Helena, profissional de secretariado executivo, em razão
da amizade de infância que mantinha com Laura, filha do dono de
uma pequena empresa de engenharia, passou a auxiliar a amiga na
organização de documentos do estabelecimento comercial sem a
formalização de um acordo trabalhista escrito. Com o tempo, foi
assumindo informalmente as funções próprias de uma secretária e
passou a ser remunerada pelo seu trabalho, embora com valor
abaixo do mercado. Por diversas vezes, em períodos de grande
volume de tarefas a executar, Helena, que coordenava as tarefas
de dois técnicos de secretariado, teve de estender sua jornada de
trabalho até as 23 horas, retornando no dia seguinte ao trabalho
às 8 horas da manhã. Entre as várias atribuições de Helena
encontravam-se a orientação e avaliação da correspondência para
fins de encaminhamento à chefia, além da classificação, do registro
e da distribuição de correspondências.
Considerando essa situação hipotética e as disposições contidas na
legislação pertinente acerca de contrato de trabalho, direitos
trabalhistas, sigilo profissional e atribuições do secretário
executivo, julgue os seguintes itens.
Caso Helena reivindique remuneração equiparada à dos
profissionais de seu nível de escolaridade, ela estará
resguardada pelo Código de Ética do Profissional de
Secretariado.
Com relação às ideias desenvolvidas no texto CB3A1AAA, julgue
os itens subsequentes.
A conquista da “liberdade de pensar nas coisas em si" (R.30)
resultou em sentimentos de piedade e tolerância em relação aos
homens, sentimentos esses que substituíram o ódio e a
amargura nutridos inicialmente pela narradora.
Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do
texto CB3A1AAA, julgue os seguintes itens.
Sem alterar o sentido original do texto, o verbo “admitir" (R.8)
poderia ser substituído por reconhecer.
Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do
texto CB3A1AAA, julgue os seguintes itens.
O sinal indicativo de crase em “às mulheres” (R.4) é facultativo.
A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB3A1BBB, julgue
os itens que se seguem.
Seria preservada a correção gramatical do texto caso o trecho
“Dir-se-ia" (R.4) fosse substituído por Dizem.
Com base no Código de Ética da FUNPRESP–JUD, julgue os itens
seguintes.
Se o diretor de determinada empresa prestadora de serviços à FUNPRESP–JUD oferecer uma cesta de café da manhã como presente de aniversário ao presidente da entidade, este deverá rejeitar a cortesia, devido ao fato de ser vedado aos integrantes da FUNPRESP–JUD aceitar quaisquer brindes, independentemente do valor.
Julgue os itens a seguir, a respeito das maneiras de pensar com
argumentos racionais.
Considere o texto a seguir: “No meu trabalho, troquei meu
computador usado por um novo, da marca X, e ele parou de
funcionar quando ainda estava na garantia. Preciso comprar um
computador para o meu filho, mas não vou comprar um da
marca X porque, com certeza, esse também vai apresentar
algum problema antes de expirar a garantia.". É correto afirmar
que a argumentação apresentada no texto foi construída com
base em um raciocínio por abdução.
Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura
da argumentação, julgue os itens que se seguem.
A assertiva “Sempre que venho aqui, chove. Logo, minha
vinda é positiva, pois traz chuva para cá" apresenta um
raciocínio falacioso, mediante o qual se define erroneamente
um evento como a causa de outro.
Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura
da argumentação, julgue os itens que se seguem.
Situação hipotética: Em um diálogo, o acadêmico A disse ao
acadêmico B: “Por que você ainda usa a teoria X? Ninguém
mais na nossa área usa essa teoria. O que está em voga, hoje
em dia, é a teoria Y.". Assertiva: Nessa situação hipotética, a
declaração de A constitui um exemplo de apelo à autoridade.
Julgue os próximos itens, relativos a licitações e contratos.
É permitida a contratação de terceiros para auxiliar o trabalho
do representante da administração que tenha sido designado
para acompanhar e fiscalizar a execução do contrato
administrativo.
Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do
texto CB1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
No segundo parágrafo, o emprego do tempo verbal em formas
como “Saía" (R.23), “exigiam" (R.25), “Encontrava" (R.27) e
“alimentava" (R.30) denota o caráter rotineiro de determinados
acontecimentos na vida de Ana.
Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do
texto CB1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
A expressão “com persistência, continuidade, alegria"
(R. 10 e 11) refere-se ao modo como vivem as pessoas que
trabalham.
Com base nas ideias veiculadas no texto CB1A1BBB, julgue os
itens subsequentes.
De acordo com o texto, uma das obrigações do poeta é “fazer
alguém parar no seu cotidiano e se pôr a sonhar" (R.8).
Acerca da ética no serviço público, julgue os itens a seguir.
Enquanto a ética trata do conjunto de regras de uma sociedade,
a moral se volta ao seu estudo teórico, razão pela qual esta foi
alçada a princípio constitucional da administração pública.
Com base no que dispõe o Código de Ética da FUNPRESP–JUD,
julgue os itens que se seguem.
Situação hipotética: Um estagiário da FUNPRESP–JUD acessava sítios virtuais impróprios em um dos computadores da fundação quando foi flagrado pelo chefe do setor. Assertiva: Apesar de seu comportamento impróprio, o estagiário não será submetido às regras do referido código, uma vez que não possui vínculo efetivo com a fundação.
