Questões de Concurso – Aprova Concursos

76)

Q838446 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Arte

Considerando o desenvolvimento da arte barroca no Brasil, assinale a alternativa correta.

a) O Barroco Mineiro teve as mesmas características do Barroco Litorâneo, centralizando sua produção nas mãos das irmandades religiosas como jesuítas, franciscanos, beneditinos e carmelitas.
b) A Igreja Católica possuía controle sobre as representações artísticas, resultando em uma arte barroca idêntica à europeia.
c) No Brasil, assim como na Europa, as artes eram produzidas por artistas ligados a ateliês profissionais. A mão de obra para a construção do Barroco Mineiro, por exemplo, era principalmente importada da Europa.
d) Apesar de exploradas para a construção de igrejas, não são vistos traços ou representações das populações negras na arte barroca brasileira, como resultado do forte mecanismo de controle das irmandades religiosas.
e) O Barroco brasileiro, sobretudo desenvolvido em Minas Gerais, é marcado por materiais e suportes distintos do barroco europeu. Além da diferença de formação da mão de obra, muitos trabalhos eram feitos em madeira ou materiais menos valiosos.

77)

Q838453 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Arte

A Lei Federal n° 11.645 também estabelece a obrigatoriedade do estudo da história e da cultura indígena nas diferentes etapas da Educação Básica. Considerando os impactos pedagógicos, didáticos e metodológicos dessa lei para uma educação multicultural, assinale a alternativa correta.

a) A inserção da Lei já é uma garantia de que os conteúdos relacionados à história e à cultura dos povos indígenas serão trabalhados de forma adequada nas escolas.
b) Para além da questão legal e curricular, impõe-se o desafio da formação de professores, pois uma grande parcela conheceu a história e a cultura indígena brasileira a partir de um viés estereotipado.
c) Com a lei, os povos indígenas e suas culturas devem ser lembrados no mês de abril, em comemoração ao dia do índio.
d) Apenas os professores indígenas devem abordar as histórias e as culturas indígenas nos ambientes escolares.
e) A abordagem da cultura indígena deve focalizar as suas tradições, deixando a cultura indígena contemporânea fora dos ambientes escolares.

78)

Q838458 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Arte

Sobre o Tropicalismo e o desenvolvimento da arte brasileira a partir da década de 1960, assinale a alternativa INCORRETA.

a) Restrito à linguagem musical, o Tropicalismo propôs a criação de músicas sintetizando influências nacionais e internacionais.
b) Entre os integrantes do Tropicalismo, podemos citar Gilberto Gil, Caetano Veloso, Tom Zé e Gal Costa.
c) Entre as décadas de 1960 e 1970 os festivais de música popular brasileira eram eventos importantes para divulgar e lançar novas canções e novos artistas.
d) O clima do tropicalismo de criatividade foi cerceado pela Ditadura Militar, regime vigente no país desde 1964.
e) Muitos artistas do tropicalismo foram perseguidos politicamente por criarem obras críticas ao regime militar.

79)

Q838460 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Arte

Viktor Lowenfeld é um dos mais importantes estudiosos dos estágios de desenvolvimento do desenho. Suas proposições estão de acordo com as ideias e formulações da Escola Nova, centrando seus objetivos educacionais no desenvolvimento do aluno. Assinale a alternativa que apresente corretamente as fases do desenvolvimento do desenho descritas por Lowenfeld.

a) Garatuja; garatuja nomeada; pré-esquema; esquema; etapa inicial do realismo; pseudorrealismo e etapa da decisão.
b) Realismo fortuito; realismo fracassado; realismo intelectual e realismo visual.
c) Rabiscos básicos; diagrama emergente; formas; desenhos pictóricos e modelos sociais.
d) Ação; imaginação; apropriação e proposição.
e) Garatuja; imaginação; esquemas; formas e realismo.

80)

Q848104 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

Conforme o Documento Curricular para Goiás – Etapa Ensino Médio, as trilhas de aprofundamento

a) são organizadas em conjuntos de unidades curriculares que possibilitam o protagonismo dos estudantes.
b) são reservadas apenas para aprofundamento nas disciplinas de exatas.
c) não contemplam as disciplinas de artes visuais e de sociologia, pois estas deixaram de ser obrigatórias no novo ensino médio.
d) fazem parte da formação geral básica.
e) também são conhecidas como disciplinas eletivas.

81)

Q848109 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

Durante muitos anos, o ensino de arte no Brasil foi embasado na concepção de arte como técnica, a qual

a) apresentava como fundamento o pensamento de que crianças com necessidades educacionais especiais são capazes de produzir e de se expressar por meio da arte.
b) valorizava a originalidade como um fator primordial do fazer artístico.
c) entendia que o professor deveria interferir o mínimo possível na produção da criança.
d) evidenciava o ensino de arte como lazer.
e) defendia que a arte era secundária diante de outros setores e não tinha importância em si mesma.

82)

Q848111 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

No decorrer da ditatura militar, a Lei no 5.692/1971 tornou obrigatória a educação artística nas escolas, o que provocou, de fato,

a) a valorização dos professores de artes visuais como especialistas na respectiva área..
b) a prática da polivalência por meio de uma rápida formação de professores.
c) a democratização da arte e a dessacralização das obras.
d) a realização de atividades significativas durante as aulas, tendo a arte e a educação como construções sociais, históricas e culturais.
e) um afastamento curricular dos ideias tecnicistas de educação.

83)

Q848116 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

Acerca da história do ensino das artes visuais no Brasil, assinale a alternativa correta.

a) A abordagem triangular concebe o ensino da arte como técnica.
b) O ensino da arte como conhecimento supervaloriza o processo e a expressão.
c) Os estudos da cultura visual baseiam-se em ideais positivistas de ensino.
d) Atualmente, no Brasil, o ensino da arte é conhecido como educação artística.
e) O movimento Escolinhas de Arte teve influência do Modernismo.

84)

Q838446 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Arte

Q838453 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Arte

Q838458 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Arte

Q838460 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Arte

Q848104 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

Q848109 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

Q848111 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

Q848116 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

Q848128 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

Q848130 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

Q848135 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

Q848142 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Música

Q848147 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Música

Q848154 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Música

Q848159 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Música

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