Questões de Concurso – Aprova Concursos

76)

Q645720 - Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de São Bernardo - MA - Professor - Língua Portuguesa

Observe: “E boiadeiro era um rei." Isso representa uma posição:

a) final da vida do capataz.
b) representativa na vida do poeta.
c) representativa na vida policial.
d) superior na vida do vaqueiro.

77)

Q646146 - AgiRH - 2018 - Prefeitura de São José do Barreiro - SP - Farmacêutico,

Leia atentamente o poema a seguir, de Manoel de Barros, escritor brasileiro, para responder à questão.

Leia atentamente as afirmações a seguir:

I – O eu-lírico, em certa medida, preocupa-se em atribuir valor àquilo que não parece ter mais importância

II – Para o eu-lírico, os mísseis não são importantes porque provocam guerras e abalam a natureza tão valorizada por ele.

III – A palavra “fatigadas", presente no terceiro verso, pode ser substituído por “usuais".

É (São) correta(s) a(s) afirmação(ões):

a) Apenas I.
b) I e III.
c) I e II.
d) II e III.

78)

Q646759 - AgiRH - 2018 - Prefeitura de São José do Barreiro - SP - Inspetor de Alunos

O poema retrata:

a) O sofrimento humano
b) O questionamento da misericórdia divina
c) as injustiças do mundo
d) Todas as alternativas estão corretas

79)

Q666935 - CRESCER - 2018 - Prefeitura de Agricolândia - PI - Professor de Português

Sobre os textos, considere as afirmativas a seguir:

I. No texto 1, a concepção de amor indica idealização do sentimento amoroso e da mulher amada.

II. No texto 2, a concepção de amor é vista como o desencanto e o desencontro entre as personagens, apenas Lili é que encontrou um par.

III. Em ambos os textos, percebe-se a utilização de temáticas distintas, mas com tratamentos semelhantes.

IV. Tanto no texto 1 quanto no 2, há valorização da fantasia e da imaginação; caracterização do poder absoluto do amor sobre as personagens.

Está CORRETO o que se afirma em:

a) I e IV, apenas.
b) II, III e IV, apenas.
c) I e II, apenas.
d) I, II, III e IV.

80)

Q666954 - CRESCER - 2018 - Prefeitura de Agricolândia - PI - Professor de Português

São gêneros que tem por objetivo argumentar, sustentar, refutar, negociar tomadas de posições, EXCETO:

a) Artigo enciclopédico.
b) Carta de reclamação.
c) Editorial.
d) Resenha crítica.

81)

Q667565 - AgiRH - 2018 - Prefeitura de Queluz - SP - Monitor de Creche

Sobre o poema, assinale a alternativa incorreta:

a) Ao ouvir as crianças brincando, o eu lírico se alegra ao lembrar-se de sua feliz infância.
b) Há certa tristeza do sujeito poético ao rememorar uma época da vida que não foi como ele gostaria.
c) O eu lírico tem um sentimento alegre ao imaginar como sua infância poderia ter sido feliz
d) A memoria de Pessoa é estimulada pelos movimentos das crianças, principalmente pelo som.

82)

Q667755 - Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Landri Sales - PI - Professor Classe B - Letras Português

Leia o poema de Manuel Bandeira, transcrito abaixo, para responder à questão.

Dentre as alternativas abaixo, assinale a que NÃO está de acordo com os recursos utilizados no poema:

a) A brevidade da notícia sugere uma certa indiferença do jornal quanto ao fato.
b) É um poema narrativo em 1ª pessoa.
c) O título nos mostra a origem do poema: o dia a dia lido nas páginas do jornal e transformado em notícia.
d) Os versos são longos na introdução e no desfecho. Quando se trata do prazer, os versos são curtos, dissílabos.

83)

Q704843 - IBGP - 2018 - Prefeitura de Coronel Fabriciano - MG - Professor de Língua Portuguesa

O livro, Português ou Brasileiro?, de Marcos Bagno (2001), pode ser lido como uma obra que instiga os professores do Brasil a ensinarem:

a) A língua que é parte essencial da identidade dos alunos enquanto sujeitos sociais.
b) A língua cuja herança sócio-histórica lusitana deve ser considerada como referência.
c) A língua que tem a variante de prestígio como base para as situações comunicativas.
d) A língua cuja referência de uso deve ser a obra de escritores canônicos da literatura.

