Questões de Concurso – Aprova Concursos

3076)

Q833605 - IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Séries Iniciais

Assinale a alternativa correta conforme a Lei nº 9.394/96:

a) É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.
b) É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação superior internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa
c) É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar por tempo prolongado ou não, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.
d) É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação superior internado para tratamento de saúde em regime domiciliar por tempo prolongado ou não, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.
e) É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime domiciliar por tempo não prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.

3077)

Q833617 - IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Séries Iniciais

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC, para orientar a elaboração dos currículos de Ciências, as aprendizagens essenciais a ser asseguradas neste componente curricular foram organizadas em três unidades temáticas que se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental. São elas, Matéria e Energia, Vida e Evolução e Terra e Universo.
Analise sobre a unidade temática Matéria e Energia:

I- Essa unidade temática contempla o estudo de materiais e suas transformações, fontes e tipos de energia utilizados na vida em geral, na perspectiva de construir conhecimento sobre a natureza da matéria e os diferentes usos da energia;

II- Nessa unidade temática estão envolvidos estudos referentes à ocorrência, à utilização e ao processamento de recursos naturais e energéticos empregados na geração de diferentes tipos de energia e na produção e no uso responsável de materiais diversos;

III- Um dos focos desta unidade temática é a percepção de que o corpo humano é um todo dinâmico e articulado, e que a manutenção e o funcionamento harmonioso desse conjunto dependem da integração entre as funções específicas desempenhadas pelos diferentes sistemas que o compõem.

Dos itens acima:

a)
Apenas o item I está correto.
b)
Apenas o item I está correto.
c)
Apenas os itens I e III estão corretos.
d)
Apenas os itens II e III estão corretos.
e) Todos os itens estão corretos.

3078)

Q833624 - IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Séries Iniciais

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC descreve que são competências específicas de geografia para o ensino fundamental, exceto:

a) Utilizar os conhecimentos geográficos para entender a interação sociedade / cultura e exercitar o interesse e o espírito conhecimento da diversidade nacional.
b) Estabelecer conexões entre diferentes temas do conhecimento geográfico, reconhecendo a importância dos objetos técnicos para a compreensão das formas como os seres humanos fazem uso dos recursos da natureza ao longo da história.
c) Desenvolver autonomia e senso crítico para compreensão e aplicação do raciocínio geográfico na análise da ocupação humana e produção do espaço, envolvendo os princípios de analogia, conexão, diferenciação, distribuição, extensão, localização e ordem.
d) Desenvolver o pensamento espacial, fazendo uso das linguagens cartográficas e iconográficas, de diferentes gêneros textuais e das geotecnologias para a resolução de problemas que envolvam informações geográficas.
e) Desenvolver e utilizar processos, práticas e procedimentos de investigação para compreender o mundo natural, social, econômico, político e o meio técnico-científico e informacional, avaliar ações e propor perguntas e soluções (inclusive tecnológicas) para questões que requerem conhecimentos científicos da Geografia.

3079)

Q833629 - IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Séries Iniciais

Assinale a alternativa em que as palavras preenchem adequadamente e respectivamente as lacunas abaixo, segundo as orientações da Base Nacional Comum Curricular – BNCC: “No processo da construção da noção de ____________, os alunos precisam desenvolver, entre outras, as ideias de aproximação, proporcionalidade, ____________ e ____________, noções fundamentais da Matemática.”

a)
Espaço – Localização – Estrutura.
b) Número – Localização – Estrutura.
c)
Espaço – Equivalência – Desordem.
d) Número – Equivalência – Ordem.
e)
Espaço – Localização – Desordem.

3080)

Q833631 - IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Séries Iniciais

A aprendizagem em Matemática está diretamente relacionada à compreensão, ou seja:

a)
À apreensão de significados dos objetos matemáticos, sem deixar de lado suas aplicações.
b) À apreensão de significados dos objetos linguísticos, sempre relacionados às suas aplicações.
c)
Ao conhecimento prévio na estrutura de descrição das situações problema.
d) Ao coeficiente de inteligência de cada indivíduo.
e)
À habilidade que o aluno tem de expor suas ideias e sequencias de resolução oralmente.

3081)

Q833636 - IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Séries Iniciais

Na temática de grandezas e medidas, no Ensino Fundamental durante os anos iniciais espera-se que os alunos reconheçam:
I- Que medir é comparar uma grandeza com uma unidade e expressar o resultado da comparação por meio de um número; II- Resolver problemas oriundos de situações cotidianas que envolvem grandezas como comprimento, massa, tempo, temperatura, área (de triângulos e retângulos) e capacidade e volume (de sólidos formados por blocos retangulares); III- A transformações entre unidades de medida padronizadas mais usuais; IV- Resolvam problemas sobre situações de compra e venda e desenvolvam, por exemplo, atitudes éticas e responsáveis em relação ao consumo.
Dos itens acima:

a) Apenas os itens I e II estão corretos.
b)
Apenas os itens I e III estão corretos.
c)
Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
d)
Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
e)
Apenas os itens II, III e IV estão corretos.

