que contemple as várias necessidades da criança, prescindindo de um trabalho com os professores.
d) um processo de inclusão é bem sucedido quando as crianças com necessidades educativas especiais se adaptam ao que a escola lhes oferece, permitindo que o processo ensino-aprendizagem ocorra sem alterações.
e) o processo de inclusão tem revelado que, em muitos casos, as crianças anteriormente diagnosticadas como sendo portadoras de distúrbios de aprendizagem têm sido chamadas "crianças de inclusão", mostrando-nos a permanência de discriminação e preconceito produtores de fracasso escolar.

5354)

Q764164 - IF-SP - 2012 - IF-SP - Psicólogo

Considerando a prática da orientação profissional, assinale a alternativa correta.

a) É suficiente considerar os resultados dos testes psicológicos relativos aos interesses e as aptidões do cliente.
b) Não é suficiente, para a finalização do processo de orientação profissional, a utilização de entrevistas e questionários individualizados para o levantamento dos interesses profissionais.
c) É suficiente fornecer ao cliente diversas informações sobre as profissões e o mercado de trabalho para que ele realize uma escolha consciente de uma profissão.
d) O psicólogo não é o profissional suficiente para realizar um programa de orientação profissional, sendo necessária a ação de uma equipe multidisciplinar.
e) A orientação profissional é, normalmente, realizada por profissionais da psicologia com formação e experiência na área da psicologia organizacional ou da psicologia clínica.

5355)

Q4365 - FCC - 2012 - TJ-RJ - Analista Judiciário - Psicologia

No tratamento da violência doméstica, os programas de terapia cognitivo-comportamental (TCC) focam no manejo da raiva e na identificação de padrões, que provavelmente conduzem à raiva e à violência nesses relacionamentos, de

a) justiça e intercâmbios interpessoais.
b) sentimentos ou inadequações morais.
c) pensamento ou distorções cognitivas.
d) conduta e aprendizados inadequados.
e) amor e confiança mútua.

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