Questões de Concurso – Aprova Concursos

91)

Q848161 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Música

A respeito da avaliação no uso de metodologias ativas em educação musical, assinale a alternativa correta.

a) As metodologias ativas não devem ser avaliadas em sala de aula.
b) As metodologias devem ser avaliadas somente por meio de provas escritas.
c) A avaliação diagnóstica é a mais adequada para as aulas de música utilizando metodologias ativas.
d) A avaliação mais indicada para as aulas de música na perspectiva das metodologias ativas é a do tipo somativa.
e) As metodologias ativas preveem uma avaliação processual e de caráter formativo.

92)

Q848166 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Música

Que método e educador musical do início do século 20, muito utilizado nas aulas de música no contexto escolar, tem como característica a realização de atividades musicais, para que os alunos tenham consciência das diferenças do ritmo e da dinâmica por meio da própria experiência corporal (movimentação corporal)?

a) Eurritmia – Método Dalcroze
b) Eurritmia – Método Willems
c) Manossolfa – Método Kodály
d) Manossolfa – Método Dalcroze
e) Fonomímica – Método Willems

93)

Q848173 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Música

Acerca da música e das tendências do ensino de música no Brasil, assinale a alternativa correta.

a) A ausência de discussões e de materiais a respeito do ensino de música em ambientes escolares no Brasil tem dificultado as ações de professores, que não encontram referências quando às atividades a serem feitas e a como desenvolvê-las nas aulas.
b) Embora os documentos oficiais deixem clara a necessidade de aulas de instrumentos no ensino fundamental, isso só poderá se tornar realidade quando houver um instrumento para cada aluno.
c) Os encontros e as publicações da Associação Nacional de Educação Musical não atendem à formação de professores da educação básica, uma vez que seus encontros e suas publicações concentram-se na divulgação de pesquisas da área, pouco aplicáveis às práticas docentes.
d) As metodologias de ensino musical atuais incluem formas de grafia e de registros que não necessitam de pauta ou clave, chamadas de pré-leitura ou leitura prévia. Elas preparam e facilitam o acesso à leitura tradicional, democratizando, assim, o conhecimento, prático da notação musical.
e) Recentes pesquisas concluíram que o uso de celulares em sala de aula atrapalham a aula e desconcentram os alunos, não sendo possível conciliar aula de música e tecnologia.

94)

Q848178 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

Considerando essas informações, a respeito da linguagem da performance, assinale a alternativa correta.

a) A performance é uma ação sem sentido, em espaço público, que choca o público.
b) A performance é uma arte instintiva e pessoal, que não estabelece relações com o contexto social.
c) A loucura e a subjetividade da performance impedem que o artista exerça outras funções sociais.
d) A performance surge como linguagem artística que questiona códigos e relações sugeridos pelas artes visuais e pelo teatro, propondo deslocamentos sobre o lugar do artista e da arte.
e) A performance é uma arte que nasceu e morreu nos anos de 1960.

95)

Q848180 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

Conforme a Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa que corresponde a uma abordagem pedagógica do texto teatral em contexto escolar.

a) Conhecer e reproduzir os cânones da dramaturgia internacional.
b) Decorar as falas do personagem que vai representar.
c) Compreender que o sentido de um texto teatral é formado não só pelas ideias que as palavras transmitem, mas pelo contexto da cena, as sonoridades das palavras e os seus sentidos, que podem ser apreendidos e expressos por meio de abordagens diversas, como, por exemplo, pelo jogo.
d) Escolher um dramaturgo consagrado.
e) Ensinar a falar alto e sem timidez.

96)

Q848185 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

A ludicidade é apontada como essencial ao desenvolvimento humano nas propostas teóricas de pensadores como Jean Piaget e Lev Vygotsky.

Com relação ao ensino do teatro, assinale a alternativa correta.

a) Inúmeras brincadeiras trazem o desempenho de papéis aproximados aos que encontraremos no teatro.
b) A adoção de brincadeiras é indicada exclusivamente para o trabalho com as séries iniciais.
c) Os jogos contribuem para facilitar a aprendizagem de conceitos abstratos.
d) Apesar de o brincar se distanciar do teatro, ele promove o interesse pela aprendizagem.
e) A brincadeira carece do rigor e da disciplina necessárias ao aprendizado do teatro.

97)

Q848192 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

A performance surgiu na Europa no início do século 20, em meio às vanguardas, rompendo com os ambientes artísticos tradicionais. Considerando as condições físicas da maior parte das escolas públicas, assinale a alternativa que apresenta o aspecto, próprio do movimento vanguardista, adequado à prática do teatro na escola.

a) A adoção de espaços cênicos não convencionais
b) O emprego da alta tecnologia na construção de cenas
c) A aproximação entre o teatro e o audiovisual
d) A valorização da abordagem antropológica do teatro
e) O afastamento das referências teatrais europeias

98)

Q848197 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

Gilberto Icle defende que o encanador russo Constantin Stanislavski, amplamente conhecido no Brasil, foi responsável pela inauguração da pedagogia do teatro.

Quanto à contribuição do pensamento de Stanislavski para a educação, assinale a alternativa correta.

a) A memória afetiva constitui a base para a preparação do ator.
b) Mais que espetáculos, o teatro oferece uma intensa oportunidade de autoconhecimento.
c) Ao produzir a indagação “como se”, o teatro permite ao ator se colocar no lugar do outro.
d) A valorização da representação naturalista aproxima o ator da realidade.
e) A improvisação capacita para o enfrentamento das adversidades.

99)

Q848200 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

Assinale a alternativa correspondente ao significado de iniciativas como as criações da Escola de Arte Dramática, em 1948, em São Paulo; da Escola de Teatro, em 1956, na Bahia; do Curso de Arte Dramática, em 1958, no Rio Grande do Sul; e do Curso Prático de Teatro, em 1939, no Rio de Janeiro.

a) Reproduziam o modelo herdado do período colonial, quando da criação dos conservatórios dramáticos.
b) Foram pioneiras no estabelecimento do ensino do teatro moderno no Brasil, dando origem aos cursos superiores.
c) Ofertaram os primeiros cursos técnicos de formação de atores e atrizes em nível médio.
d) Tiveram papel histórico na formação de atores e atrizes, mas foram ultrapassados pela formação de nível superior.
e) Foram os primeiros cursos a oferecer ensino superior em teatro no Brasil.

100)

Q848205 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

O teatrólogo goiano Hugo Zorzetti (1942-2017) foi um dos principais nomes da cena teatral no estado de Goiás, notadamente no campo da formação de profissionais em artes cênicas.

Assinale a alternativa que corresponde a uma das realizações de Hugo Zorzetti.

a) A criação do curso de artes cênicas na Universidade Federal de Goiás (UFG), junto à Escola de Música e Artes Cênicas da UFG, no ano de 1990.
b) A formação de um conjunto de ópera junto à Filarmônica de Goiás na década de 1980.
c) O advento da construção de um teatro, o Teatro Inacabado, para servir de palco para a formação de artistas educadores em Goiânia.
d) A escrita e a produção de peças de teatro infantil, voltadas para o público de escolas de ensino fundamental de todo o estado de Goiás.
e) A implantação do primeiro curso técnico de arte dramática em Goiás, em 2008, junto ao Centro de Educação Profissional em Artes Basileu França.

101)

Q848212 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

De acordo com o Documento Curricular para Goiás – Etapa Ensino Médio, assinale a alternativa correta.

a) No ensino de teatro no ensino médio, não estão previstas demandas que contemplem o acesso dos estudantes a espaços artísticos e a teatro por dificuldade logística.
b) O elemento fundamental da linguagem teatral é a escrita dramatúrgica, portanto a realização de leituras dramáticas consiste na metodologia de ensino de teatro mais adequada para o ensino médio.
c) O ensino de teatro no ensino médio não deve admitir uma abordagem que permita a conexão com conhecimentos trazidos pelos estudantes.
d) A contextualização, a fruição, a apreciação estética e a produção são etapas do ensino de teatro no ensino médio, porém sem compreensão crítica do processo.
e) Diante da impossibilidade de abordar todos os tipos de teatro existentes a partir dos processos sócio-históricoculturais da humanidade, a proposta é que os estudos de teatro para o ensino médio se pautem pela representação cênica.

