Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( v ) e as falsas ( f ), tendo como base os Indicadores de Qualidade na Educação Infantil.
( ) A proposta pedagógica não deve ser apenas um documento que se guarda na prateleira. Ao contrário, deve ser um instrumento de trabalho, periodicamente revisto, com base nas experiências vividas na instituição, nas avaliações do trabalho desenvolvido e nos novos desafios que surgem.
( ) É muito importante que as diversas atividades desenvolvidas com as crianças sejam registradas e documentadas, de forma a permitir troca de informações entre a equipe pedagógica, acompanhamento dos progressos realizados pelas crianças e comunicação com as famílias.
( ) Os profissionais que atuam na Educação Infantil precisam elaborar propostas que desenvolvam preferencialmente a dimensão cognitiva.
( ) Para elaborar a proposta pedagógica, a equipe de uma instituição de educação infantil deve se atualizar sobre as orientações legais vigentes e sobre os conhecimentos já acumulados a respeito da educação infantil.
( ) Livros, revistas, materiais acessíveis pela internet, entre outros recursos, são importantes subsídios para fundamentar o planejamento do trabalho pedagógico, a formação em serviço e o relacionamento com as famílias.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Considerando duas das vias do ciclo da água, o desmatamento de uma área florestada provoca aumento de
Considere o texto a seguir:
“O Manguezal é um complexo florestal formado por plantas que vivem sobre um substrato geralmente lamacento, salobro e pobre em oxigênio. Tais plantas são representadas no Brasil por Laguncularia racemosa, que caracteriza o mangue branco; Conocarpus erecta (mangue de botão); Avicennia germinans e Avicennia schaueriana (siriba ou mangue preto); e Rhizophora mangle (mangue vermelho), além de Rhizophora harrisonii e Rhizophora racemosa, presentes nos mangues dos estados do Maranhão, Pará e Amapá."
(ALVES, J.R.P. (org.) Manguezais: educar para proteger. Rio de Janeiro: FEMAR: SEMADS, 2001)
Entre as categorias taxonômicas citadas no texto, há
Considere a tabela a seguir:
Coliformes totais nas posições 1 e 2 informam, respectivamente, sobre a
Em relação à classificação e usos das águas doces em território brasileiro, considere a tabela abaixo, na qual X indica os usos de cada classe de água e os números romanos, entre parênteses, observações que complementam as informações referentes aos usos.
As explicações relacionadas às observações I e II estão corretamente expressas em:
