Roberto é professor de Ciências de ensino médio e, para ensinar cada vez melhor, sempre busca atualizar-se sobre sua área e pesquisar novas teorias e didáticas para transpô-las em sala de aula. Ele tem a convicção de que transmitir conhecimentos é fundamental para a formação dos alunos, tanto no aspecto teórico-conceitual, quanto no âmbito prático. Roberto procura instigar os alunos para que tenham interesse pelos assuntos científicos e tem autoridade diante das turmas em que leciona. Paulo Freire aponta que existem saberes necessários à prática docente. Com base no que foi comentado no perfil de Roberto, assinale a alternativa que está em consonância com alguns pressupostos da educação na perspectiva de Paulo Freire.
Todos os anos na Escola Rumo ao Saber, na primeira reunião pedagógica, a equipe escolar respalda-se na avaliação dos resultados do ano anterior para elaborar o planejamento e estabelecer o Projeto Político-Pedagógico. Sobre o planejamento dialógico e o Projeto PolíticoPedagógico da escola, é incorreto afirmar que
Francisco nasceu e morou até os 9 anos de idade no Piauí. Aos 10 anos, veio para São Paulo e foi matriculado em uma escola pública. Ele recebeu vários apelidos dos colegas devido ao regionalismo presente em sua fala, o que o incomodou muito e causou diversos desentendimentos com os colegas. Sobre pluralismo e diversidade cultural, com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais e no caso exposto, assinale a alternativa correta.
Nas HTPC da Escola Passo para o Futuro, sempre é disponibilizado aos professores um espaço para planejamento, trocas de experiências e discussões entre os professores, tematização de práticas, entre outras atividades que refletem direta ou indiretamente no processo ensino-aprendizagem. Sobre o processo de planejamento e seus desdobramentos em diferentes níveis e sobre os planos de ensino, pode-se afirmar que
Sobre o conteúdo de dança proposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale a alternativa correta.
A função da linguagem que predomina no fragmento é a:
Uma professora trabalhou, de forma lúdica com seus
alunos, noções de geometria plana, operações com
números reais e unidades de medidas. Para isso
utilizou um TANGRAM feito com peças metálicas e
uma balança.
Pesando de uma única vez os dois únicos
quadriláteros desse TANGRAM, ela obteve 400 g e
pediu que os alunos com esse valor calculassem a
massa do total do TANGRAM.
O valor correto da massa, em gramas, calculado
pelos alunos foi de:
De acordo com Brito , no bilinguismo a língua de sinais é considerada uma importante via para o desenvolvimento do surdo, em todas as esferas de conhecimento, e, como tal, propicia não apenas a comunicação surdo – surdo, desempenhando, ainda, a importante função de suporte do pensamento e de estimulador do desenvolvimento:
Os sinais arbitrários são aqueles que não mantêm nenhuma semelhança com o dado da realidade que representam. Marque a alternativa que apresenta somente sinais arbitrários.
Observe e relacione os sinais abaixo com suas
devidas categorias:
Trabalhando ideologicamente no sentido de crer que todos os indivíduos possuem as mesmas oportunidades nas escolhas e nas decisões, e fundamentada em um referencial basicamente psicológico, a orientação educacional, em sua prática, utilizava e reforçava a ideologia:
Sobre a abordagem atual do OE na escola, junto aos estudantes, referente às questões do trabalho, identifique a afirmativa correta.
De acordo com Rangel , “[...] confirma-se, então, a ideia e o princípio de que o supervisor não é um ‘técnico’ encarregado da eficiência do trabalho [...]”. O supervisor, numa visão mais pedagógica, exerce junto ao professor uma função de:
De acordo com Lück , “Mais recentemente, a supervisão escolar ganhou uma nova dimensão, mais dinâmica e com maior potencial de eficácia a longo prazo [...]” Essa nova dimensão de atuação do supervisor nas escolas refere-se à responsabilidade sobre a:
Também é da competência do supervisor:
