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Tras leer el texto que sigue, contesta a la cuestione.

“La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar RETROALIMENTACIÓN sobre los logros de aprendizaje […].” (§ 2). La retroalimentación queda perjudicada cuando:

Tras leer el texto que sigue, contesta a la cuestione.

La expresión POR TANTO (§ 2), es usada con sentido diverso en:

Tras leer el texto, haz la cuestione.

El humor del chiste se manifiesta:

De los cinco grupos de palabras, el que posee un vocablo intruso es:

Sobre la letra “Q” es FALSAla siguiente asertiva:

La opción donde hay por lo menos una palabra que NO respeta las reglas de acentuación es:

Señala la opción correcta correspondiente a la acentuación de las siguientes palabras: Defender – ganador – complacidos – cultural – escultórica

En la línea 13 del texto, aparece la palabra “laureles”. Este término traducido al portugués significa:

En la línea 17 del texto, la partícula esto está haciendo referencia a :

En la línea 02 del texto, aparece destacada la partícula se. Ella tiene la función de :

Con “… he disminuido un jeme.”(l. 6), el personaje nos quiere decir que:

“… una noche como aquélla …”(l. 9) La palabra destacada lleva tilde porque es un:

“…, acolchaba sonidos …”(l. 5) Lo destacado, en el texto, significa:

Adosó el cuerpo a los pocos centímetros de aquel improvisado burladero,…”(l. 22) Con esta frase el autor quiere decir que el personaje:

Para construir el Texto I, Carmen Sánchez-Silva recurre a