Questões de Concurso SED-MS – Aprova Concursos

451)

Q838373 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Biologia

Quando o elemento de aleatoriedade envolve somente o acaso, pode haver mudança na frequência alélica de geração a geração. Como esse processo de amostragem não altera as frequências alélicas em nenhuma direção predeterminada, tal processo é conhecido como

a) seleção natural aleatória.
b) fluxo gênico derivado.
c) mutação derivada.
d) deriva genética aleatória.
e) reprodução diferencial.

452)

Q838378 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Biologia

As sequências tripletes de nucleotídeos traduzidos aos 20 aminoácidos das proteínas, de modo que cada aminoácido pode ser codificado, denominam-se

a) polinucleotídeos.
b) nucleotídeos precursores
c) RNA polimerases.
d) DNA polimerases.
e) códons.

453)

Q838380 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Biologia

Tendo em vista o componente curricular de Ciências na BNCC, assinale a alternativa que apresenta uma competência específica de ciências da natureza para o ensino fundamental.

a) Enfrentar situações-problema em múltiplos contextos, incluindo-se situações imaginadas, não diretamente relacionadas com o aspecto prático-utilitário, expressar suas respostas e sintetizar conclusões.
b) Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos para compreender e atuar no mundo.
c) Conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendendo-se na diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando o outro.
d) Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade.
e) Valorizar a diversidade de saberes, vivências culturais e se apropriar de conhecimentos e experiências para entender as relações do mundo do trabalho

454)

Q838385 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Educação Física

Dentre as diferentes tendências pedagógicas da Educação Física na escola, assinale a alternativa que apresenta a proposta cuja fundamentação está relacionada ao conceito de aptidão física.

a) Desenvolvimentista.
b) Psicomotricidade.
c) Saúde renovada.
d) Saúde coletiva.
e) Sistêmica.

455)

Q838392 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Educação Física

Assinale a alternativa que corresponde ao tipo de jogo cuja característica é de recriar a realidade em que os alunos são personagens ativos da atividade, estimulando a imaginação e a fantasia da criança, favorecendo a interpretação e a ressignificação do mundo real.

a) Jogo cooperativo.
b) Jogo de construção.
c) Jogo de regras.
d) Jogo recreativo.
e) Jogo simbólico.

456)

Q838397 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Educação Física

Assinale a alternativa que representa o tipo de dança cujas coreografias são baseadas em músicas clássicas de grandes compositores.

a) Contemporânea.
b) Popular.
c) Erudita.
d) Jazz.
e) Moderna.

457)

Q838400 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Educação Física

Assinale a alternativa que apresenta o esporte cujos sistemas defensivos mistos mais utilizados são 1-1-3, triangle-and-two, box-one e diamond-one.

a) Basquete.
b) Futebol.
c) Futsal.
d) Handebol.
e) Voleibol.

458)

Q838405 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Educação Física

Assinale a alternativa que apresenta um importante conceito que o professor deve considerar ao trabalhar a unidade temática Esportes no contexto escolar.

a) A unidade temática Esportes reúne exclusivamente as manifestações formais dessa prática.
b) As práticas derivadas dos esportes devem manter suas características formais de regulação sem adaptação.
c) A competição e a comparação de desempenho entre alunos devem ser prioridade no âmbito escolar.
d) Como toda prática social, o esporte é passível de recriação por quem se envolve com ele.
e) No esporte educacional, as características possuem um único sentido/significado entre aqueles que o praticam.

459)

Q838412 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Educação Física

A presença da ginástica nos programas escolares se faz legítima na medida em que permite ao aluno a interpretação subjetiva das atividades ginásticas, através de um espaço amplo de liberdade para vivenciar a(s)

a) competição esportiva seletiva.
b) próprias ações corporais.
c) repetição de exercícios mecânicos.
d) repetição de exercícios padronizados.
e) reprodução de gestos estereotipados.

460)

Q838417 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Educação Física

Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta.

A _______________ é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, as etapas e as modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e os recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto à sua utilização nas turmas comuns do ensino regular. Seu atendimento educacional pressupõe identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas.

a) educação adaptada
b) educação especial
c) educação integral
d) educação física adaptada
e) equidade

461)

Q838424 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Educação Física

A BNCC ressalta que as práticas corporais na escola devem ser reconstruídas com base em sua função social e suas possibilidades materiais. Isso significa dizer que elas

a) devem ser tomadas como modelo obrigatório para o desenho dos currículos.
b) devem ser padronizadas tomando-se como referência o cenário internacional.
c) devem seguir a hierarquia nacional.
d) podem ser estáveis no âmbito escolar.
e) podem ser transformadas no interior da escola.

