Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q792348 - VUNESP - 2020 - Prefeitura de Piracicaba - SP - Professor de Ensino Fundamental

Uma escola tem aulas nos períodos matutino e vespertino. Nessa escola, estudam 400 alunos, sendo o número de alunos do período vespertino igual a

do número de alunos do período matutino. A razão entre o número de alunos do período vespertino e o número total de alunos dessa escola é

a)
b)
c)
d)
e)

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Q792350 - VUNESP - 2020 - Prefeitura de Piracicaba - SP - Professor de Ensino Fundamental

O retângulo ABCD foi dividido em 3 regiões, conforme mostra a figura.

A medida do ângulo indicado por α no quadrilátero AECF é

a) 100º.
b) 110º.
c) 120º.
d) 130º.
e) 140º.

57708)

Q792355 - VUNESP - 2020 - Prefeitura de Piracicaba - SP - Professor de Ensino Fundamental

Dois painéis, P e Q, ambos retangulares, têm as respectivas medidas dos lados indicadas, em centímetros, nas figuras.

Se o perímetro do painel P é 420 cm, então a área do painel Q é igual a

a) 5800 cm² .
b) 6200 cm².
c) 6800 cm².
d) 7200 cm² .
e) 7800 cm² .

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Q792362 - VUNESP - 2020 - Prefeitura de Piracicaba - SP - Professor de Ensino Fundamental

Contreras (2002), ao analisar a autonomia dos professores, afirma que a autonomia profissional não só define a necessidade de mediar interesses, mas também de uma distância crítica em relação aos interesses da comunidade. Para o autor, a autonomia profissional

a) propicia uma liberdade ao professor de modo que não tenha que prestar contas sobre suas decisões em sala de aula.
b) faz com que a prática do professor em sala de aula seja permeada pela reprodução dos valores da sociedade.
c) passa a ser o elemento condutor de toda a dependência do professor e da comunidade escolar às ideologias do Estado.
d) revela o que os professores são como profissionais e o que o ensino é como prática real e concreta.
e) faz com que o ensino ultrapasse as limitações ao estabelecer um compromisso com valores educativos.

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Q792367 - VUNESP - 2020 - Prefeitura de Piracicaba - SP - Professor de Ensino Fundamental

Segundo o documento Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao longo da Educação Básica as crianças e adolescentes passam por uma série de mudanças relacionadas a aspectos físicos, cognitivos, afetivos, sociais, emocionais, entre outros. Assim, a BNCC do Ensino Fundamental – Anos Iniciais indica a necessidade de superar as rupturas que ocorrem na passagem entre as etapas da Educação Básica e entre as duas fases do Ensino Fundamental. Para tanto, aponta

a)
para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil, valorizando as situações lúdicas de aprendizagem.
b)
para o desenvolvimento de um trabalho que se organize segundo ao planejado pelo professor.
c)
que a ação pedagógica deve ter o foco na alfabetização matemática para que as crianças se apropriem do sistema de numeração.
d)
que a progressão do conhecimento da criança deve ocorrer pela manutenção das práticas de linguagem utilizadas na Educação Infantil.
e)
que as mudanças próprias dessa fase da vida implicam a compreensão do educando com singularidades e formações identitárias e culturais próprias.

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