Questões de Concurso – Aprova Concursos

1291)

Q577020 - ACAFE - 2012 - SED-SC - Professor - Artes

São conhecidos representantes do Pontilhismo, exceto:

a) Berthe Morisot.
b) Paul Signac.
c) Georges Seurat.
d) Gino Severini.

1292)

Q577025 - ACAFE - 2012 - SED-SC - Professor - Artes

Sobre arte popular brasileira é correto afirmar, exceto:

a) No mercado de arte a arte erudita e a arte popular ocupam o mesmo espaço. As obras são comercializadas no mesmo sistema e com valores bastante similares.
b) Apresenta os principais temas da vida social e do imaginário, seja por meio da criação de seres fantásticos ou de simples cenas do cotidiano, numa linguagem em que o bom humor e a perspicácia têm lugar de destaque.
c) É a produção de esculturas e modelagens feitas por homens e mulheres que, sem jamais terem frequentado escolas de arte, criam obras de reconhecido valor estético e artístico.
d) Seus autores são gente do povo, o que, em geral, quer dizer pessoas com poucos recursos econômicos, que vivem no interior do país ou na periferia dos grandes centros urbanos.

1293)

Q583368 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Artes

A presença de uma pedagogia tradicional presente nas aulas de arte das escolas brasileiras no campo do desenho caracterizava-se por:

a) desenvolver livremente a criatividade.
b) negar padrões de beleza pré-estabelecidos.
c) enfatizar o processo artístico e não o produto final.
d) apresentar modelos a serem imitados pelos alunos.
e) rejeitar as cópias do ambiente circundante do estudante.

1294)

Q583370 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Artes

Sobre o compromisso da Arte com Realidade é correto afirmar que:

a) a arte não apresenta vinculação com a realidade.
b) a arte está sempre em união, em tensão recíproca, com a realidade.
c) as técnicas de criação definem a vinculação da arte com a realidade.
d) a vinculação da arte com a realidade depende do estilo adotado pelo artista.
e) somente um crítico especializado poderá estabelecer a conexão da arte com a realidade.

1295)

Q583375 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Artes

Ao assumir a direção do Instituto Nacional de Música, em 1902, o compositor cearense Alberto Nepomuceno iniciou uma forte campanha para:

a) divulgar sua obra pianística.
b) incrementar o ensino de violoncelo.
c) legitimar o canto em língua portuguesa.
d) valorizar a música produzida na Europa.
e) reconhecer o violão como instrumento de concerto.

1296)

Q577012 - ACAFE - 2012 - SED-SC - Professor - Artes

Sobre as técnicas artísticas utilizadas no Paleolítico, a alternativa correta é:

a) Em suas pinturas usavam óxidos minerais, minerais, ossos carbonizados, carvão, vegetais e sangue de animais.
b) O abandono do estilo naturalista faz surgir um estilo simplificado e geometrizante.
c) A produção de cerâmica revela a preocupação com a beleza e não apenas com a utilidade.
d) Começam a utilizar o metal em seus trabalhos, possivelmente com a técnica da cera perdida.

1297)

Q577017 - ACAFE - 2012 - SED-SC - Professor - Artes

Sobre mercado da arte, correlacione as colunas a seguir.
( 1 ) Século XIX
( 2 ) Renascimento
( 3 ) Século XVII
( 4 ) Barroco
( ) Presencia-se nesse período outra mudança
fundamental para a história do mercado de arte, começa a surgir o tipo moderno de consumidor de arte, o connoisseur ou colecionador.
( ) As exposições e salões são um fator indispensável na vida artística à medida que diminui o apoio do Estado aos artistas e esses precisam ampliar o mercado para suas obras.
( ) Ao lado do mecenato eclesiástico (forte presen- ça na Itália) a monarquia absolutista na França torna-se promotora e consumidora de obras de arte.
( ) A relação conflituosa entre o artista e o mercado alcança um novo patamar neste século, quando o capitalismo se institui como sistema econômico dominante e a burguesia se encontra finalmente no poder.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

a) 2 - 3 - 4 - 1
b) 1 - 4 - 3 - 2
c) 3 - 2 - 1 - 4
d) 4 - 1 - 2 - 3

1298)

Q577024 - ACAFE - 2012 - SED-SC - Professor - Artes

Sobre a Bauhaus é correto afirmar, exceto:

a) O objetivo da escola era criar uma nova corporação de artistas-artesões sob a direção de artistas-docentes.
b) Kandinskij e Klee lecionaram na escola estatal de arquitetura e arte aplicada chamada de Bauhaus.
c) Colocar em prática a pesquisa de novas técnicas, novos materiais, novas formas em arquitetura, decoração e objetos utilitários era sua proposta.
d) Na Bauhaus realizavam-se cursos dentro das normas mais rigorosas da academia, sem experimentos de cerâmica, tecelagem e fotografia, por exemplo.

1299)

Q583367 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Artes

A experiência da beleza é uma experiência:

a) na qual nossa maneira racional de perceber perde seu privilégio.
b) que exclui totalmente qualquer parâmetro racional.
c) na qual nossa razão é extremamente privilegiada.
d) de percepção que fala exclusivamente à razão.
e) exclusivamente racional que evoca conceitos.

1300)

Q583374 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Artes

“Barravento” e “Deus e o Diabo na Terra do Sol”, são obras cinematográficas de:

a) Alex Viany.
b) Glauber Rocha.
c) Cacá Diegues.
d) Roberto Santos.
e) Nelson Pereira dos Santos.

1301)

Q583379 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Artes

O movimento cultural proposto por Ariano Suassuna a partir de características sertanejas, chamava-se:

a) Movimento Cabaçal.
b) Movimento Provençal.
c) Movimento Romançal.
d) Movimento Armorial.
e) Movimento Neomedieval.

1302)

Q775988 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - Artes

A partir de 1950, as disciplinas canto orfeônico, música e trabalhos manuais uniram-se ao desenho e passaram a fazer parte do currículo escolar da educação brasileira. Esse ensino da arte objetivava:

a) livre expressão dos alunos.
b) manter a divisão social existente na sociedade.
c) criação e criatividade.
d) sociedade mais justa e igualitária.
e) experiência cognitiva dos alunos.

1303)

Q775990 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - Artes

O crítico de arte tem uma importante função na atualidade, registrar expressões artísticas por meio de ensaios, textos e fotografias, ajudando o público a tomar consciência daquilo que aconteceu na arte. São manifestações artísticas contemporâneas de caráter efêmero:

a) performances e assemblages.
b) happenings e grafite.
c) teatro de rua e gestualismo.
d) performances e happenings .
e) happenings e action painting.

1304)

Q775995 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - Artes

A alternativa que apresenta os três nomes mais expressivos, como referência em pedagogia teatral brasileira:

a) Ana Mae Barbosa, Augusto Rodrigues e Paulo Coelho.
b) Augusto Boal, Ingrid Koudela e Olga Reverbel.
c) Ingrid Koudela, Ana Mae Barbosa e Joana Fomm.
d) Paulo Coelho, Ana Mae Barbosa e Olga Reverbel.
e) Arthur Miller, Augusto Rodrigues e Augusto Boal.

1305)

Q775987 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - Artes

A integração simultânea de duas dimensões, largura e altura, resultante da organização espacial, recebe o nome de:

a) espaço.
b) volume.
c) superfície.
d) luminosidade.
e) textura.

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