A concepção de criança é uma noção historicamente construída e, consequentemente, muda à medida que as sociedades também se modificam, influenciadas por diferentes fatores. Conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), a concepção de criança se apresenta corretamente de acordo com a alternativa:
Considere as concepções a seguir relacionadas ao cuidar na instituição de Educação Infantil:
I. Embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica, é necessário compreendê-lo como parte integrante da educação.
II. Cuidar de uma criança em um contexto educativo demanda a integração de vários campos de conhecimentos e a cooperação de profissionais de diferentes áreas.
III. A base do cuidado humano é compreender como ajudar o outro a se desenvolver como ser humano. Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades.
IV. A instituição de Educação Infantil deve tornar acessível a todas as crianças que a frequentam, indiscriminadamente, elementos da cultura que enriquecem o seu desenvolvimento e inserção social.
Em relação às afirmativas acima, estão corretas:
Na Educação Infantil o cuidado com o corpo, os ateliês ou oficinas de desenho, pintura, modelagem e música, atividades diversificadas ou ambientes organizados por temas ou materiais à escolha da criança, incluindo momentos para que elas possam ficar sozinhas se assim o desejarem, dentre outras atividades, são classificadas corretamente de acordo com o item da alternativa:
Muitas famílias não aceitam ou desconhecem a importância da Libras na vida de seus filhos surdos. Tal situação acarreta uma comunicação rudimentar e um atraso considerável no desenvolvimento da língua desses surdos, porque muitos iniciam o contato com a Libras somente a partir da escolarização, com professores e instrutores surdos. Portanto, se as famílias recebessem orientações desde o nascimento a respeito da importância da Libras para seus filhos surdos, haveria uma maior aceitação e valorização dessa língua por parte das famílias ouvintes o que, consequentemente, favoreceria a criança, provocando um maior desenvolvimento:
De acordo com Martins e Garcia (2014), "O ato de desenhar é ação conjunta entre a inteligência, a emoção, a sensibilidade e o poder de decisão". Pensando na função do desenho para o processo de aprendizagem, é correto afirmar que:
São algumas condições para a organização curricular das instituições de Educação Infantil:
1- assegurar a educação de modo integral, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo.
2- combater o racismo e as discriminações de gênero, socioeconômicas, étnico-raciais e religiosas.
3- dar atenção cuidadosa e exigente às possíveis formas de violação da dignidade da criança.
4- trabalhar com os saberes que as crianças vão construindo ao mesmo tempo em que se garante a apropriação ou construção por elas de novos conhecimentos.
5- selecionar aprendizagens a serem promovidas com as crianças, restringindo-as a tópicos tradicionalmente valorizados pelos professores, mas ampliando-as na direção do aprendizado delas para assumir o cuidado pessoal.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A ação lúdica, se inserida no contexto da ação pedagógica, deve ser pensada:
Sobre a educação infantil, segundo o disposto na Lei nº 9.394/96 é correto afirmar:
Sobre a importância da literatura na Educação Infantil, analise:
I – Ler para as crianças despertas nelas o interesse pelos livros;
II – A literatura infantil deve ter linguagem de simples entendimento para as crianças;
III – Na escolha dos livros que irá ler para seus alunos o educador deve optar pelos livros com figuras e imagem, que possam despertar o imaginário dos alunos.
Dos itens acima:
A base do cuidado humano é compreender como ajudar o outro a desenvolver suas capacidades. Para cuidar é preciso antes de tudo estar comprometido com o outro, com sua singularidade, ser solidário com suas necessidades, confiando em suas capacidades. Cuidar de uma criança em um contexto educativo demanda a integração de vários campos de conhecimentos e a cooperação de profissionais de diferentes áreas. Diante dessa afirmação, analise os itens a seguir:
I. O cuidado precisa considerar as necessidades da criança.
II. As crianças devem ser observadas, ouvidas e respeitadas, pois dão pistas importantes sobre a qualidade do cuidado que estão recebendo.
III. As atitudes e procedimentos de cuidado são influenciadas por crenças e valores em torno da saúde, da educação e do desenvolvimento infantil.
IV. O cuidado na esfera da instituição da educação infantil significa compreendê-lo como parte integrante da dimensão emocional.
V. A base do cuidado humano é compreender como ajudar o outro a desenvolver suas capacidades.
VI. O desenvolvimento integral da criança está associado aos cuidados biológicos do corpo, como a qualidade da alimentação e dos cuidados com a saúde.
Estão corretas as afirmativas:
Em relação ao desenvolvimento da criança, assinale a alternativa correta.
Quanto menores forem as crianças, mais suas representações e noções sobre o mundo estão diretamente associadas aos:
A Educação infantil sofreu grandes transformações nos últimos tempos. A concepção de infância dos dias atuais é bem diferente de alguns séculos atrás. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma concepção atual de infância:
Segundo as orientações do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, 1998, o trabalho direto com crianças pequenas exige que o professor tenha uma competência polivalente. Nesse sentido são características desse profissional: I. Capacidade de trabalhar com conteúdos de naturezas diversas que abrangem desde cuidados básicos essenciais até conhecimentos específicos provenientes das diversas áreas do conhecimento. II. Formação bastante ampla do profissional que deve tornar-se, ele também, um aprendiz, refletindo constantemente sobre sua prática, debatendo com seus pares, dialogando com as famílias e a comunidade e buscando informações necessárias para o trabalho que desenvolve. III. Utilizar-se da observação, do registro, do planejamento e da avaliação como instrumentos essenciais para a reflexão sobre a prática direta com as crianças. IV. Comprometimento com a prática educacional, capaz de responder às demandas familiares e das crianças assim como às questões específicas relativas aos cuidados e aprendizagens infantis.
Cuidar da higienização da criança na creche deve visar:
