Sobre as formas verbais destacadas em "Se (1) VIESSES agora, Marcelo, eu (2) FICARIA sem fala.", é correto afirmar que a(s):
Em "E escrevo como AS AVES REDIGEM O SEU VOO: sem papel, sem caligrafia, apenas com luz e saudade.", o segmento destacado é exemplo de uma figura de linguagem, denominada:
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.
A palavra “percurso” (linha 07) poderia ser substituída, sem alterar o sentido do texto, por:
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.
Qual das palavras abaixo é escrita com “SS”, assim como “necessita”, retirada do texto?
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.
Verbo é a palavra que expressa uma ação. Assinale a alternativa que apresenta uma palavra com essa função.
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.
Qual das alternativas abaixo contém um substantivo, um verbo e um adjetivo, nessa ordem?
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.
Assinale a alternativa que apresenta a correta possibilidade de reescrita do trecho “os processos decisórios nos indicam o quanto podemos ser diferentes em cada situação” retirado do texto.
A palavra destacada está grafada de acordo com as exigências da norma-padrão da língua portuguesa em:
A concordância da palavra destacada atende às exigências da norma-padrão da língua portuguesa em:
No trecho “é um fator que impede a mobilidade urbana" (l. 18-19), o verbo que expressa o sentido contrário ao da palavra destacada é
No trecho “Depreendemos daí que a dependência do automóvel como meio de transporte é um fator que impede"
(l.17-18), a palavra em destaque pode ser substituída, sem prejuízo do sentido, por
Segundo Koch, (2002:50), na atividade de leitura e produção de sentido, a estratégia é uma instrução global para cada escolha a ser feita no curso da ação. As estratégias mobilizam vários tipos de conhecimento que temos armazenados na memória e o conhecimento linguístico é um deles. Dessa forma, assinale o que se considera como conhecimento linguístico.
Leia sentença: São Paulo continua poluída.
Na oração há a presença de uma figura de Sintaxe que se constitui da concordância com a ideia subentendida, que se deseja transmitir e não com os termos expressos. Tal afirmativa, correspondente à sentença, configura-se como:
Observe o enunciado: O convite SERIA uma tentativa de aproximação, expressou a jovem. Entre outras alternativas, AJUDARIA a estreitar laços. A forma verbal em destaque, nos dois casos, apresenta noção aspectual de:
