Uma das diretrizes da Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa é:
As assertivas abaixo tratam de conceitos relativos às políticas educacionais e sociais. Analise-as:
I. A assistência estudantil pode ser definida como o processo pelo qual se ajuda financeiramente um estudante a permanecer e ter êxito na instituição educacional, através de bolsas de extensão, pesquisa, ensino, ou mesmo com auxílios do tipo moradia, alimentação e transporte.
II. Vulnerabilidade social é a condição que coloca um indivíduo em privação material, limitando-lhe o acesso adequado aos bens de consumo e ao bem-estar.
III. O conceito "aluno-equivalente" é um indicador educacional diferente de "matrícula".
IV. Mesmo as taxas de evasão (abandono) escolar sendo altas na educação brasileira, na rede federal, são consideradas significativamente pequenas, dada a qualidade do ensino e a estrutura educacional oferecida, principalmente nos cursos técnicos integrados, cujo público-alvo está no âmbito da educação básica obrigatória. Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) assertiva(s) CORRETA(S):
Em 2013 (primeira edição) o Conselho Federal de Psicologia publicou e disponibilizou para download gratuito o documento: "Referências técnicas para a atuação de Psicólogos na educação básica". Esse documento foi produzido por uma instância nacional, sediada no Conselho Federal de Psicologia, com unidades locais, sediadas nos Conselhos Regionais de Psicologia. Tal instância tem como objetivo consolidar a produção de referências para a atuação de psicólogas e psicólogos em políticas públicas por meio de pesquisas coordenadas nacionalmente. Em outras palavras, objetiva promover a qualificação da atuação profissional de psicólogos que atuam em políticas públicas por meio de pesquisas e da sistematização e divulgação de informações acerca da prática profissional da categoria em tais políticas. Sobre como se chama essa instância do Sistema Conselhos de Psicologia assinale a alternativa CORRETA:
A respeito das escolas pedagógicas e suas diferentes tendências, associe a segunda coluna com a primeira.
I. Pedagogia Liberal
II. Pedagogia Libertadora
III. Pedagogia Tecnicista
IV. Pedagogia Progressista
V. Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos
( )Termo utilizado para designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação.
( ) Tem como pressuposto que a aprendizagem só tem sentido se resulta de uma aproximação crítica com a realidade vivida pelo educando. Seu principal inspirador e divulgadorfoi Paulo Freire (1921-1997).
( ) O papel da escola, segundo essa tendência, é funcionar como modeladora do comportamento humano, través de técnicas específicas. Compete à educação escolar organizar o processo de aquisição de conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para que os indivíduos se integrem de forma adequada ao sistema social e mercado de trabalho.
( ) Sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com aptidões individuais. Por isso, os indivíduos precisam aprender a se adaptar aos valores e normas vigentes na sociedade de dasses através do desenvolvimento da cultura individual.
( ) Tem como princípio a valorização da escola como instrumento de apropriação do saber. Defende que a atuação da escola consiste na preparação do aluno, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização. Dessa forma é possível fornecerlhe instrumental para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo.
Para Carbone, Brandão, Leite e Vilhena (201 0), o mapeamento de competências tem como propósito identificar o gap ou a lacuna de competências, ou seja, a discrepância entre as competências necessárias para concretizar a estratégia corporativa e as competências internas existentes na organização. O passo inicial desse processo consiste em identificar e descrever as competências necessárias para a consecução dos objetivos da organização. O segundo passo é estabelecer o grau de importância e realizar a avaliação do grau de domínio dos colaboradores em relação as competências. Multiplicando o grau de importância da competência pelo grau de domínio dos colaboradores (em escala invertida), obtêm-se o gap de competências. Com o gap de competências em mãos, a área de desenvolvimento de pessoas pode planejar treinamentos que desenvolvam as competências com maior grau de lacuna. Os autores Carbone, Brandão, Leite e Vilhena (2010), sugerem que, ao se descrever uma competência, deve-se seguir alguns cuidados metodológicos. As competências devem ser descritas em termos de comportamentos observáveis no ambiente de trabalho e devem conter estes elementos: Comportamento (verbo + objeto de ção) + Critério + Condição.
