Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q734772 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Português

Observe o fragmento a seguir.

“Num texto, certos elementos comparam-se aos fios que costuram entre si as partes de uma vestimenta. Cortados esses fios, o que sobra são simples pedaços de pano."

(Fiorin e Savioli, 1996: 367)

O texto acima compreende que:

a) A coesão e coerência aplicados ao texto ajudam a desassimilar o conjunto, no intuito de refletir os enunciados aplicados.
b) A estruturação de um texto será coesa e coerente, assim, o leitor não se confundirá no conjunto e na compreensão dos enunciados.
c) O conjunto linguístico aplicado ao texto não terá importância, uma vez que a obra atenda os preceitos de coesão e coerência.
d) O conjunto linguístico aplicado ao texto não terá importância, uma vez que a obra atenda ao enunciado proposto.

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Q734777 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Português

Analise o fragmento a seguir.

“Uns a nomeiam primavera. Eu lhe chamo estado de espírito." (C. D. De Andrade)

Em relação as orações acima, é correto afirmar que:

a) Na 1ª oração, o adjetivo “primavera” é o complemento do objeto direto “a”; na 2ª, “estado de espírito” é adjunto adverbial de modo.
b) Na 1ª oração, o substantivo “primavera” é o predicativo do objeto direto “a”; na 2ª, “estado de espírito” é adjunto adverbial de modo.
c) Na 1ª oração, o substantivo “primavera” é o predicativo do objeto direto “a”; na 2ª, “estado de espírito” é complemento do adjunto adnominal “lhe”.
d) Na 1ª oração, o substantivo “primavera” é o predicativo do objeto direto “a”; na 2ª, “estado de espírito” é predicativo do objeto indireto “lhe”.

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Q734784 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Espanhol

Los verbos “han cambiado", en la primera línea de la primera estrofa, están conjugados en:

a) Pretérito perfecto compuesto.
b) Pretérito pluscuamperfecto.
c) Presente.
d) Pretérito imperfecto.

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Q734789 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Espanhol

La palabra “errónea", subrayada en la primera estrofa, puede ser clasificada como:

a) Sustantivo.
b) Adverbio.
c) Adjetivo.
d) Preposición.

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Q734791 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Espanhol

La palabra “les", subrayada en la primera estrofa, su función sintáctica es:

a) Pronombre con función de sujeto.
b) Pronombre posesivo.
c) Pronombre con función de complemento u objeto.
d) Pronombre personal.

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Q734796 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - História

O estabelecimento do Governo-Geral em 1549 no Brasil colonial instaurou uma mudança que:

a) Pôs fim a divisão das capitanias hereditárias, reorganização a divisão administrativa do Brasil colonial.
b) Manteve a distribuição das capitanias como divisões políticas, mas centradas na administração de um único governador-geral.
c) Uma ampliação na exploração do interior do território brasileiro, expandindo a colonização para fins extrativistas.
d) Adequou a administração regional a uma espécie de administração autarquica regional, respondendo ao governo-geral somente nas questões mais urgentes da coroa.

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Q734804 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Geografia

As depressões são áreas mais planas e regulares se comparadas aos planaltos, com as altitudes baixas em comparação aos outros tipos de relevo e costumam ser formadas através de erosões e Intemperismos, com áreas rebaixadas. No Brasil, as regiões que possuem tal tipo de relevo são:

a) O norte e sul amazônico.
b) Próximos aos mares de morros do sudeste.
c) Na costa do Nordeste.
d) Na região de transição das Matas dos Cocais.

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Q734809 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Geografia

Especialistas geopolíticos, após a queda do Muro de Berlim e dos eventos relacionados a esse acontecimento, passaram a nomear a ordem mundial vigente a partir dessa data e pela próxima década como:

a) Multipolar.
b) Bipolar.
c) Unimultipolar.
d) Unipolar.

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Q734811 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Geografia

Acerca das características do NAFTA (North American Free Trade Agreement - Acordo de Livre Comércio da América do Norte), é incorreto afirmar que o acordo do bloco prevê:

a) A livre circulação de pessoas entre os países integrantes, com menor controle imigratório.
b) Facilitada no transito de produtos e mercadorias, além de serviços entre os membros.
c) Eliminação de fortes barreiras alfandegárias, com os altos impostos comuns à importação de bens e mercadorias, de forma gradual.
d) O estabelecimento de uma zona de livre comércio, porém não conta com as características de uma união aduaneira.