84)

Q691045 - EXCELÊNCIA - 2018 - Prefeitura de São Carlos - SP - Intérprete Educacional de Libras,

Assinale a alternativa que corresponde à uma das interpretações possíveis do poema José de Carlos Drummond de Andrade:

a) O poema traz uma fase de solidão e de nenhuma felicidade, mostra a falta de opção, como se durante o poema assim como na vida os momentos fossem se degradando, primeira a festa acabou, algo simples, depois é a luz, o povo, a noite e por fim, volta ao que sobrou, o referido “josé”.
b) O poema critica a humanidade que vive de forma egoísta e quando chega a velhice está sozinho, cheio de angustia, na segunda estrofe podemos ver claramente isso, pois já se inicia com “sem mulher, sem discurso, sem carinho”.
c) O poema traz a angustia do eu-lírico perdido, em um momento da vida que não encontra a felicidade e mansidão, apesar de tentar, na quarta estrofe conseguimos notar claramente isso, “ Com a chave na mão/quer abrir a porta,/não existe porta;/quer morrer no mar,” é como se não encontrasse saída para todo esse caos que se encontra.
d) O poema traz a dureza de sentimentos do eu-lírico, como mostra nos versos “ Mas você não morre,/ você é duro, José!”.
e) Nenhuma das alternativas.

85)

Q698142 - EXCELÊNCIA - 2018 - Prefeitura de Taubaté - SP - Guarda Civil Municipal de 3ª Classe - Feminino,

A respeito das ideias presente no poema de Carlos Drummond de Andrade, assinale V para Verdadeiro e F para Falso.

I - ( ) - Na palavra Abriu-se o termo se é um pronome.

II - ( ) - Quando o poeta diz “(...) a quem de os ter usado os perdera...", a palavra em destaque está conjugada no tempo verbal do Pretérito Mais-Que-Perfeito.

III - ( ) - Na passagem ―(...) a se aplicarem sobre o pasto inédito..." a palavra em destaque é um artigo.

IV - ( ) - Na passagem ―(...) quantos sentidos e intuições restavam..." a palavra em destaque está conjugada no tempo verbal do Pretérito Perfeito.

a) V - F - V – F.
b) F - F - F – F.
c) V - V - V - V.
d) F - V - F – V.

86)

Q700776 - Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Professor da Educ. Básica - Língua Portuguesa

Assinale a alternativa INCORRETA quanto às relações coesivas estabelecidas pelas conjunções em destaque no período composto.

a)
Ele é idoso, logo, merece prioridade na fila. (sentido de conclusão)
b)
Ele é idoso, respeita-lhe, pois, a idade. (sentido de conclusão)
c)
Ele é idoso, contudo tem mais disposição que alguns jovens. (sentido de conclusão)
d)
Ele é idoso e pratica muitas atividades esportivas. (sentido de adição)

87)

Q676580 - EXCELÊNCIA - 2018 - Prefeitura de Coroados - SP - Auxiliar Administrativo

Analise a alternativa acerca do poema de Leminski.

I) O poema tem apenas um verso.

II) Eu lírico mostra o seu descontentamento com a própria falta de sentimentos.

III) O eu lírico mostra seu sentimento em relação ao ser amado.

Assinale a alternativa CORRETA.

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Nenhuma das alternativas.

88)

Q676910 - EXCELÊNCIA - 2018 - Prefeitura de Coroados - SP - Inspetor de Alunos

Analise a alternativa acerca do poema de Leminski.

I) O poema tem apenas um verso.

II) Eu lírico mostra o seu descontentamento com a própria falta de sentimentos.

III) O eu lírico mostra seu sentimento em relação ao ser amado.

Assinale a alternativa CORRETA.

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Nenhuma das alternativas.

89)

Q662173 - Ajuri - 2018 - Desenvolve RR - Analista Administrativo

Pode-se afirmar que essa letra de música é um poema narrativo:

a)
considerado lírico e moderno, que não apresenta rimas.
b)
com narrador-observador de um romance que não se concretiza.
c)
com um narrador que não participa da vida da personagem descrita.
d)
em terceira pessoa, com narrador que observa fases da vida de uma mulher.
e)
em primeira pessoa, com eu lírico que se dirige a um interlocutor do gênero feminino.

90)

Q645717 - Instituto Machado de Assis - 2018 - Prefeitura de São Bernardo - MA - Professor - Língua Portuguesa

O patrão do narrador era “dono de gado e gente" porque:

a) decidia o destino das pessoas.
b) era apenas autoritário.
c) era um pequeno plantador.
d) estava no tempo da escravidão.

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