102)

Q846540 - CONSUPLAN - 2022 - SEED-PR - Professor - Arte

Piero Della Francesca foi um pintor italiano que nasceu na cidade toscana de Borgo San Sepolcro e viveu por volta de 1420-1492. Sobre Piero Della Francesca, assinale a afirmativa INCORRETA.

a) Escreveu uma obra cujo título era De Prospettiva Pingendi (Sobre a Perspectiva na Pintura).
b) Piero chegou a se tornar um renomado mestre da perspectiva e exerceu grande influência na primeira fase da carreira do arquiteto Donato Bramante.
c) Pintou o admirável díptico mostrando Federico de Montefeltro e sua mulher, Battista Sforza, de perfil contra uma luminosa paisagem de colinas verdejantes e de águas claras e plácidas.
d) Em 1445, Piero recebeu sua primeira encomenda documentada pela história: “A lamentação”, afresco de 1,85 m x 2,00 m, a obra se encontra na Capela de Scrovegni, em Pádua, na Itália.

103)

Q846545 - CONSUPLAN - 2022 - SEED-PR - Professor - Arte

Sobre a obra apresentada, assinale a afirmativa correta.

a) As personagens, eretas e solenes, assemelham-se às colunas que sustentam uma grandiosa arquitetura. Distingue-se perfeitamente pela posição e tamanho, a importância dos personagens representados na obra.
b) A profundidade do espaço resulta do recuo proporcional e progressivo acompanhado por mudanças de tamanho. Desse recuo participam não só os objetos e as figuras, mas, sobretudo, os intervalos espaciais, proporcionando grande dramaticidade à obra.
c) O clima espiritual do quadro é de objetividade e contemplação. A profundidade do espaço resulta do recuo proporcional e progressivo acompanhado por mudanças de tamanho. Desse recuo participam não só os objetos e as figuras, mas, sobretudo, os intervalos espaciais.
d) A profundidade do espaço resulta do recuo proporcional e progressivo acompanhado por mudanças de tamanho. Desse recuo participam só os objetos e as figuras. Os elementos da paisagem e os efeitos de claro e escuro, contribuem para a dramaticidade da cena representada.

104)

Q846552 - CONSUPLAN - 2022 - SEED-PR - Professor - Arte

Durante o período chamado de “Alta Renascença”, os importantes desenvolvimentos artísticos se deram em Roma. Sobre o desenvolvimento artístico em Roma, analise as afirmativas a seguir.

I. O retorno do papado de Avignon para Roma trouxe consigo uma nova onda de confiança e riqueza, estimulando o mecenato.

II. Em meados do século XVI, depois de perturbadores eventos políticos, o frei dominicano Girolamo Savonarola foi condenado e queimado em praça pública; esses eventos contribuíram para que o centro do mecenato artístico fosse transferido de Florença para Roma.

III. A morte de Lorenzo de Médici e as extravagâncias da classe média florentina contribuíram para o declínio da cidade de Florença como centro do mecenato artístico.

IV. Com a invasão de Carlos VIII da França, a família Médici, que governava a cidade, foi obrigada a fugir de Florença.

Está correto o que se afirma em

a) I, II, III e IV.
b) I e II, apenas.
c) II e IV, apenas.
d) I, III e IV, apenas.

105)

Q846557 - CONSUPLAN - 2022 - SEED-PR - Professor - Arte

A conceituação acerca do espaço cênico foi elaborada por vários estudiosos do teatro. Considerando a conceituação proposta por Marcos Bulhões Martins (2004), relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Espaço simbólico.
2. Espaço físico.
3. Lugar teatral.
4. Espaço teatral.

( ) É a materialidade do espaço concreto, físico.
( ) É composto pelo local do público e pelo local de atuação.
( ) É aquele que a plateia vê com o auxílio da imaginação, seja provocada pela movimentação dos atores, seja por indicação de texto verbal etc.
( ) É efêmero. Só se configura quando o público está diante do fenômeno teatral.

A sequência está correta em

a) 1, 2, 3, 4.
b) 2, 3, 1, 4.
c) 3, 4, 2, 1.
d) 4, 2, 1, 3.

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