Questões de Concurso – Aprova Concursos

Folha de respostas:

1
- a
- b
- c
- d
- e
2
- a
- b
- c
- d
- e
3
- a
- b
- c
- d
- e
4
- a
- b
- c
- d
- e
5
- a
- b
- c
- d
- e
6
- a
- b
- c
- d
- e
7
- a
- b
- c
- d
- e
8
- a
- b
- c
- d
- e
9
- a
- b
- c
- d
- e
10
- a
- b
- c
- d
- e
11
- a
- b
- c
- d
- e
12
- a
- b
- c
- d
- e
13
- a
- b
- c
- d
- e
14
- a
- b
- c
- d
- e
15
- a
- b
- c
- d
- e

27286)

Q840991 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B Ensino Fundamental e Médio História Educação Física

No início do século XIX, o Império Britânico era hegemônico em termos comerciais e militares, e passou a combater o tráfico de escravos principalmente por causa

a) da ameaça que os traficantes negreiros exerciam sobre a Marinha inglesa, uma vez que ditavam as regras nos entrepostos comerciais e sistematicamente atacavam e pilhavam, com suas embarcações fortemente armadas, os navios mercantes britânicos.
b) da combinação de interesses relacionados ao processo de industrialização e expansão dos mercados, de pressões da opinião pública interna e de demandas de representantes das colônias britânicas no Parlamento, então prejudicados por concorrentes estrangeiros.
c) da independência das Treze Colônias que, ao se tornarem os Estados Unidos da América, aboliram formalmente a escravidão e o tráfico em suas terras, criando uma economia forte, com uma indústria em expansão que se tornava potencialmente competitiva com a Inglaterra.
d) do crescimento econômico do Império do Brasil, cuja elite comercial dominava o tráfico atlântico de escravos, utilizando seus enormes lucros em investimentos agrícolas e fabris que ameaçavam os interesses comerciais britânicos na América do Sul.
e) dos propósitos ingleses na África subsaariana, onde visavam expandir suas colônias, aliando-se, para isso, aos reinos locais que lutavam contra os traficantes portugueses e espanhóis.

27287)

Q840996 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B Ensino Fundamental e Médio História Educação Física

Considere o trecho da Constituição Política do Império do Brasil, outorgada em 25 de março de 1824, por D. Pedro I:

TÍTULO 5: Do Imperador
CAPÍTULO 1: Do Poder Moderador

Art. 98: O Poder Moderador é a chave de toda a organização política, e é delegado privativamente ao Imperador, como Chefe Supremo da Nação, e seu Primeiro Representante, para que incessantemente vele sobre a manutenção da Independência, equilíbrio e harmonia dos mais Poderes Políticos.

Art. 99: A Pessoa do Imperador é inviolável, e sagrada: Ele não está sujeito a responsabilidade alguma.
(Disponível em: http://www.planalto.gov.br)

De acordo com essa Constituição, o Imperador passava a

a) zelar pelo Poder Executivo, que deveria moderar os outros poderes políticos (Legislativo e Judiciário) e reagir a qualquer ameaça que recaísse sobre a independência nacional.
b) assumir o cargo de Chefe Supremo da Nação e, como tal, garantir o equilíbrio e a harmonia entre todos os poderes que regiam o império: o Moderador, o Executivo, o Legislativo e o Judiciário.
c) ocupar um cargo sagrado, por isso era escolhido pelos outros poderes para exercer o Poder Moderador, ainda que estivesse sujeito à aprovação da Nação que representava.
d) honrar a condição de Primeiro Representante da Assembleia Nacional, responsável pelo cumprimento da justiça, e isento de outras responsabilidades a fim de garantir internamente a manutenção do novo sistema político que então surgia.
e) ser o detentor exclusivo do Poder que poderia interferir nos outros poderes políticos existentes (Executivo, Legislativo e Judiciário), sem estar sujeito a controles de natureza jurídica.

27288)

Q841002 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B Ensino Fundamental e Médio História Educação Física

Na história das lutas pelos direitos humanos e pela igualdade racial no Brasil, o Movimento Negro Unificado teve importante papel e foi um movimento social

a) inspirado em valores religiosos e humanistas, e integrado por afrodescendentes brasileiros, defensores da ideologia da mestiçagem e do nacionalismo negro presente em outros movimentos, como os Panteras Negras, nos anos 1960.
b) composto por militantes brancos e negros de esquerda, ligados ao Partido Comunista Brasileiro, contra o apartheid racial defendido pelo regime militar.
c) idealizado em 1988, no clima de redemocratização e composto por jovens afrodescendentes das periferias brasileiras que denunciavam o racismo e se baseavam no movimento hip hop.
d) criado por intelectuais e universitários negros, nos anos 1940, depois da queda do Estado Novo, período em que Getúlio Vargas havia proibido a Frente Negra Brasileira, acusada de ser comunista e subversiva.
e) fundado no final dos anos 1970, por militantes negros de esquerda, engajados no combate ao racismo estrutural da sociedade brasileira e ao autoritarismo do regime militar.

27289)

Q841007 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B - Língua Inglesa

Preenche corretamente a lacuna III em … and credibly read out a text in that language, even if you it:

a) don’t understand
b) did understand
c) not understand
d) not understood
e) no understanding

27290)

Q841014 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B - Língua Inglesa

Preenche corretamente a lacuna VI no trecho …which would undermine the to support a large human population:

a) planet capacity
b) planets capacity
c) planets’ capacity
d) planet’s capacity
e) capacity of planet

27291)

Q841019 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B - Língua Inglesa

The university entrance exams ...... quite a bit since the 90s, when I took mine. Preenche corretamente a lacuna:

a) has changed
b) have changed
c) had changed
d) has been changing
e) have changing

27292)

Q841021 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B - Língua Inglesa

It is crazy how fast this year ...... by. Is the pandemic to blame? Preenche corretamente a lacuna:

a) flyes
b) lying
c) flied
d) has flown
e) had flowed

27293)

Q841026 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B Ensino Fundamental e Médio Geografia

O texto descreve a

a) criação das zonas de livre comércio, ou zonas francas.
b) formação de organismos de proteção econômica como o FMI.
c) constituição de organismos supranacionais como a OMC.
d) rede de proteção formada pelos blocos econômicos.
e) institucionalização das organizações transnacionais.

Q840991 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B Ensino Fundamental e Médio História Educação Física

Q840996 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B Ensino Fundamental e Médio História Educação Física

Q841002 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B Ensino Fundamental e Médio História Educação Física

Q841007 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B - Língua Inglesa

Q841014 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B - Língua Inglesa

Q841019 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B - Língua Inglesa

Q841021 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B - Língua Inglesa

Q841026 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B Ensino Fundamental e Médio Geografia

Q841033 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B Ensino Fundamental e Médio Geografia

Q841038 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B Ensino Fundamental e Médio Geografia

Q841040 - FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor B Ensino Fundamental e Médio Geografia

Q841045 - CESGRANRIO - 2022 - Banco da Amazônia - Técnico Bancário

Q841052 - CESGRANRIO - 2022 - Banco da Amazônia - Técnico Bancário

Q841057 - CESGRANRIO - 2022 - Banco da Amazônia - Técnico Bancário

Q841064 - CESGRANRIO - 2022 - Banco da Amazônia - Técnico Bancário

Questões de Concurso – Aprova Concursos

Milhares de questões com o conteúdo atualizado para você praticar e chegar ao dia da prova preparado!