Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q846532 - IBFC - 2022 - PM-RN - Aluno-Oficial PM

Sobre os crimes previstos no Estatuto do Desarmamento, assinale a alternativa incorreta.

a) O crime de omissão de cautela consiste em deixar de observar as cautelas necessárias para impedir que menor de 18 (dezoito) anos ou pessoa portadora de deficiência mental se apodere de arma de fogo que esteja sob sua posse ou que seja de sua propriedade
b) O proprietário ou diretor responsável de empresa de segurança e transporte de valores que deixarem de registrar ocorrência policial e de comunicar à Polícia Federal perda, furto, roubo ou outras formas de extravio de arma de fogo, acessório ou munição que estejam sob sua guarda, nas primeiras 24 (vinte e quatro) horas depois de ocorrido o fato
c) O porte de arma de fogo de uso permitido sem autorização, mas desmuniciada, não configura o delito de porte ilegal previsto no Estatuto do Desarmamento, tendo em vista ser um crime de perigo concreto cujo bem jurídico tutelado é a incolumidade física
d) A pessoa, possuindo autorização para o porte de arma de fogo de uso permitido, que adentra em local público com a arma, não comete qualquer crime, mas tão somente sanção administrativa
e) Aquele que fornece, ainda que gratuitamente, arma de fogo, acessório, munição ou explosivo a criança ou adolescente, fica sujeito a sanção penal prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente, em decorrência do princípio da especialidade

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Q846537 - CONSUPLAN - 2022 - SEED-PR - Professor - Sociologia,

De acordo com os princípios básicos para a educação infantil expressos no Referencial Curricular do Estado do Paraná, por seu caráter educativo atrelado à exigência de formação mínima e específica dos profissionais e ao fato de estarem submetidas a legislações que regulam seu credenciamento e funcionamento, a educação infantil como primeira etapa da educação básica deve seguir os princípios estabelecidos nas suas diretrizes, definidos no Art. 6º, cujas propostas pedagógicas devem respeitar os princípios éticos, políticos e estéticos. Assinale, a seguir, a alternativa cujos conceitos se referem aos princípios éticos e políticos, respectivamente.

a) Expressar, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões e questionamentos por meio de diferentes linguagens. Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades como as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia.
b) Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais. Expressar, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões e questionamentos por meio de diferentes linguagens.
c) Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas. Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando.
d) Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário. Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais e corporais.

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Q846544 - CONSUPLAN - 2022 - SEED-PR - Professor - Arte

Considerando o quadro apresentado, bem como as características da obra de Giotto, assinale a afirmativa correta.

a) Os detalhes da obra nos indicam a densidade da matéria, apresenta peso, a materialidade do mundo. Os aspectos medievais da obra se apresentam nas figuras estáticas e sem expressões fisionômicas em segundo plano.
b) Os detalhes da obra nos indicam a densidade da matéria, apresenta peso, a materialidade do mundo, os personagens são representados em postura e gestos individuais e uma ligeira caracterização psicológica, encontrando, ainda, aspectos medievais.
c) A obra apresenta figuras simbólicas e icônicas, pouca representação de volume e, através das diagonais, há uma sensação de profundidade do espaço. Os personagens são representados de acordo com a hierarquia, continuando inteiramente dentro da temática religiosa.
d) Os detalhes da obra nos indicam a densidade da matéria, apresenta peso, a materialidade do mundo, os personagens são representados em postura e gestos individuais e uma ligeira caracterização psicológica, se distanciando totalmente das características das obras medievais.

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Q846549 - CONSUPLAN - 2022 - SEED-PR - Professor - Arte

São consideradas obras atribuídas a Jan van Eyck:

a) Casal Arnolfini (1434); O retábulo de Ghent (1432); e, Madona do Cônego van der Paele (1436).
b) Agonia no Jardim (1460); O retábulo de Ghent (1432); e, Madona do Cônego van der Paele (1436).
c) O retábulo Portinari (1476); O retábulo de Ghent (1432); e, Madona do Cônego van der Paele (1436).
d) A descida da cruz (c.1435-1440); O retábulo Portinari (1476); e, Madona do Cônego van der Paele (1436).

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Q846551 - CONSUPLAN - 2022 - SEED-PR - Professor - Arte

No pós-guerra, após 1945, o crescimento econômico do Brasil ajuda a mudar o panorama das artes plásticas. Novos museus são fundados graças às doações de empresários que possibilitam a compra de importantes coleções. Dentre os museus fundados nesse período estão:

a) O Instituto Ricardo Brennand, em Pernambuco; o Museu de Arte Moderna de São Paulo; e, o Museu Imperial, em Petrópolis-RJ.
b) A Pinacoteca do Estado de São Paulo; o Museu Histórico Nacional, no Rio de Janeiro; e, o Instituto Ricardo Brennand, em Pernambuco.
c) O Museu Nacional, no Rio de Janeiro; O Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand; e, o Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro.
d) O Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand; o Museu de Arte Moderna de São Paulo; e, o Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro.

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