Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q729514 - Unilavras - 2018 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Gestor Público Municipal - Educação Física

Os jogos coletivos se caracterizam pelo contexto ambiental em que as ações se desenvolvem com imprevisibilidade, aleatoriedade e variabilidade. Para se ter sucesso taticamente, é necessário que o atleta recorra aos processos cognitivos para tomadas de decisões de forma autônoma. Assinale o estágio de desenvolvimento cognitivo em que as crianças/adolescentes raciocinam tática/hipoteticamente nos jogos coletivos.

a) Estágio de operações concretas.
b) Estágio sensório-motor.
c) Estágio de operações formais.
d) Estágio pré-operacional.

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Q729545 - EXCELÊNCIA - 2018 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - Especialista - Educação Básica,

Os termos sublinhados no trecho auxiliam no processo de coesão textual. Analise seus empregos e assinale a alternativa CORRETA quanto ao tipo de coesão que promovem:

a) Coesão sequencial por progressão.
b) Coesão referencial por substituição.
c) Coesão referencial por reiteração.
d) Nenhuma das alternativas.

91878)

Q729552 - EXCELÊNCIA - 2018 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - Especialista - Educação Básica,

De acordo com a leitura do texto, é possível afirmar que:

a) A campanha de vacinação inicia no dia 5 de maio.
b) Toda a população de Teixeira de Freitas é público alvo da campanha.
c) A campanha indica que os enfermeiros devem se vacinar.
d) Nenhuma das alternativas.

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Q729557 - EXCELÊNCIA - 2018 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - Especialista - Educação Básica,

De acordo com as características do texto, assinale a alternativa que corresponde ao seu respectivo gênero textual:

a)
Notícia.
b)
Artigo de opinião.
c)
Crônica argumentativa.
d)
Nenhuma das alternativas.

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Q729564 - EXCELÊNCIA - 2018 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - Especialista - Educação Básica,

Quanto ao Plano Nacional de Educação 2014- 2024 assinale a alternativa CORRETA.

a) Ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de sete por cento do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência desta lei e, no mínimo, o equivalente a dez por cento do PIB ao final do decênio.
b) Ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de quinze por cento do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência desta lei e, no mínimo, o equivalente a dez por cento do PIB ao final do decênio.
c) Ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de sete por cento do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quarto ano de vigência desta lei e, no mínimo, o equivalente a dez por cento do PIB ao final do decênio.
d) Ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de dez por cento do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quarto ano de vigência desta lei e, no mínimo, o equivalente a dez por cento do PIB ao final do decênio.

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