3082)

Q833643 - IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Séries Iniciais

Não é uma das competências específicas de língua portuguesa para o ensino fundamental:

a) Compreender a língua como fenômeno cultural homogêneo e impermeável nos contextos de uso, reconhecendo-a como meio de construção de identidades de seus usuários e da comunidade a que pertencem.
b) Apropriar-se da linguagem escrita, reconhecendo-a como forma de interação nos diferentes campos de atuação da vida social e utilizando-a para ampliar suas possibilidades de participar da cultura letrada, de construir conhecimentos (inclusive escolares) e de se envolver com maior autonomia e protagonismo na vida social.
c) Ler, escutar e produzir textos orais, escritos e multissemióticos que circulam em diferentes campos de atuação e mídias, com compreensão, autonomia, fluência e criticidade, de modo a se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos, e continuar aprendendo.
d) Compreender o fenômeno da variação linguística, demonstrando atitude respeitosa diante de variedades linguísticas e rejeitando preconceitos linguísticos.
e) Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de linguagem adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso/gênero textual.

3083)

Q790975 - CRESCER - 2018 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de 6° ao 9° ano - Educação Física

São diretrizes do Plano Nacional de Educação 2014/2024, EXCETO:

a) Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País.
b) Valorização dos (as) profissionais da educação.
c) Promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental.
d) Promoção do princípio da gestão democrática e tecnicista.

3084)

Q790982 - EXATUS-PR - 2017 - Prefeitura de Bituruna - PR - Professor,

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional promulgada em 1996 deu sequência à Constituição e estabeleceu a Educação de Jovens e Adultos. De acordo com a lei, a educação de jovens e adultos é destinada àqueles que:

a) Buscam uma profissionalização imediata a partir dos 14 anos de idade.
b) Moram exclusivamente na zona rural e são maiores de 20 anos de idade.
c) Não tiveram continuidade de estudos no Ensino Fundamental devido ao trabalho.
d) Não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria.

3085)

Q645036 - ALTERNATIVE - 2018 - Prefeitura de Serra Alta - SC - Agente educacional

Em relação as atitudes e posturas positivas a educadores, assinale V para Verdadeiro e F para Falso: (__) Evitar que sejam proferidas palavras de baixo calão no ambiente de sala de aula e na sociedade, pois tal atitude denota falta de respeito para com os outros. (__) Saber contornar de forma autônoma e dinâmica os possíveis obstáculos provenientes das relações interpessoais. (__) Procurar cumprir com os prazos preestabelecidos quanto à entrega de resultados referentes a trabalhos, avaliações e outras atividades. (__) Cumprir com regras previamente estabelecidas, seja de forma coletiva ou individual.

a) V-F-V-V
b) V-V-F-V
c) V-V-V-F
d) F-V-F-V
e) V-V-V-V

3086)

Q645687 - Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de São Bernardo - MA - Professor - Ciências,

A LDB 9394/96 reafirma o direito à educação garantido pela Constituição Federal e estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública. O Ensino Fundamental, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação atualizada, é obrigatório:

a) Com duração opcional de nove anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos seis anos de idade.
b) Com duração de nove anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos cinco anos de idade.
c) Com duração de nove anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos seis anos de idade.
d) Com duração de nove anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos sete anos de idade.

3087)

Q645757 - Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de São Bernardo - MA - Professor - Geografia

Com os alunos do Ensino Fundamental, o Professor pode explorar a geografia do Estado do Maranhão, afirmando corretamente que:

a)
A vegetação predominante no do Estado do Maranhão é a de campos sulinos.
b)
O relevo maranhense é basicamente dividido em três grandes áreas: a região de planície do Rio Tocantins, localizada no litoral, a região de altos platôs (caracterizada pelo Pico da Neblina) e a região de depressões do sudoeste das demais áreas do Estado.
c)
O clima do Maranhão é de influência tropical, com temperaturas médias elevadas durante todo o ano.
d)
As atividades econômicas predominantes no Estado do Maranhão são a siderurgia, a produção de automóveis e o garimpo de ouro e esmeraldas.

3088)

Q645764 - Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de São Bernardo - MA - Professor - Geografia

No Ensino fundamental, a partir do ensino de Geografia ao aluno é possibilitado compreender como os agentes externos modificam as formas de relevo na superfície terrestre. Esta habilidade pode ser desenvolvida através do seguinte eixo norteador:

a)
As festas e as tradições do folclore brasileiro, como resistências e permanências dos traços de nossas identidades regionais.
b)
O relevo, as águas e as paisagens terrestres.
c)
Os engenhos e as usinas de açúcar no Nordeste: sobrevivência e superação de um momento histórico.
d)
O latifúndio e o trabalho tradicional como sobrevivências do passado nos tempos atuais.

3089)

Q645827 - AgiRH - 2018 - Prefeitura de São José do Barreiro - SP - Professor - Educação Básica I - Ensino Fundamental,

Segundo a LDB no seu artigo 6: É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos:

a) 4 (quatro) anos de idade.
b) 5 (cinco) anos de idade
c) 6 (seis) anos de idade
d) 7 (sete) anos de idade

3090)

Q645916 - Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de São Bernardo - MA - Professor - Educação Especial

Os recursos e serviços de Tecnologia Assistiva constitui um direito adquirido pelo cidadão. Maria, professora da 3ª série da rede municipal, ao receber um aluno surdo em sua sala, buscou valorizar todos os sinais expressivos do aluno e para uma comunicação rápida e eficiente utilizou o seguinte recurso:

O recurso de comunicação alternativa e aumentativa utilizado pela professora é:

a) De média tecnologia.
b) De baixa tecnologia.
c) De alta tecnologia.
d) Sem tecnologia.

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