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Q734816 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC em seu documento orientador aponta para a importância da formação dos professores-alfabetizadores adquirir autonomia por meio:

a) Do uso dos métodos e técnicas de alfabetização desenvolvidas pelo programa, fazendo o professor não ter mais a necessidade de utilizar materiais de apoio e livros pedagógicos.
b) Do desenvolvimento de sua independência e competência, tornando o uso de estratégias e recursos pedagógicos ferramentas pedagógicas de alfabetização efetivas.
c) De métodos, conteúdos e materiais pedagógicos de rotina, estabelecidos por um programa de alfabetização claro, objetivo e com um prazo adequado.
d) Da abordagem prática no uso da língua, tornando a leitura e a escrita – e sua prática constante – a principal ferramenta para a alfabetização e o domínio da ortografia.

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Q734823 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Educação Infantil

Internalização, segundo Lev Vygotsky, deve ser entendido como um processo fundamental para o desenvolvimento cognitivo do indivíduo, já que envolve:

a) A transição de atividades externas para o âmbito intrapessoal.
b) O processo de absorção de funções interpessoais através do intrapessoal.
c) A assimilação de conteúdos relativos ao mundo real pela capacidade de cognição.
d) A intervenção social pelos meios da linguagem e seu desdobramento na consciência.

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Q734828 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Educação Infantil

Os Referenciais Curriculares Nacionais para educação infantil foram idealizados de modo a servir:

a) Como nortes de reflexão para abordagens educacionais com conteúdos, orientações didáticas e objetivos para profissionais da educação.
b) Como instrumentos coordenadores do projeto político-pedagógico dentro de sala de aula, dando ferramentas essenciais à equipe pedagógica para o desenvolvimento prático das aulas.
c) Às linhas de apoio das equipes pedagógicas no momento que são traçados os objetivos gerais do processo avaliativo, que seguirão objetivamente o que for traçado no início do planejamento.
d) Aos professores como instrumentos teóricos eficientes e como bases obrigatórias para serem utilizadas como instrumentos metodológicos das disciplinas e dos conteúdos referentes.

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Q734830 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Educação Infantil

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação infantil, a multidisciplinaridade fraciona o conhecimento e o categoriza, já a pluridisciplinaridade:

a) Analisa um objeto comum a uma disciplina pelo ponto de vista de várias outras ao mesmo tempo.
b) Refere-se ao conteúdo próprio de certa disciplina, mas que tem sua expansividade aumentada para além dela mesma.
c) É a reunião de disciplinas com um foco semelhante que seja alheio a todas as disciplinas se observadas individualmente.
d) É a organização curricular habitual nos ambientes escolares, com suas separações disciplinares distintas.

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Q734835 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Educação Física

A posição grupada utilizada na ginástica artística está descrita em:

a) Caracteriza-se pela ausência de ângulos nas articulações do quadril e joelhos.
b) Caracteriza-se pela flexão das articulações do quadril e joelhos.
c) Caracteriza-se pela flexão do quadril e extensão dos joelhos.
d) Caracteriza-se pelo afastamento das pernas; quando alcança os 180°, é chamada de espacato, apresentando duas opções: afastamento anteroposterior e afastamento lateral.

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Q734842 - AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Educação Especial

Os recursos de acessibilidade na educação são considerados:

a) Aqueles que asseguram condições de acesso ao currículo dos alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, promovendo a utilização dos materiais didáticos e pedagógicos, dos espaços, dos mobiliários e equipamentos, dos sistemas de comunicação e informação, dos transportes e dos demais serviços.
b) Somente os materiais didáticos ligados diretamente à alfabetização do indivíduo com deficiência desde que o mesmo esteja inserido no ensino público regular de seu município.
c) Todo e qualquer projeto e/ou arranjo físico de adaptação à acessibilidade motora e de locomoção, desde que tais adaptações sejam solicitadas pelo responsável pelo indivíduo que a necessita.
d) Somente a adaptação ao acesso aos locais de convívio comum de todos os indivíduos, para que a interação e socialização aconteça entre todos os alunos.

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