462)

Q838429 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Arte

Tendo em vista as particularidades técnicas e estéticas da Bossa Nova, assinale a alternativa correta.

a) O estilo musical surgiu no final dos anos de 1950 por meio da união de três gêneros distintos: o samba, de origem brasileira; o jazz, de origem estadunidense; e o fado, de origem portuguesa.
b) A referência às raízes africanas é presente tanto no jazz estadunidense quanto no samba brasileiro. No primeiro caso, temos a maior utilização de instrumentos de percussão e de corda e, no segundo, a improvisação alternada de vários instrumentos, como saxofone, trompete e bateria.
c) O sucesso da Bossa Nova se restringiu ao Brasil. Apesar da referência ao jazz e ao fado, esse estilo não foi bem recebido nos Estados Unidos e em Portugal.
d) Entre os criadores da Bossa Nova, podemos citar o cantor e compositor João Gilberto, o músico e maestro Tom Jobim e o escritor e compositor Vinícius de Moraes.
e) Os cantores da Bossa Nova inovaram com apresentações performáticas, cantando em voz alta. A voz tinha mais importância que o acompanhamento musical, a letra e a pulsão rítmica.

463)

Q838431 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Arte

Despontando na década de 1940, O Teatro Experimental do Negro (TEN) foi idealizado pelo artista e intelectual Abdias do Nascimento (1914 – 2011). A respeito desse projeto, assinale a alternativa correta.

a) O Teatro Experimental do Negro foi pensado para ser uma peça de teatro realizada por atores negros. Apesar da importância cênica, não chegou a ter o compromisso de iniciação cultural negra.
b) Ainda que a organização estivesse centrada no protagonismo negro, a proposta do TEN não adotava uma postura político-discursiva ou político-estética em favor da Negritude, o que gerou uma série de críticas de intelectuais e artistas negros da época.
c) O TEN valorizava a construção da identidade negra, viabilizando a formação de elenco próprio, desenvolvendo um trabalho alternativo e pedagógico direcionado à população negra, além de promover debates em torno de temas ligados à cultura afro-brasileira.
d) Apesar da repressão durante o período militar, o TEN não sofreu com a censura, inclusive recebeu apoio financeiro do Ministério das Relações Exteriores para se apresentar no 1º Festival de Arte Negra do Senegal.
e) O Teatro Experimental do Negro concentrava suas ações na prática artística cênica. O trabalho de Abdias era elevar a arte e a cultura nacional, equiparando-a com a arte produzida na Europa, considerando que as discussões em torno do desenvolvimento da arte moderna no Brasil ainda eram centrais nesse período.

464)

Q838436 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Arte

Sobre o Movimento Escolinhas de Arte no Brasil, assinale a alternativa correta.

a) Pauta-se nos princípios da pedagogia tradicional e dos liceus de arte, conservando a formação artística clássica.
b) Preocupa-se em formar artistas profissionais, ignorando o desenvolvimento psicológico e as artes das crianças.
c) Para os idealizadores desse movimento que se multiplicou por todo Brasil, a educação sem arte não seria educação, indicando uma proximidade com as ideias de Herbet Read, sobretudo em sua obra “A Educação pela Arte”.
d) Foi um movimento de arte-educadores que buscava reavaliar o papel e o desenvolvimento da arte após o modernismo brasileiro, convocando um retorno à formação acadêmica.
e) Entendia que apenas a verdadeira cultura e a arte mais elevada poderiam retirar os brasileiros da massa iletrada, conjugando uma formação acadêmica para as crianças, por isso o nome no diminutivo.

465)

Q838443 - Instituto AOCP - 2022 - SED-MS - Professor - Arte

A respeito da arte indígena brasileira, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. Entre as maiores civilizações artísticas da Amazônia, estão as de Marajó e de Tapajós.
II. É possível distinguir dois tipos de vasos de pequeno porte representantes da cerâmica tapajó em Santarém: o cariátides (tipo uma taça) e o de gargalo (que lembra uma lâmpada oriental).
III. A arte marajoara tem sua culminância na decoração geométrica por meio de gravuras ou pinturas que formam ornatos variados.
IV. A cerâmica tapajó destinava-se a fins funerários e era enterrada junto aos mortos, sem nenhuma finalidade estética ou utilidade prática.

a) Apenas I e II.
b) Apenas I e III.
c) Apenas I, III e IV.
d) Apenas I, II e III.
e) Apenas II, III e IV.

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