Assinale abaixo a afirmativa CORRETA, ou seja, que contêm a descrição de uma competência com todos os critérios metodológicos de descrição apontados no texto acima.
A neuropsicologia investiga as relações entre as funções psicológicas e a atividade cerebral. É de seu particular interesse o estudo das seguintes funções:
Um dos conceitos fundamentais de psicanálise apresentados por Garcia-Roza, em seu livro Freud e o inconsciente, a pulsão tem dois representantes psíquicos: o representante ideativo e o afeto, cada um deles obedecendo a mecanismos diferentes de transformação. Os destinos do representante ideativo são:
De acordo com o livro A psicanálise de crianças e o lugar dos pais, de Alba Flesler, para estabelecer uma distinção entre uma psicanálise de adultos e outra de crianças que inclua, é claro, especificidades clínicas, parece preferível definir com seriedade qual o objeto da psicanálise. Este objeto da psicanálise mencionado é:
Com relação aos componentes da Rede de Atenção Psicossocial, são estratégias de Desinstitucionalização:
O Projeto Terapêutico Singular - PTS deverá ser desenvolvido pelo serviço de atenção em regime residencial, com acompanhamento do CAPS de referência, da Atenção Básica e de serviços das redes de outros setores, considerando o caso a caso. O Serviço de Residência Terapêutica é o responsável pela gestão do cuidado e do PTS durante a permanência do usuário no serviço de atenção em regime residencial.
Sobre o trecho acima:
“No sistema inconsciente, não há lugar para negação ou dúvida, nem graus diversos de certeza ou incerteza. Tudo é absolutamente certo, afirmativo."
Com relação às características funcionais do inconsciente descritas por Freud, o texto acima discorre sobre o (a) :
De acordo com RIBEIRO (2013), do ponto de vista prático, o psicodiagnóstico deve envolver uma visão ornais possível compreensível e global da situação do cliente. Para a obtenção dessa visão completa devem-se seguir alguns passos. A partir desses passos assinale a segunda coluna de acordo com a primeira:
IS- Identificação do sujeito
MC- Motivo da consulta
HP- História do problema
TP- Testes psicológicos
( ) Nem sempre aquilo que o cliente traz como sendo sua queixa é, de fato, o seu problema básico.
( ) Dados e informações que não precisam ser colhidos no primeiro momento.
( ) A escolha de um deles dependerá do que o psicoterapeuta deseja observar/medir.
( ) Se tudo em algum lugar se encontra, é necessário ter uma visão de conjunto, de totalidade, uma ideia o mais possível completa da situação.
A sequência CORRETA é
A Política Nacional de Humanização (PNH) criada em 2003 pelo Ministério da Saúde surge como uma política que engloba as iniciativas já existentes no SUS visando ampliar a discussão sobre o conceito de humanização, tendo como princípio a indissociabilidade entre atenção e gestão. Assim, de acordo com essa política a humanização, deve-se aproximar de
Sobre o compromisso social da Psicologia e o exercício de reflexividade considere:
I) O compromisso social da Psicologia é pautado nos Direitos Humanos e no enfrentamento das desigualdades sociais. Um trabalho comprometido, ético e politicamente contempla reflexão crítica sobre as relações de poder que permeiam as teorias psicológicas, as práticas profissionais e sobre seus efeitos, evitando posições hierárquicas e opressoras.
II) As práticas profissionais de psicólogas e psicólogos devem ocorrer de forma neutra e imparcial, respeitando o Código de Ética Profissional.
III) A reflexividade consiste em interpretar as próprias interpretações a partir de outas perspectivas, um olhar autocrítico, reconhecendo que a vida cotidiana e o nosso trabalho são políticos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Acompanhando a relação estabelecida entre a Psicologia e a Educação, a compreensão contemporânea acerca da atuação em Psicologia Escolar aponta para a necessidade de o psicólogo se comprometer com a modificação do processo de culpabilização e de exclusão dos alunos que prevaleceu como foco de atuação da área em outros momentos históricos. A partir daí, é CORRETO afirmar que:
