Questões de Concurso – Aprova Concursos

58646)

Q802483 - COTEC - 2020 - Prefeitura de São Francisco - MG - Professor de Português

Quanto à tipologia textual, é CORRETO afirmar que

a)
a narrativa apresentada no texto está a serviço da argumentação.
b)
os dois primeiros parágrafos do texto são, exclusivamente, narrativos.
c)
verifica-se a ausência de características próprias da narrativa no texto.
d)
o texto apresenta-se como, predominantemente, uma narrativa subjetiva.
e)
há predominância da neutralidade, que é um aspecto da argumentação.

58647)

Q802488 - COTEC - 2020 - Prefeitura de São Francisco - MG - Professor de Português

Considere o trecho: “Chegamos ao Tietê ao meio-dia, e não havia táxis.” (Linha 6)
Sobre o emprego dos verbos “chegar” e “haver” nesse trecho, assinale a alternativa CORRETA.

a)
O verbo ‘haver’ foi usado facultativamente no singular, visto que se trata de um verbo pessoal.
b)
O verbo ‘chegar’ poderia ter sido, facultativamente, regido pela contração de preposição ‘na’.
c)
O verbo ‘haver’ foi usado no sentido de ‘existir’, por conseguinte poderia ter sido usado no plural.
d)
O verbo “chegar” foi usado informalmente, pois, segundo a norma, só admite a preposição ‘em’.
e)
O verbo ‘chegar’ foi usado regido pela preposição ‘a’, de acordo com o que prescreve a norma.

58648)

Q802490 - COTEC - 2020 - Prefeitura de São Francisco - MG - Professor de Português

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que todas as instituições educativas devem elaborar e manter atualizado. Leia a assertiva que segue sobre o PPP e complete com a alternativa que apresenta corretamente as palavras que faltam.

a)
obrigar, consciência, atribuições, democrático, determinando, serviço.
b)
desrespeitar, atribuições, responsabilidades, tradicional, colaborando, trabalho.
c)
atribuir, responsabilidades, obrigações, desconexo, colaborando, ócio.
d)
dificultar, consciência, atribuições, desrespeitoso, interferindo, trabalho.
e)
possibilitar, consciência, responsabilidades, democrático, colaborando, trabalho.

58649)

Q802495 - COTEC - 2020 - Prefeitura de São Francisco - MG - Professor de Português

À pedagogia dialógica de Freire, insere-se a concepção de educação pela qual “ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo.”
Fonte: FREIRE, P. A pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. p. 79.

Assinale a alternativa que se encontra em consonância com esse princípio.

a)
A concepção bancária da educação insiste em manter ocultas certas razões que explicam a maneira como estão sendo os homens no mundo e, para isso, mistifica a realidade.
b)
Cabe aos educandos memorizar, de forma dócil, o conteúdo narrado pelo educador, em respeito à sua autoridade e ao seu notório saber.
c)
O educador já não é o que apenas educa, mas o que, enquanto educa, é educado, em diálogo com o educando que, ao ser educado, também educa.
d)
O professor e os alunos compartilham as experiências, mas compete ao professor o domínio e o ensino dos conteúdos, o aprendizado é um caminho de mão única.
e)
O educador deve compartilhar experiências, para impor suas crenças e influenciar as atitudes dos educandos.

58650)

Q802503 - CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Pedra Lavrada - PB - Agente Administrativo,

Pelo que se lê no último parágrafo, pode-se inferir que:

a)
só há qualidades listadas para a mulher atual, não diferindo muito do modelo tradicional
b)
as mulheres de hoje querem ser respeitadas em igualdade, mas sentindo-se merecedoras da proteção masculina.
c)
há espaço para todas as mulheres, mesmo para aquelas que preferem se manter sob o título de boazinhas
d)
há uma crítica declarada à masculinidade considerada tóxica na sociedade atual.
e)
não há mais espaço para o modelo antigo de mulher, pois elas estão cada vez mais conscientes do seu valor e do que são merecedoras.

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