Questões de Concurso – Aprova Concursos

20116)

Q636058 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Atendente de Farmácia,

Qual texto está pontuado adequadamente?

a)
Ainda que eu falasse as línguas dos homens e dos anjos, e não tivesse amor, seria como o metal que soa ou como o sino que tine.
E ainda que tivesse o dom de profecia, e conhecesse todos os mistérios e toda a ciência, e ainda que tivesse toda a fé, de maneira tal que transportasse os montes, e não tivesse amor, nada seria.
b)
Ainda que eu falasse as línguas dos homens e dos anjos, e não tivesse amor seria como o metal que soa, ou como o sino, que tine.
E ainda que tivesse o dom de profecia e conhecesse todos os mistérios e toda a ciência e ainda que tivesse toda a fé de maneira tal que, transportasse os montes, e não tivesse amor, nada seria.
c)
Ainda que eu falasse as línguas dos homens e dos anjos e não tivesse amor seria como o metal, que soa ou, como o sino que tine.
E ainda que tivesse o dom de profecia, e conhecesse todos os mistérios e toda a ciência, e ainda que tivesse toda a fé, de maneira tal, que transportasse os montes, e não tivesse amor, nada seria.
d) Nenhuma das alternativas.

20117)

Q636060 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Atendente de Farmácia,

Assinale o pronome contido na frase:

A professora perguntou quem havia chegado atrasado.

a) perguntou
b) quem
c) havia
d) Nenhuma das alternativas.

20118)

Q636065 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Atendente de Farmácia,

Qual palavra foi formada por derivação?

a) cereja
b) azul
c) infelizmente
d) Nenhuma das alternativas.

20119)

Q636123 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - Educação Especializada

Com base nas ideias presente no texto 01, assinale a alternativa CORRETA.

a) As comemorações festivas, reuniões e entregas de boletim são suficientes para garantir a participação da família na escola.
b) Gonçalves ressalta que a educação deve acontecer dentro dos muros das escolas, mesmo sendo dever de todos.
c) Segundo Gonçalves, a tecnologia pode contribuir muito com a inserção da família na escola, possibilitando um acompanhamento mais efetivo da vida escolar do aluno.
d) Thomé ressalta que é importante que a motivação a leitura da criança aconteça dentro da escola e que esta é suficiente para o desenvolvimento da imaginação, criatividade e outras habilidades das crianças e dos jovens.

20120)

Q636128 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Controlador Interno,

A respeito das conjunções coordenativas, assinale a alternativa correspondente.

a) Aditivas, alternativas e adversativas;
b) Comparativas, concessivas e consecutivas;
c) Causal, condicional, proporcional;
d) Temporal, integrante, final;

20121)

Q636130 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Controlador Interno,

O processo de comunicação é extremamente importante para a vida em sociedade. assinale a alternativa CORRETA que mostre a sequência correspondente a esse processo.

a) Emissor - Código - Canal - Mensagem - Referente - Receptor.
b) Emissor - Receptor - Canal - Mensagem - Referente - Código
c) Código - Emissor - Canal - Mensagem - Referente - Receptor
d) Emissor - Referente - Canal - Mensagem - Código - Receptor

20122)

Q636243 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Auxiliar Administrativo

Marque a opção em que todas as palavras estão grafadas corretamente:

a) Almoxarife - -fecha – cachumba.
b) Chuchu – luxo – toxa.
c) Lixa – pechincha – comichão.
d) Nenhuma das alternativas.

20123)

Q636248 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Auxiliar Administrativo

Assinale a alternativa que complete corretamente as lacunas das orações abaixo de acordo com a norma culta padrão:

I) A gasolina está muito _______.

II) Os policiais estão ________.

III) Pimenta é ________ para comida.

IV) As cartas seguem em _______.

V) Era meio dia e ____ quando ela disse adeus.

a) Cara – alerta – bom – anexo – meia.
b) Caro – alertas – boa -anexadas – meio.
c) Caro – alertas – boa – anexas – meia.
d) Nenhuma das alternativas.

20124)

Q636250 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Auxiliar Administrativo

Após a reforma ortográfica várias palavras perderam a acentuação, marque qual NÃO recebe mais acento.

a) Papéis.
b) Mói.
c) Feiúra.
d) Nenhuma das alternativas.

20125)

Q636320 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Médico,

A partir das informações presentes no texto, assinale a alternativa CORRETA.

a)
Os pais estão cada vez mais preocupados com a rotina escolar dos filhos, acompanhando e participando efetivamente.
b)
A escola possui a preocupação em inserir a família, cada vez mais, na rotina da escola, não apenas procurálos para reclamar dos filhos.
c)
A escola e a família têm consolidado a parceria na construção da educação dos filhos.
d)
O movimento Todos pela Educação afirma que 88% dos pais não estão comprometidos com a escola e, consequentemente, com a educação dos seus filhos.

20126)

Q636572 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Secretário de Escola,

Qual frase apresenta uma interjeição?

a) Ai! ai! Ai! Machuquei o meu dedão!
b) Que horas são?
c) Dirija-se ao balcão ao lado.
d) Nenhuma das alternativas.

20127)

Q636577 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Secretário de Escola,

Em quais palavras o CH foi empregado corretamente?

a) mechirica, mecher, tocha.
b) froucho, mexicano, chícara.
c) chuchu, fantoche, cochilo.
d) Nenhuma das alternativas.

20128)

Q636767 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - Educação Infantil e Cinco Primeiros Anos

Com base nas ideias presente no texto 01, assinale a alternativa CORRETA.

a) As comemorações festivas, reuniões e entregas de boletim são suficientes para garantir a participação da família na escola.
b) Gonçalves ressalta que a educação deve acontecer dentro dos muros das escolas, mesmo sendo dever de todos.
c) Segundo Gonçalves, a tecnologia pode contribuir muito com a inserção da família na escola, possibilitando um acompanhamento mais efetivo da vida escolar do aluno.
d) Thomé ressalta que é importante que a motivação a leitura da criança aconteça dentro da escola e que esta é suficiente para o desenvolvimento da imaginação, criatividade e outras habilidades das crianças e dos jovens.

20129)

Q639139 - Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa

A articulação entre o sistema fonológico e o gráfico constitui um dos grandes desafios para os professores de Língua Portuguesa no ensino fundamental. Na imagem acima, vê-se um exemplo da interferência da modalidade falada da língua na escrita. Primeiramente, existe a forma verbal “tá" e, depois, os substantivos “pêxe" e “quêjo".

Tais fenômenos classificam-se, respectivamente, como:

a) apócope e monotongação.
b) aférese e monotongação.
c) apócope e ditongação.
d) aférese e ditongação.

20130)

Q639141 - Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa

Em uma sala de aula da primeira série do terceiro ciclo, o sexto ano do ensino fundamental, em uma atividade de compreensão escrita, coloca-se para os alunos este trecho de um conhecidíssimo conto de fadas: “Era uma vez, uma linda princesa chamada Branca de Neve. [...] (Branca de Neve e o príncipe) eram observados pela malvada madrasta de Branca de Neve, a Rainha" (http://disneyjunior.disney.com.br/a-historiade-branca-de-neve. Acesso em 15/09/17). Com base nesse excerto e em uma das estratégias de leitura, os alunos devem deduzir, por meio de alguns termos constantes desse fragmento, que, possivelmente, a mãe de Branca de Neve morrera e que esta era filha de um rei. Esse tipo de estratégia usada para se desenvolver a compreensão leitora é denominado:

a) seleção (permite ao leitor ater-se somente aos índices úteis, desconsiderando os irrelevantes).
b) antecipação (torna possível para o leitor a previsão de informações com base em suposições ou dados explícitos).
c) verificação (propicia ao leitor avaliar o grau de eficácia das demais estratégias, permitindo confirmar ou não as especulações feitas).
d) inferência (possibilita ao leitor captar o que não está dito no texto de forma explícita, com base nos seus conhecimentos prévios).

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